同學的作文[共3篇]

　　在日常學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的同學的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

同學的作文 篇1

　　“嘿！”耳邊傳來熟悉的叫喊聲，我不用看就知道，準是那被我稱做“帥氣MM”的朋友——王悅。

　　要說起王悅，在我們年級里可是無人不知，無人不曉，就光光她那男孩子氣就足以讓人加倍關注，王悅有一頭烏黑的長發，她總把它梳成一個長長的馬尾，走路時，頭發擺動著，像一只巨大的黑蝴蝶，她皮膚白白，一雙黑珍珠似的大眼睛忽閃忽閃的，一張清秀的面孔讓人過目不忘。按理說，這么漂亮的一個女孩，性格一定文靜極了，可王悅則超呼常理，她可是個十足的假小子，男生喜歡玩的游戲，她都要去嘗試，爬樹、游戲卡、溜溜球.....她手上那塊傷疤就是爬樹時大樹爺爺賞的。

　　王悅還有一大“俘辱人心”的絕招：講笑話，一次，我和她發生了“稀少”的.吵架事件，我拋開一向淑女風范，一巴掌打過去，王悅見情形不對，用手一擋，我怒吼：“干嗎？”王悅用手理了理額前的散發，得意的說：“頭可斷，發型不能亂，血可流，皮鞋不能不擦油！”我一聽，楞了一下，隨即大笑起來，一場風波就這樣化解了。

　　不但如此，王悅還是個大膽的女孩，平常深受老師器重，不過上課時她也會說幾句笑話，讓大家樂樂，一回，正在上語文課，一個同學因為作文寫的不好被老師罵了，老師怒氣沖沖地吼：“你會不會寫作文，有沒有水平？”老師話音剛落，王悅迅速地從書包里拿出水瓶，朝老師晃了晃，說：“老師，水瓶我有，看！哇哈哈的！”開始大家還沒明白怎么回事，一秒鐘后，教室里傳出了異口同聲的笑聲，王悅乘機再樂一把，只聽見她在笑聲中朝那個受罰的同學喊：“我家還有好多，你要嗎？明天我幫你帶個來，哇哈哈還是農夫？”這一席話不但讓那個同學破涕為笑，還讓冷若冰霜的老師開懷大笑。

　　這就是我的朋友，不管她是“假小子”還是“幽默大全”她仍是我最好．最知心的伙伴！

同學的作文 篇2

　　“大米”是我們班的一名男同學，他個子很高，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，總裝出一副很酷的樣子。他經常做出一些古怪搞笑的事情，帶給我們許多快樂。

　　“大米”這個綽號不知道是誰給起的，但他卻不在乎，反而把它當成了榮譽。

　　語文課上的笑話一次上語文課，老師讓同學們互相檢查背誦。“大米”回過頭來，信心十足地對我說：“來，給我檢查背誦，保準漏洞百出！”我“撲哧”一聲笑了。

　　我先給他檢查《地球萬歲》第三節的背誦。他吊兒郎當地背了起來：“所有的兒童都是爸爸媽媽的孩子，所有的'爸爸媽媽都是孩子。哦，不對！”

　　我哈哈大笑起來，我的同桌笑得都喘不上氣來了。

　　“大米”生氣了，皺起了眉頭：“你們笑什么！不就是說漏了‘地球’兩個字嗎！再說，爸爸媽媽不都是從兒童成長起來的嗎！有什么好笑的！”

　　“真能狡辯啊！”我裝出一副敬佩的樣子，“大米”也笑得前仰后合。

　　搞混的性別上自習課時，老師布置完作業便去開會了。“大米”轉過頭來，很認真地問我的同桌：“同學，你幾歲了？”

　　他問這個干什么，我疑惑不解。

　　“十二歲。”同桌回答道。

　　“王柳青，你幾歲了？”“大米”問我。

　　我回答道：“十三歲。”然后埋下頭開始寫作業。

　　他緊接著問：“你的生日是幾月的？”

　　“五月。”

　　他沉思了一會兒，然后高興地傻笑起來，好像拿到了獎杯一樣。

　　“你沒發燒吧？”我問道。

　　“哈哈，你們兩個都是我妹妹！”他興奮地說。

　　妹妹？我被他逗樂了，我的同桌可是個男的呀！

　　“男女不分！”我一邊說，一邊捂著嘴笑。

　　我的同桌氣得一句話也說不出來。

　　“誰男女不分了？真討厭！”

　　“娘娘腔！”我小聲嘀咕道。

　　“你說誰呀？誰是娘娘腔？”他一邊用手做成蘭花指，一邊學女生說話，眼睛還一眨一眨的。

　　我和同桌都樂了，連來回巡邏的班長都忍不住笑了起來，眼睛瞇成了一條縫。

　　哈哈，你一定想知道“大米”是誰了吧，告訴你吧，他就是我們班非常幽默的劉聰，一個能帶給我們樂趣的人。

同學的作文 篇3

　　新學期要開始了，新學期里我的班級里還迎來了一個新同學。

　　開學那天的晚上，班主任叫了班上新來的一位同學自我介紹。新同學姓陽，她是一位很可愛的女孩。最讓我意外的是，她居然還成為了我的新同桌。

　　在之后一些天里，我對這位新同學又有了新的認識。新同學的自我素質很高，并且從新同學的`談吐來看，新同學還是一位很善良的人。

　　與新同學同桌的這些天，新同學還幫助了好些次。我的筆壞了，新同學二話不說的就遞給了我她的筆，并且新同學的學習成績很好。平常的時候，我若是遇到了自己不會的題目，她都會主動幫助我，為我解答。

　　我的新同學還是一個非常受歡迎的人，新同學雖然才來我班不久，但是班上的同學都非常喜歡這位新同學。這主要還是與新同學的為人有關，新同學是一個大方的人，還樂于助人。班上的同學只要誰有困難，新同學都會第一個主動站出來幫助他。這樣熱心的新同學怎么不受人歡迎呢？

　　與新同學同桌的這些日子，我感受到了新同學內心里的坦蕩，以及善良。并且新同學還是一個上課非常認真的人，一到上課時間，新同學都會坐得端端正正，一堂課下來，新同學的目光只在老師黑板與書本上來回，這也是為什么新同學能夠極快的接受這些新知識點的原因。新同學還是一個非常有耐心的人，自從班上的人知道新同學的厲害之后。一到下課的時間就會有不少的人來詢問新同學問題，新同學都會一一為班上的同學們解答。新同學面對每一位來問題目的人都會耐心以待。

　　我的新同學現在不僅受班上同學們的歡迎，而且還受老師們的歡迎。

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