（實用）童年的作文4篇
在學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的童年的作文4篇，希望對大家有所幫助。
童年的作文 篇1
親愛的媽媽：
您好，媽媽，我學習壓力真的太大了，你知道么？我上一年級的時候你就給我報幾個班，我一放學就要學習那個，又要學習那個，我根本沒有時間來玩
有一次，由于太多東西要學習了，我累倒了。但是，你要我休息了幾天就又讓我繼續(xù)學習，現在我6年級了，我明年就讀初中了，6年來，我沒有痛痛快快地玩過一次。因此我班同學去哪里玩都不叫我去玩。你知道我有多么寂寞嗎？
我覺得學習并不是1個人的全部，要德智體美，但是只有智有什么用？在這6年里我真的.是1個孤獨的小孩，我看著人家玩得這么開心，我也想去玩。但是我一去玩，你就把我扯回家，臭罵一頓。
現在我已經長大了，你不用再嘮嘮叨叨的了。每次我的體育成績都不合格，你都說不重要，難道體育就不重要嗎？沒有1個好的身體怎么去學習？所以我想對你說：“媽媽，給我一個快樂的童年把！我就要讀初中了，到了初中我就很忙了。在小學的最后1年里，我想要1年快樂！”
你的兒子黃鎮(zhèn)
20xx年9月8日
團星小學六年級：黃鎮(zhèn)
點評教師：譚川老師
童年的作文 篇2
童年的生活是多彩的，有悲傷，有快樂，有驚訝……
記得我養(yǎng)的第一只狗的'名字叫小黑，它是我從鄰居家阿姨那里抱來的。那時我去他家玩，他家的母狗剛生完一窩小狗，我特別喜歡它們，于是就和阿姨商量能不能給我一只小狗讓我養(yǎng)幾天，但阿姨人好，進去再不被母狗發(fā)現的情況下把其中最小最可愛的一只小狗送給了我。
我回家后，找出我小時候用的奶瓶，然后買了一小袋奶粉把它泡在奶瓶里，等涼了以后就可以給小狗喝了。
有一次，我、哥哥和小狗在院子里玩耍，那時小黑比較聽哥哥的話，因為哥哥平時陪小黑的時間多一些，常人說狗是最通人性的。“哥，你快一點呀，怎么比烏龜還要慢！”我隨口這么一說沒想到哥哥還生氣了：“要不你來給小黑建新家，說我是烏龜，小黑追她�！辈粫�！小黑剛剛還和我玩的好好的呢，怎么人心善變，狗心也善變嗎？救命！看著小黑馬上就要追上來了，我掉頭就跑，最里還喊著：“哥，童言無忌啊，哥……”什么呀，心腸那么硬都不理我。眼看后面小黑就要追上來了，我越跑越快，咦？腳底下怎么硬硬的，我往下一看，原來是我剛才跑得太急了連鞋子掉了一直都不知道。我回去看快把鞋子撿起來，然后繼續(xù)往前跑。最后，我跑到了樓梯上，由于小黑還太小了，還沒這一節(jié)樓梯高，所以它跑不上來只好走了。這時媽媽從旁邊走過來笑著對我說：“這是哪里跑來的瘋丫頭？”這時我才發(fā)現我的手上提著一只鞋，我的腳上穿著一只鞋，樣子狼狽不堪。
暑假那么快就在我和小黑的快樂中度過了，臨走時我看著小黑，不禁傷感起來……
童年的作文 篇3
童年，是每一個生命都要經歷的旅程。小草的成長，離不開雨露的滋潤；花兒的盛開，有蜂蝶如影相行；小樹的成長，有陽光的照耀；而我的成長，擁有的是同學的相伴相隨、老師的耐心教導和父母的精心呵護……這些猶如陣陣漣漪，都在我的腦海漾起。
記得四歲時，媽媽第一次將我送到幼兒園，幼小的我又哭又鬧，多么希望媽媽能留下來陪我，可媽媽只是一邊愛撫著我的頭一邊說：“寶貝，聽老師的話，從今天起你要學會獨立和堅強�！蔽胰套×嗽谘劬锎蜣D的淚水，似懂非懂地看著媽媽離去的背影……就這樣，我第一次體會到了老師的關心和愛護，也漸漸地和小朋友們融為一體，一起玩游戲、學知識，開心至極。
時間飛箭的過去，轉眼間我已六歲，離開了我深愛的幼兒園，邁進喬木中心小學的校門。在那里，我認識了新老師和新同學，也增添了我成長歷程中許多美好和痛苦的回憶。
記得有一次，我靜坐在校園里的大樹下。這時，我最要好的朋友突然向我揮手，她是想我加入到她們的游戲中。一向膽小的我那天不知怎的竟忘形了，我毫無畏懼地和她們一起追逐、嬉戲，在綠色的操場上，傳來了我們串串歡樂的笑聲，那情景總是浮現在我的眼前。
還有一次，學校開展了一項畫畫比賽，老師選定我代表班級參賽，特意為我選定了一幅龜兔賽跑畫。到了比賽的時侯，我努力、認真地去畫龜兔賽跑場面，可最后時間不夠，沒能完成我的佳作，評獎時我當然沒能被評選上，心里十分沮喪。爸爸知道了我的情況后，向我講解了龜兔賽跑畫的含義，鼓勵我以后要學習烏龜精神，好好學習爭當先進，這樣才不辜負老師的期望。
在這里——喬木小學，一個給了我快樂、遺憾的地方，一個在我成長旅途上印上深深烙印的.故鄉(xiāng)，永遠讓我在心間難忘。
在我八歲那年，隨著爸爸媽媽來到了縣城新家，同時也邁進實驗小學的大門。因我的學習非常優(yōu)秀，經常被老師夸獎，還幫老師改正同學作業(yè)，成了老師的好幫手。有一次班里評選“班級之星”，老師采用舉手投票的方式來評選，黑板上老師寫下了有我名字的三位侯選人。進行評選時，“選陳安祺的請舉手”有許多人舉手了，“選陳思雨的請舉手”也有許多人舉手了，“選丁心怡的請舉手”全班一個人也沒舉手。那時，我的心情頓時壞透了。老師問你們?yōu)槭裁床贿x丁心怡呀，同學們都坐在下面一聲不吭。那一刻，我知道，初到新環(huán)境，我沒能與新同學相處融洽和交流，沒能暢開心扉與這個大集體融合。后來經過老師和爸爸的教導，我學會了團結同學，文明禮貌，勤奮刻苦，好好學習，更重要的是與人交流，終于登上校園的“班級之星”榮譽榜。
如今，我十歲了，懂事的我知道：老師的辛勤教育和關愛像雨露一樣滋潤著我成長；爸爸媽媽每天烈日下，風里送雨里接我學習，他們用愛悉心伴我成長。我的成長道路上有他們的陪伴、關懷和呵護，就像小草有雨露，花兒有蜂蝶，小樹有陽光一樣。
這就是我一個普普通通，簡簡單單的孩子，童年成長的足跡。
童年的作文 篇4
在我的腦海里，有一些關于白的記憶，它們就像繁星似的小花，在微顫，仿佛回憶著那潔白的世界……我的童年。
在我家附近的杜鵑谷，每到春天那綠的草，那紅的花，那藍的天，真是美不勝收。但是我最喜歡的還是雪后的杜鵑谷，那銀妝素裹的世界讓我驚嘆不已。雪落在樹上、房屋上、地上……到處都是雪影兒。
此時那起伏的草坪就成了我們天然的滑雪場。我們幾個小伙伴老早就在家里準備好了兩塊木板是用來代替滑雪板的，又準備了兩根竹棒算是滑雪桿，盡管爸爸、媽媽們勸說這樣做不行的，危險，可我們還是戴好帽子，套上手套，拿好工具全副武裝出發(fā)了。
來到目的地后，我們用繩子把腳綁在木版上，然后模仿電視里滑雪運動員的.動作把腿張開，形成八字，像一只企鵝搖搖擺擺走到坡上。當我們笨拙地走到山坡頂上時，向下望望，真讓我們倒吸了一口冷氣：這是一個長長的緩坡，上面堆滿了積雪。我猶豫著，不敢滑下去。畢竟我們不是真正的滑雪板呀，又沒有教練。有人提議我們干脆把木板卸了，來個滾雪比賽得了，這真是個好主意。于是又連忙把木板卸了，并排坐好，只聽一聲號令“預備！開始！”我們都紛紛往下滾。什么動作都有：有直躺著下去的，有抱著頭縮成一團的，還有的干脆就是前滾翻……滾到下面一看，個個都成了名副其實的雪人了。
“哈哈哈……”清脆的笑聲抖落了樹枝上的銀條，回蕩在杜鵑谷上空。我永遠也忘不了那一次滾雪，因為它是我純真、潔白的童年的見證。
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