忘不了的同學(xué)情作文2篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編整理的忘不了的同學(xué)情作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
忘不了的同學(xué)情作文1
感謝老師給了我一個(gè)重新審視同學(xué)情的機(jī)會(huì)。面對(duì)這個(gè)命題，我想說(shuō)，在我的眼里，同學(xué)情并不是在他人面前的吹捧和奉承，我認(rèn)為，真正的同學(xué)情應(yīng)該是很另類的，例如，同學(xué)之間的競(jìng)爭(zhēng)、同學(xué)之間歡笑、同學(xué)之間的互助、同學(xué)之間的寬容
同學(xué)之間的競(jìng)爭(zhēng)。班級(jí)的第一并非是靠拳頭贏來(lái)的，也不能靠眼淚換回來(lái)的同情維系，真正的第一應(yīng)該是用良好的品行和學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)證明的。這不，還沒(méi)有結(jié)束對(duì)其它班的討伐，我們班就打起了仗。作為一個(gè)冠軍候選人，我自然也身居前線。經(jīng)過(guò)屢次考試的洗刷，堅(jiān)持住的人越來(lái)越少，我和李浩宇、熊思齊等人就開(kāi)始了拉鋸戰(zhàn)，為了在一次考試中超過(guò)對(duì)方，我們加倍的努力。白天遇見(jiàn)時(shí)打個(gè)招呼，看似友好，可到了晚上卻紅著眼圈拼命地吞食著精神食糧。記得有位名人說(shuō)過(guò)：在你為成功而陶醉的時(shí)候，你應(yīng)該感謝你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，因?yàn)樗鼓惬@得了向上的動(dòng)力。說(shuō)實(shí)話，我真的很感謝他們，謝謝他們不斷的努力讓我時(shí)刻居安思危，成績(jī)一路領(lǐng)先。
同學(xué)之間的鼓勵(lì)。這個(gè)鼓勵(lì)是指生活中的摯友對(duì)我的一些言語(yǔ)上的幫助。記得我曾有過(guò)很沮喪的時(shí)候，那是我學(xué)習(xí)的低潮期，在我情緒低落的時(shí)候，同學(xué)之間的友誼就變得那樣的重要。每天中午吃飯時(shí)，余思名、張文幾個(gè)同學(xué)想盡辦法談?wù)撛S多愉快的話題，使我的心態(tài)得以調(diào)整。同學(xué)們的鼓勵(lì)使我懂得了應(yīng)該怎樣去幫助他人，當(dāng)他人遇到困難時(shí)，我時(shí)常站在他人的角度上去分析，在生活中對(duì)他施予鼓勵(lì)，在學(xué)習(xí)上給予全力的幫助。同學(xué)的關(guān)心讓我學(xué)會(huì)了助人為樂(lè)，讓我學(xué)會(huì)了以樂(lè)觀的心態(tài)去鼓勵(lì)他人，幫助他人！
同學(xué)之間的互助。同學(xué)之間的互助比較常見(jiàn)的有兩種形式，首先就是學(xué)習(xí)上對(duì)同學(xué)的幫助，其次，就是平日里的一些看似不經(jīng)意的互助。為了配合成績(jī)好的學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)稍微落后的學(xué)生的互助行動(dòng)，陳老師將胡道歐的座位安排在了我的前面。從那天開(kāi)始，我就擔(dān)當(dāng)起了輔導(dǎo)員的職務(wù)。雖然很辛苦，但是我卻從中體會(huì)到了幫助他人的快樂(lè)。當(dāng)然了，既然是互助就應(yīng)該是互相幫助，不僅僅是我?guī)椭鷦e人，別人也給予了我熱心的幫助。那是一次臨時(shí)調(diào)換的思品課，我摸摸書(shū)包，根本沒(méi)有思品書(shū)的影子，難道是我忘帶了，不會(huì)不會(huì)，我再次翻了翻書(shū)包，可是翻上來(lái)翻下去，還不見(jiàn)書(shū)的身影，我急得真想哭。赫然，一個(gè)聲音傳了過(guò)來(lái)，是我的同桌馮雪琪：彭思涵，你難道忘帶書(shū)了嗎？我抬頭一看，望望馮雪琪的課桌，她也沒(méi)帶，唉！彭思涵，我借了本書(shū)，一起看吧！看著馮雪琪的眼神，我呆住了，我真沒(méi)想到他會(huì)把書(shū)借來(lái)跟我一起看（因?yàn)樗回炇且宰运阶岳Q的）。我要感謝我的同桌，感謝她沒(méi)讓我落入聽(tīng)天書(shū)的境地。
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。我們即將迎來(lái)生命中第一個(gè)離。心中有太多的不舍，太多的惜別。可是不論走到哪里，我都不會(huì)忘記諄諄教導(dǎo)過(guò)我的老師。更不會(huì)忘記跟我相處了六年的同學(xué)。六年來(lái)，是他們的信任和無(wú)私，讓樸實(shí)寬厚、樂(lè)觀真誠(chéng)的我在每一次選舉中都能脫穎而出。
無(wú)論下一個(gè)起點(diǎn)在哪里，我都會(huì)記住曾經(jīng)同窗六年的兄弟姐妹。六年的風(fēng)風(fēng)雨雨，我們一同經(jīng)歷了無(wú)數(shù)酸甜苦辣。未來(lái)，他們也許都會(huì)因?yàn)闀r(shí)間的變化而消逝，可是無(wú)論如何，也抹不掉我們之間的友誼以及那珍貴的同學(xué)情。
忘不了的同學(xué)情作文2
記憶是一條長(zhǎng)河，撒滿了辛酸與歡快的淚水，編織著一個(gè)個(gè)五彩的夢(mèng)，它宛如一股清泉，流進(jìn)我的心扉，打開(kāi)記憶的閘門，有許多難以忘懷的事。然而最難忘的，還是那伴隨了我五年多的.小學(xué)生活，那是一段我最歡快的日子，每一個(gè)歡笑，每一滴淚水，每一段故事，每一次經(jīng)歷，每一份感動(dòng)，都使我難以忘懷。如今已進(jìn)入小學(xué)六年級(jí)的學(xué)習(xí)階段，一股對(duì)母校的眷戀和對(duì)同學(xué)的友愛(ài)之情，從我心底油然而生。
猶記五年多前，我還是一個(gè)不知天高地厚的小孩子，自從跨進(jìn)母校，是母校一位位辛勤的園丁把我培育成一個(gè)懂事的好學(xué)生，讓我茁壯成長(zhǎng)，是那一個(gè)個(gè)親切和藹的同學(xué)，讓我懂得了友誼、懂得了分享快樂(lè)、懂得了感恩的內(nèi)涵……這里充滿著童趣，充滿著生氣。
還記得那年秋天，五彩繽紛的校園里到處充滿著生機(jī)。下課鈴響了，各個(gè)年級(jí)的同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地沖出教室，玩“捉迷藏游戲”、“踢毽子”、“跳繩”、“打乒乓球”……教學(xué)樓前人聲鼎沸，操場(chǎng)上歡聲笑語(yǔ)。課間活動(dòng)即將結(jié)束，我和同學(xué)們有說(shuō)有笑地站在操場(chǎng)邊等待體育課的到來(lái)。突然，一股似排山倒海的力量猛地撞擊著我的后背，猝不及防的我霎時(shí)摔倒在了操場(chǎng)的跑道旁。剎那間，我眼前一片漆黑，腦袋“嗡嗡”作響，心像是要從喉嚨口蹦出來(lái)似的，一種快被黑暗吞噬的感覺(jué)瞬間侵襲著我……“鄧丞言，你怎么了？快起來(lái)！”……我花了很大力氣才睜開(kāi)雙眼，淚眼模糊地看著周圍的一切。原來(lái)是同學(xué)汪松、楊俊涵在一旁急切地呼喊著我。我的意識(shí)漸漸清醒，可是身子卻軟軟地在地上幾乎無(wú)法動(dòng)彈。我試著往起站，雙腿的疼痛卻使得我怎么也站不起來(lái)。剛才到底發(fā)生了什么？看見(jiàn)逐漸清醒的我癱倒在地的狼狽樣，一旁同學(xué)焦急的面孔逐漸有了些許笑容。我坐在地上，聽(tīng)他們講述了我被撞倒的原因。原來(lái)是其他班一位玩“捉迷藏游戲”的同學(xué)在急速地奔跑中不小心把我撞翻在地。知道事情的原委后，坐在地上的我真是哭笑不得。汪松摸著我的頭，樂(lè)呵呵地說(shuō)道：“沒(méi)事就好。鄧丞言，你真是中大獎(jiǎng)了……”楊俊涵也在一旁隨聲附和的說(shuō)著。他倆一邊開(kāi)著玩笑，一邊把我從地上扶了起來(lái)。看著我站起后仍然痛苦的樣子，他們焦慮地說(shuō)：“沒(méi)事吧……啊！你的膝蓋流血了！”當(dāng)時(shí)，我一下子愣住了，低頭一看，果然左膝上的一大塊皮破了，還往外浸著紅紅的鮮血。正在我不知所措時(shí)，汪松焦急地說(shuō)道：“楊俊涵，快！我們送他去學(xué)校醫(yī)務(wù)室。”他倆攙扶著我，一邊說(shuō)著安慰我的話，一邊向醫(yī)務(wù)室走去。當(dāng)酒精擦在我的傷口處時(shí)，那時(shí)的我疼得叫了起來(lái)……一瘸一拐的我在他倆的陪伴下回到了充滿歡快的體育課現(xiàn)場(chǎng)。那時(shí)那刻，很多同學(xué)都過(guò)來(lái)對(duì)我噓寒問(wèn)暖，還有的說(shuō)著俏皮話，逗得我抿著嘴笑。看著可愛(ài)的同學(xué)們，我也忘記了左膝的疼痛。
這次意外事件，讓我忘不了同學(xué)之間的友誼與情誼，更忘不了與同學(xué)們朝夕相處的時(shí)光。回首以往，是一個(gè)多姿多彩的昨天。昨天，有我們?cè)诓賵?chǎng)上的競(jìng)爭(zhēng)；昨天，有我們?cè)谡n堂上的爭(zhēng)論；昨天，有我們?cè)诤铣械母杪暋前。嗝凑鎿吹耐瑢W(xué)情，多么值得回憶的昨天，我忘不了。
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