同學的作文范例[3篇]

　　在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的同學的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

同學的作文 篇1

　　我喜歡的同學有很多很多，比如，助人為樂的鄧藝涵，團結友愛的何訓琪等等，可我最喜歡的是助人為樂的.鄧藝涵。

　　鄧藝涵是我們班上的優秀學生，她有一雙炯炯有神的眼睛，和一張能說會道的嘴巴。

　　記得有一次上體育課在操場上，我和同學們一起玩老鷹捉小雞的游戲，突然，有一位又壯又胖的大哥哥跑了過來，啪的一聲，把我撞得四腳天。這時，遠處的鄧藝涵看到我摔倒了，她就連忙跑了過來問我：“樂宣圓你沒事吧?”

　　并扶著我到醫務室，幫我涂上紅藥水。從這時起，她給我留下了深刻的印象。還有一次，我作業不會做，我問好幾個同學，可他們卻都說沒空。后來是鄧藝涵過來耐心地幫我解決的難題。

　　經過這些事，我知道鄧藝涵是個樂于助人的同學，以后我也像她一樣做個樂于助人的好孩子。

同學的作文 篇2

　　當我打開鉛筆盒，看到那一只美麗的三色筆，有紫、藍、粉三個顏色，就讓我想起三、四年級的英語班同學。

　　剛進入英語班，我懷著一顆忐忑不安的心，來到了教室。這一天，我竟然沒有帶筆，她看到我很苦惱的樣子，就說：“這支筆借你。”我小心翼翼的.拿過去使用，那支三色筆，讓我把字寫得非常漂亮，也讓我把重點畫得很工整。

　　她看我很喜歡那一支筆，就說：“這一支三色筆送給你。”“真的嗎？謝謝你。”中間的下課時間，她問我：“你會不會畫畫？”我說：“我不會畫畫，你會嗎？”“我會畫畫啊，我教你。”此后，我們就成為了無話不談的好朋友。

　　后來，下課的時候，她都教我畫畫，或是和我分享她今天做的每一件事，不知不覺中我們竟然畫了三十三張了，可是后來她的英語學得并不好，所以她的媽媽就暫停了她的英語課。

　　現在當我每次看到那一支筆或那一些畫，就會讓我想起我們在一起的點點滴滴，雖然她已經離開了這一個英語班，但過去種種的美好回憶，將永遠存留在我的心目中。

同學的作文 篇3

　　林可兒是我的同學。水靈靈的大眼睛，小巧的鼻子，粉紅色的.小嘴，兩排雪白的牙齒，一對紅紅的耳朵，笑起來微黑的小臉蛋立刻變得紅彤彤的。

　　林可兒非常機靈。有一次我看見董源神出鬼沒地將一顆巧克力放在手中，面帶微笑，神神秘秘地對林可兒說：“我在手里放了一顆巧克力，你猜一下，它在哪只手里。”林可兒湊近一聞，胸有成竹地笑著說：“在你的右手里。”董源無奈地笑了，慢慢張開右手。林可兒眼一亮，雙手撲去，拿走了巧克力，開心得左看右看，左摸右摸，不亦樂乎。

　　林可兒還有不服輸的精神。一次我和她玩二十四點，我開心得直跳，因為我早已經把二十四點練熟了，第一局我就大獲全勝。林可兒輸了，有點不開心，一把把牌扔在地上，不服氣地說：“再來！”“ok，我奉陪到底了！”第二輪結束，只見她興奮地一拍桌子，又把牌扔在地上，不是因為輸了，而是因為贏了。我敗給了她，后悔莫及。林可兒卻高興得飛上了天。這一點我要向林可兒學習，不要讓人生的第一個放棄得太早，要堅持下去。

　　林可兒學習能力強。有一次我去琴行表演，看見林可兒在上課，只見她學習了七八本書，而且練得也很熟練，我非常羨慕。在班上，我也曾聽她說自己一堂課上七八本書，七八篇譜子，兩三天就熟悉了，可我不信，這回我算是徹底服了，林可兒的接受能力真強啊！

　　此外，林可兒寫字比我漂亮，做題正確率比我高，學習成績比我優秀……

　　林可兒既是我的好同學，也是我的榜樣。我應該向她看齊，好好學習，努力變得和她一樣優秀。

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