快樂(lè)的童話作文(范例3篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的快樂(lè)的童話作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
快樂(lè)的童話作文1
小河邊，住著一個(gè)快樂(lè)的家族：河水清澈見(jiàn)底，魚(yú)兒在歡樂(lè)地游著，鳥(niǎo)兒也唱起了悅耳的歌，花兒開(kāi)心地笑，柳樹(shù)跳起了歡樂(lè)的舞，就連小草也高興地昂起了頭。一天，這些伙伴們?cè)僖惨种撇蛔?nèi)心的歡喜了，聽(tīng)，它們正在竊竊私語(yǔ)呢。
河水媽媽首先發(fā)話了：“孩子們，現(xiàn)在的生活多美妙，有足夠的食物，自由的空間，最重要的是再也不用忍受那烏煙瘴氣了�！�
“是��！是啊！”百靈鳥(niǎo)小姐不禁訴起了從前的苦，“以前樹(shù)木大量砍伐，弄得我妻離子散，最可惡的是工廠排放毒氣把我天生的一副好嗓音給活活折騰死了。不過(guò)，現(xiàn)在人們大量地植樹(shù)、栽花、種草，呼吸到了新鮮的空氣，水也變清了，魚(yú)兒越來(lái)越多了，花兒更加艷麗了。瞧，我的嗓子比以前更清脆了，我仿佛重新回到了大森林�！闭f(shuō)著便情不自禁地提起嗓子高歌起來(lái)，那聲音宛轉(zhuǎn)纏綿，似乎和貝多芬的鋼琴曲相媲美了。
“你剛才還真說(shuō)到點(diǎn)子上了，現(xiàn)在河水媽媽的乳汁越來(lái)越甜了，岸邊的草色青青，花兒開(kāi)得正盛。瞧，我現(xiàn)在的身子多硬，我還能跳芭蕾舞呢�！闭f(shuō)著，小魚(yú)的身子以360度大轉(zhuǎn)彎，又以一個(gè)輕快、敏捷的彈跳，再像跳水員那樣，以水波不驚的樣子入了水，水面上蕩起了一圈圈波紋。
河岸邊的花兒也不甘示弱，搶先柳樹(shù)婆婆開(kāi)了口：“我現(xiàn)在多美呀！以前馬路的灰塵壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，總是耷拉著葉子，顯得有氣無(wú)力的`。現(xiàn)在回想起來(lái)，我的心還撲通直跳呢。如今的我是揚(yáng)眉吐氣了，花朵五顏六色，爭(zhēng)奇斗艷，裝點(diǎn)著小河，使小河變得更美了。”
小草也打趣道：“以前的人們可把我們折騰了，隨意踐踏我們，攀折花木，同伴們也越來(lái)越少，瞧，到現(xiàn)在我的身板還疼呢”。小草拍拍背繼續(xù)說(shuō)，“現(xiàn)在可就不一樣了，人們讓出肥沃的土地，供我們家族繁衍、生長(zhǎng)，我們的伙伴也越來(lái)越多�！�
“還真是的，路邊的野花沒(méi)人踩，柳枝無(wú)人折了，能夠高枕無(wú)憂了，這要感謝人類啊！”柳樹(shù)婆婆打斷了花的話。
你言我語(yǔ)，你一句，我一句，總的都是在歌頌如今的美好環(huán)境。
快樂(lè)的童話作文2
在森林小學(xué)里，梅花鹿老師布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)，就是每人都要去尋找種叫快樂(lè)的“怪東西”，這可難倒了小兔歡歡、小猴子奇奇和小熊貓聰聰。
放學(xué)后，歡歡飛奔回家問(wèn)媽媽：“媽媽，請(qǐng)您告訴我，快樂(lè)是什么怪東東呀�！眿寢層H切地說(shuō)：“哦，歡歡，這快樂(lè)的答案只有你自已可以找到的，媽媽已經(jīng)給了你一點(diǎn)提示了，加油，媽媽相信你能找著的！”歡歡似懂非懂地答道：“嗯！”
第二天，歡歡、奇奇、聰聰聚集在一起，出發(fā)尋找快樂(lè)的小秘密。它們穿過(guò)樹(shù)林，來(lái)到一條小河邊，看見(jiàn)河中有一樣?xùn)|西在沉浮，隱隱約約傳來(lái)了一陣哭聲。歡歡的耳朵最靈，一下子就聽(tīng)出了這是小貓咪咪的.哭聲。大家望著急促的河水，非常著急。一向被稱為“智多星”的奇奇靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)好點(diǎn)子。它跳上一棵大樹(shù)，把樹(shù)枝壓下來(lái)垂到河面上，咪咪拉住枝條爬上了岸。
大家一起護(hù)送咪咪回到家。咪咪的媽媽十分感激地告訴它們：“咪咪這幾天發(fā)燒發(fā)得很厲害，盡說(shuō)胡話，吃了好多藥都不見(jiàn)效，今天一大早便出走了……
聰聰急中生智，邊把手提電腦打開(kāi)說(shuō)：“別急，我們可以向全世界求助�！毕蛉澜绺鞯氐尼t(yī)生發(fā)出了求援信。歡歡和奇奇也沒(méi)閑著，一會(huì)兒給咪咪倒水，忙得不亦樂(lè)乎。不久聰聰就收到了來(lái)自世界各地的許多電子郵件，它們從郵件中得知，原來(lái)咪咪得的是貓家族中罕見(jiàn)的一種遺傳病，大家按松鼠教授開(kāi)的藥方給咪咪吃了藥很快就有好轉(zhuǎn)了。
歡歡、奇奇、聰聰都高興得一蹦三尺，猛然間，歡歡大叫起來(lái)：“我找到快樂(lè)了！”奇奇和聰聰也會(huì)心地笑了，它們終于明白到：在別人快樂(lè)的時(shí)候，自已就能得到快樂(lè)。
快樂(lè)的童話作文3
很久很久以前，在世界上最雄偉的城堡里，住著一位英俊的王子，他從不哭泣，也從不微笑，總是一個(gè)人靜靜地坐在高聳如云的城堡頂端的臥室窗臺(tái)前，仰望大海般的浮云，若有所思。沒(méi)人知曉他的心事。王子又大又黑的眼睛閃爍著清澈的光亮，像晶瑩剔透的晨露，純潔深邃。城里謠傳說(shuō)王子的眼里噙著一滴淚，所以總是一副憂傷的樣子。于是叫他憂傷王子。
國(guó)王想按照法令在十七歲生日時(shí)把王位傳給他，可是必須擁有世界最真誠(chéng)，最純潔，最溫暖的笑容的`人才有資格戴上至高無(wú)上的王冠。否則歡樂(lè)城將失去歡樂(lè)與和平。善良的市民都認(rèn)為憂傷王子將是歡樂(lè)城唯一的繼承人，嗷，不，除了國(guó)王身邊的魔法師，他此刻正在自己潮濕黑暗的屋子里大發(fā)脾氣。
“看來(lái)國(guó)王真打算要把王位傳給他了”一只烏鴉沙啞著聲音叫道。
“絕對(duì)不能讓王子哭泣或者露出笑容，否則，一旦他成功戴上王冠，繼承了王位，他將打開(kāi)他母親消失前我用魔法封存在他腦中的記憶，我們所做的事情也將隨之暴露無(wú)疑！”魔法師咬牙切齒說(shuō)，順便伸手用長(zhǎng)長(zhǎng)的指甲在烏鴉頭上猛敲，嚇得烏鴉不由自主地哆嗦了一下。
“法......法師，您早就給王子施了法術(shù)，他不懂憂傷和快樂(lè)，也就不可能登上王位，法師您真是太聰明，太偉大了......”烏鴉用三寸不爛之舌向魔法師獻(xiàn)媚，說(shuō)的唾沫橫飛。
“蠢貨，王后早就猜到了，于是在她即將消失的前一秒，施下了咒語(yǔ)，王子滿十七歲的時(shí)候?qū)?huì)聽(tīng)到母后留在耳朵里的秘密。”魔法師用拐杖很很的敲擊著地面說(shuō)道。
“法師，你妹妹的法力好象還是勝過(guò)了......”烏鴉發(fā)覺(jué)自己說(shuō)錯(cuò)了話，趕緊用翅膀捂住嘴巴，渾身顫抖著用眼睛斜瞄著魔法師。
“她很厲害嗎？還不是一樣被我趕走！哼哼，只要王子能少一只耳朵，那就什么麻煩也沒(méi)有了，嘿嘿......”魔法師看都沒(méi)看烏鴉一眼，拄著拐杖消失在了門前，留下驚魂未定的烏鴉繼續(xù)瑟瑟發(fā)抖。
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