夸夸的同學的作文

時間：2022-07-07 11:40:25 同學我要投稿

夸夸的同學的作文四篇

　　在日常學習、工作和生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的夸夸的同學的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

夸夸的同學的作文四篇

夸夸的同學的作文篇1

　　我有一個同學叫彭佳睿，今年8歲了。個子高高的，扎著一個馬尾辮，頭上還戴著一個發夾，顯得很有精神。長長的睫毛下有一雙黑葡萄似的眼睛，高高的鼻梁，一笑起來，露出兩顆大門牙，可愛極了！

　　她喜歡寫字，看書，畫畫。只要一有時間，她就會看課外書。有一天，其他同學有出去玩了，班上只剩下她一個人靜靜地坐在教室里津津有味地看書。我悄悄地走到她身邊，用手彈她的頭，她沒反應，我大聲喊了一句，她才轉過頭來。難怪大家都叫她“小書迷”呢！

　　我覺得她真了不起，她是我學習上的好榜樣！

夸夸的同學的作文篇2

　　我們班有個同學叫楊越，有著一頭黑黑長發，一雙水汪汪的大眼睛，還有她那小巧玲瓏的嘴巴，可愛極了。

　　楊越的學習成績很好，做事也很認真，很樂意幫助小弟弟小妹妹。

　　有一次，我和她放學一起回家，有個小妹妹跑的太急，一不小心摔倒在地上，楊越馬上跑過去扶起她，還關心地問：小妹妹疼不疼呀？要姐姐帶你去醫務室嗎？她一邊說一邊還揉揉她的腿。

　　楊越真是個好同學，我要向她學習。

夸夸的同學的作文篇3

　　他個子比較矮，他的頭發十分濃密，他雖然調皮搗蛋、活潑好動，但他性格開朗。他就是我們班的唐堂。

　　我十分佩服他，因為有一天中午，我做完中午作業，就慢悠悠地走上去交。來回大概二十秒時間，回到座位后，水靈告訴我：“唐堂把你的削筆刀拆了！”我聽后，就“怒發沖冠憑‘桌’處”了，可仔細一看，削筆刀毫發無損地立在我的課桌上，這是怎么回事呢？“他又裝上了。”水靈又補充說。我十分奇怪：一個人怎么可能在二十秒內把一個削筆刀拆了又裝呢？我去請教他，他說：“只要把這個轉一下，就很容易了。”

　　唐堂真是一個修理能手，我以后也要多動手，也做一個修理能手。

夸夸的同學的作文篇4

　　在我的同學中，有勤勞樸實的殷涵飛；有學習優秀的趙玉婷；還有酷愛閱讀的許鎏琪······但其中我最敬佩的還是李童。

　　李童，長著圓圓而又睿智的腦袋，肥嘟嘟的臉蛋人見人愛的，令人禁不住想上前摸上一把，因為實在是太可愛了。他還有著一小眼睛，笑起來變瞇成了一條縫。一雙櫻桃小嘴能說會道的。

　　課堂是李童展現自我的舞臺，不管什么課，總能見到他積極發言。記得有一次語文課上，陶老師問：“金字塔的.結構特點是什么呀？”，我們一下子都悶了，只有李童以迅雷不及掩耳之勢舉起手來，大聲說：“金字塔的結構特點是堅固。”他的回答博得了同學們的陣陣掌聲，我向他投去了贊許的目光，心想：李童可真厲害，我要向他學習啊！

　　李童不僅上課積極發言，更讓我敬佩的是他那種樂于助人的精神。

　　記得有一次要語文考試了，可我突然發現我的鋼筆沒墨了。我連忙問許鎏琪借，可他只說了兩個字：“不借！”我急的如一只熱鍋上的螞蟻一般，緊張地汗直流，心想：怎么辦呀！馬上就要考試了，我這次一定會考砸的，怎么辦呀！這時候，李童站了出來，說：“我借給你。”事后，我心想：這次多虧了李童啊！要不然我就完了，他真是一位樂于助人的好同學啊！

　　現在，李童正用自己的正直和善良為歌，熱心和寬容為曲，彈奏暖人心扉的歌;他正用自己的理想和追求為筆，進取和奮發為墨，書寫充滿希望的畫;他正用愛心、恒心、信心、誠心托起更加燦爛，美好的明天。

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