值得同情的作文(4篇)

　　無論是在學校還是在社會中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的值得同情的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

值得同情的作文1

　　從前，有一只可憐的兔子，善于奔跑的它差點在河邊被送入狼口。事后，它又被動物管理局送入了游泳培訓班，可是無論它多么努力，也學不會……

　　突然，我的心中有了許多疑問：兔子最后能學會游泳嗎?它學會了游泳又如何呢?它又為什么一定要學習游泳不可呢?……我靜靜的思考著。

　　與此同時，我對兔子的同情之情油然而生。它被迫學習游泳一件它毫不擅長的事，動物管理局似乎有些不可理喻。

　　我想，兔子在河邊遇到狼只是一個偶然，它的機率微乎其微。假使，兔子真的皇天不負有心人，學會了游泳，那兔子如果在陡崖下遇到狼，它還要去學習攀巖嗎?如果兔子在懸崖邊遭遇狼的襲擊，它還要去學習飛翔嗎?這顯然不切實際。

　　要知道，動物們各有各的本領。例如，鳥兒會飛翔魚兒會游泳，都是大自然的規律。你不可能讓烏鴉像老鷹那樣在空中盤旋，俯沖而下，沖向獵物;海獅固然聰明，但它不可能像海豚那樣，靈巧地躍出水面，做出一系列高難度動作。

　　動物如此，人亦如此。籃球名宿邁克爾喬丹在籃壇叱咤風云，來到棒球圈后，卻屢戰屢敗，一代不值。我相信，如果讓劉翔去打籃球，而讓姚明來跨欄的話，結果也是一樣的。

　　因為這是一個規律人各有長在我看來，動物管理局是一個違反規律者，而兔子就是他們的犧牲品。我之所以覺得兔子可憐，是因為對于兔子的遭遇，我也感同身受。

　　動物管理局就如同那些望子成龍的家長，為了讓自己的孩子出人投地，失去了理智。有些還未踏入校門的，一臉稚嫩純真的孩子，卻被拉著去學習鋼琴、舞蹈、英語等。“別讓孩子輸在起跑線上”，仿佛已經變成每個家長的座右銘。依我看來，家長不應該給孩子過多的壓力。人們常說，金色的童年。童年的生活是無憂無慮的，那現在呢?

　　生于世界上，存于宇宙間，你不比別人多，也不比別人少，每個人都有自己的長處，都是這世上一道美麗的風景線。萬事都不可以勉強。讓我們不要再強人所難，互相理解，讓每個人擁有屬于自己的一片天空。

值得同情的作文2

　　地球爺爺滿面愁容，拄著拐杖一瘸一拐的走進了太空醫院掛號室，他老人家正在求醫呢?

　　掛號醫生木星阿姨看見了，連忙把他扶到了椅子上，“您怎么了?”木星阿姨的兒子木衛1、木衛2問。只見地球爺爺的臉一部分是工廠排出的煙，一部分是污水……只有一點是干凈的森林。一些星球看見了，也趕到了地球爺爺的身旁問：“您這是怎么了?”“一定是生病了唄!”一個小行星說。“那趕緊掛號看病去!”……

　　地球爺爺掛了號，他首先來到了麻疹區，醫生一看見地球爺爺的臉就愣住了，忙問：“您皮膚過敏嗎?”“我也不知道是怎么回事?以前我身上是干干凈凈的，非常舒服，沒有病的，最近總是感覺不舒服，現在就成了這個樣子。”地球爺爺痛苦的說。“嗯，是這樣啊!可我沒見過這樣的病，您還是去找院長吧!”

　　地球爺爺按著指示找到了院長室，他一見到院長就急忙說：“院長大夫，您看我怎么了?最近變成了這個樣子?我實在難受，您快給看看吧!”院長仔細地檢查了地球爺爺的臉和身體的其他地方，然后非常肯定的說：“您最近遭到了嚴重的環境污染，就形成了現在這種情況。您經常發燒時因為人們亂排廢氣，造成了溫室效應;您臉部污染是因為人們亂排污水，再加上人們亂砍樹木，造成了水土大量流失形成了大片沙漠;您經常頭暈腦脹是因為人們貪心沒有節制的開采地下資源，幾乎挖空了地殼……”“那該怎么辦呢?”院長說：“很簡單，只要人們有保護環境的意識，不再亂排廢氣和污水，也不再亂砍伐樹木……一定要保護環境，您才能好起來。”

　　地球爺爺傷心的.說：“貪心的人類，快快行動起來，保護你們賴以生存的地球吧!別再污染環境了，你們到最后害的是自己呀!干什么都要有節制，不能沒有節制啊!”……

值得同情的作文3

　　一代君王本已習慣了錦衣玉食、發號施令，過慣了作威作福、紙醉金迷，享盡了春花秋月，歌舞升平。然而，一旦淪為仰人鼻息、任人宰割的階下囚，其心情會是怎樣?李煜憶“不堪回首”的故園，慮朝不保夕的現實，自然是“別是一番滋味在心頭”了。“滋味”是什么?當然是“愁”，當然是身世之“愁”，懷舊傷今之“愁”，“愁”如此鋪天蓋地、綿綿不絕，多情善感的李后主能不移情天物、托物遣懷嗎?賦情于江水“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”。是啊，那奔流不息的江水就是他不盡的哀愁。

　　辛棄疾之水

　　即使遭受投降派的種種打擊，可念念不忘南宋王朝和廣大淪陷區人民的愛國詞人辛棄疾仍然向往著“金戈鐵馬，氣吞萬里如虎”的戰斗生活。他置身江西造口壁，向無盡青山、不盡長江。雖滿腹惆悵，卻難禁一腔悲憤“青山遮不住，畢竟東流去”。人生的境遇，愛國的赤誠，使他寄意于山，賦情于水。山水成為他認識的載體。

　　是啊，無數青山，雖可遮住長安，卻終究遮不住江水東流。無疑，此處江水正是作者抗金報國、收復失地的理想抱負。

　　聞一多之水

　　一九二五年，深愛民族歧視和民族壓迫的聞一多，帶著強烈的愛國熱情從美國歸國。舊中國軍閥混戰、民不聊生、政府腐敗、經濟凋敝的局面，使他心中的夢幻破滅。

　　當面對北京西單二龍坑南端的一個臭水溝時，詩人心中的認識與現象的對比產生強烈憤慨。“這是一溝絕望的死水，清風吹不起半點漣漪”“這里斷不是美的所在”只能讓“丑惡來開墾”。作者的失望之心與愛國意識的強烈碰撞之下，產生無限的感慨。

　　同樣是水，在詩人的眼中飽含著太多的感慨。

值得同情的作文4

　　從前，有一只可憐的兔子，擅長奔馳的它差點在河邊被送入狼口。事后，它又被動物管理局送入了游泳培訓班，可是無論它如許盡力，也學不會……

　　忽然，我的心中有了很多疑難：兔子最后能學會游泳嗎?它學會了游泳又如何呢?它又為什么必定要學習游泳不可呢?……我悄悄的思考著。

　　與此同時，我對兔子的同情之情油然而生。它被迫學習游泳——一件它絕不善于的事，動物管理局仿佛有些不可理喻。

　　我想，兔子在河邊碰到狼只是一個偶爾，它的機率微不足道。倘若，兔子真的皇天不負有心人，學會了游泳，那兔子如果在陡崖下遇到狼，它還要去學習攀巖嗎?如果兔子在懸崖邊遭遇狼的襲擊，它還要去學習飛行嗎?這顯然不切實際。

　　要曉得，動物們各有各的本事。例如，鳥兒會翱翔魚兒會游泳，都是大天然的乙肝偏方,法則。你不可能讓烏鴉像老鷹那樣在空中回旋，俯沖而下，沖向獵物;海獅誠然聰慧，但它不可能像海豚那樣，靈活地躍出水面，做出一系列高難度動作。

　　動物如斯，人亦如此。籃球名宿邁克爾喬丹在籃壇叱咤風波，來到棒球圈后，卻屢戰屢敗，一文不值。我信任，假如讓劉翔去打籃球，而讓姚明來跨欄的話，成果也是一樣的。

　　因為這是一個規律——人各有長在我看來，動物治理局是一個違背規律者，而兔子就是他們的就義品。我之所以感到兔子可憐，是由于對兔子的遭受，我也感同身受。

　　動物管理局就猶如那些望子成龍的家長，為了讓自己的孩子出人投地，失去了理智。有些還未踏入校門的，一臉稚嫩純摯的孩子，卻被拉著去學習鋼琴、跳舞、英語等。“別讓孩子輸在起跑線上”，好像已經變成每個家長的座右銘。依我看來，家長不應當給孩子過多的壓力。人們常說，金色的童年。童年的生涯是無牽無掛的，那當初呢?

　　生于世界上，存于宇宙間，你不比別人多，也不比別人少，每個人都有自己的優點，都是這世上一道漂亮的景致線。萬事都不能夠委曲。讓咱們不要再能人所難，相互懂得，讓每個人領有屬于本人的一片天空。

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