(通用)同學的作文
無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的同學的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
同學的作文 篇1
在我們班上，有許多優(yōu)秀的同學，但和我玩得最好的是畢雨婷。
她有一雙機靈的大眼睛，白白的皮膚，紅紅的嘴唇，笑起來好可愛的.。我倆都是校田徑隊的，下課了我們經(jīng)常一起玩。她常說：張詩琴，別看你這么瘦小，跑起步來還是蠻快的，在跑道上你就像一只飛翔的小鳥。‘’
她最大的特點就是很會跑步，這學期學校舉辦了一場運動會。跑50米時她邁開大步，俯下身子，只聽呯"的一聲槍響，她就像一支離弦的箭一樣在沖刺。作為運動員的我在旁邊大喊畢雨婷加油，加油！你是最棒的。"我是喊的滿臉通紅，非常激動。
她跑200米決賽時我們在教室等，因為我們班接下來要跑接力賽。過了一會兒只見劉老師笑瞇瞇地走進教室，"我們班畢雨婷同學，200米決賽第二名，大棒了！”教室里的同學不約而同的響起了掌聲。
我也要好好練習跑步。畢雨婷是個優(yōu)秀的同學，學習上也很努力，我要向她學習。
同學的作文 篇2
我的同桌是鄭同學，聚眾多特點為一身的人，其中特別明顯的特點——愛吃。
鄭同學的愛吃不是一般愛吃，是拼了命地吃，這從他一身肥肉上就可見一斑了。
前幾天，楊楊給了我一包火腿腸，不幸被“鄭吃吃”給看見了。他立刻兩眼放光，靠了過來，同時把那對臟兮兮“爪子”伸向火腿腸。為了保證火腿腸的“人生安全”，我只好打了一下“鄭吃吃”的手。“啊哦！”他一聲慘叫，那對爪子總算收了回去。但他一心想得到火腿腸，絕不會這么輕易放棄的，你看，他又來了。“我的好同桌，你最好心了，我知道，你一定會給我咬一口的。”他用惡心死人不償命的聲音說。“才不呢！”我沒好氣地瞪了他一眼，“別在這白費口舌了，我沒那么好心的！”正說著呢，早操的鈴聲響了，我不得不把我的火腿腸放進課桌里。
由于天氣的原因，做早操是男同學在教室，女同學在教室外走廊。我便越做越不放心，萬一“鄭吃吃”這家伙趁我不在時下手呢？我真想一下子飛進教室去看看。
終于，操做完了，我迫不及待地想飛奔回教室看看我的火腿腸，生怕它硬生生的給缺了一口。還好，我把火腿腸上上下下、仔仔細細地檢查了一遍才放下心來。這時“鄭吃吃”又對我好聲好氣地說：“哎呀，哎呀，哎呀……”他沒說完，我實在聽不下去了：“有第二十六個字母快放，哎呀哎呀哎什么呀！煩死了！”他聽我這么一說，就直奔主題，“你這樣光拿著不吃算什么呀？多浪費！既然你不吃，就給我吃嘛！”“不行！”我毅然拒絕了他，“浪費？給你吃就不浪費啦？呵，你就別在這做無用功了！這是我的火腿腸，你休想染指！”他還不死心：“嗯……別那么小氣了……”我火了，打斷他的話：“不行就是不行，你聽得懂我的話嗎？煩死了！”他這才放棄了吃我火腿腸的念頭，轉(zhuǎn)身慢慢地極不情愿地離開了。
放學了，我看見“鄭吃吃”的雙眼直勾勾地盯著正和顏魯煜玩拋火腿腸的柳倚江他們，“哈喇子”都流了一地了。于是我便拿出我的火腿腸調(diào)侃他：“就不給你吃，就不給……”他受不了了，生氣的用娘娘腔的.語氣說：“我生氣了！你都有火腿腸，而我沒有，這還不算，你們還不給俺吃，人家不開心了嘛！”我笑著對柳倚江說：“不小心把他刺激成精神病了。”柳倚江掂著像磚頭一樣的火腿腸若有所思地說：“砸一下應該會好。”“鄭吃吃”一聽，撒嬌道：“不要啦，砸嘴巴嘛，吃起來更方便！”“去你的！”柳倚江撲了他一下。真對鄭同學無話可說了。
這次事情讓我得出一個結(jié)論：作為鄭同學的同桌，有吃的就一定要藏好，免得落入他的虎口。
同學的作文 篇3
時光轉(zhuǎn)瞬即逝，如白駒過隙，眨眼間，進入初中已經(jīng)有半個學期了。在這時間里我無疑結(jié)識了許多新朋友，今天我就來分享一下。
“董娘娘，董娘娘，董娘娘！”在初一八班的廣場才藝秀的舞臺上，有一位嫣然起舞的“女子”。他，就是今天的主角——董偉豪，“董娘娘”。只見臺上的他蓮步輕移，款款走到舞臺中央，雙手水袖一揮，頭上三千青絲傾下，一曲《新貴妃醉酒》驚艷全場。“董妃，董妃，董妃！”舞臺下的同學尖叫聲一陣接一陣，臺上“女子”面目從容，一雙美麗的丹鳳眼里秋波款款，眼睛下一個高挺的鼻子，鼻子下一張紅唇輕起，唱出那令人陶醉的歌聲，手上的水袖輕輕一揮，絕美的.舞姿使人沉醉。伴隨著花瓣，掌聲，歌聲，舞姿，我回想起了娘娘排練時的場景……
“同學們，排練啦，排練啦”負責廣場才藝秀的同學喊道。于是，大家有說有笑的去排練了。一路上大家有說有笑的，可是一看娘娘呢？娘娘啊正在練著歌，手上還不時比劃兩下動作。我們看著娘娘認真的練習著，也不好意思起來，也不說話了，都開始討論起動作來。
“好了，排練結(jié)束了，大家都辛苦了。”半個小時后排練結(jié)束了，大家一哄而散都各自玩去了，可再看娘娘，他呀，在一旁回顧著剛剛排練的動作和歌詞，一次又一次。
在表演前的最后一個中午，一切都已經(jīng)定型了，大家都認為可以好好休息一下了，滿心期待地盼望著明天的表演。可是娘娘卻走過來說：“我覺得有些動作還不夠好，誰可以陪我再練練？”是啊，娘娘到了最后一天都還是如此認真，這舞臺上的榮耀與掌聲，不是他當之無愧的嗎？
表演結(jié)束了，娘娘從臺上下來，著急的問大家剛剛的表演怎么樣，看到大家都給予肯定，他才松了口氣，笑了。看著娘娘如花般的笑容，我默默思考。他的歌聲里，有一種信念，堅持不懈；他，的舞蹈中，有一種品格，化腐朽為神奇；他的表演，有一種榮耀，他當之無愧。
他，就是我要分享的一位同學，他的榮耀，當之無愧。
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