天空的作文（精）

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的天空的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

天空的作文 篇1

　　上著自習(xí)課，就趕到窗外的風(fēng)冷嗖嗖的，并沒(méi)有去怎么注意。當(dāng)我干完值日，與錕走出教學(xué)樓才發(fā)現(xiàn)，天，黑沉沉的，陰森森的，好像要來(lái)狂風(fēng)暴雨似的。

　　果不其然，那略帶涼意的風(fēng)漸漸猛烈起來(lái)，吹得我們睜不開(kāi)眼，頭發(fā)在額前到處飛揚(yáng)；樹枝被吹得搖曳起來(lái)，以至于樹葉發(fā)出嚓嚓的聲音。我瑟縮著，感到一股涼意從頭上射入我的身體，以迅雷之速通遍全身，讓我冷了個(gè)徹底。馬路上的塵土也飛舞起來(lái)，那時(shí)我眼前的事物都是蒼茫的。

　　風(fēng)，緩和下來(lái)，天卻依舊陰沉。我的心情也變得低落了。

　　難道太陽(yáng)又不想眷顧大地，而讓烏云替他上班嗎？明亮的.天氣此時(shí)已經(jīng)蕩然無(wú)存，空留下人們心中的一道殘影。

　　遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，車水馬龍的大街上并沒(méi)有因?yàn)樘鞖獾母淖兌�改變，那亮麗的街燈也已�?jīng)開(kāi)亮了，金色的光芒灑滿了大街，卻不是往日的那種場(chǎng)景。

　　想起藍(lán)天白云，萬(wàn)里晴空，在抬頭看看此時(shí)的天空，真是天壤之別。身處兩個(gè)不同的環(huán)境里，無(wú)論從哪個(gè)方面的角度來(lái)感覺(jué)到底還是不一樣的。

　　唉！好好的心情沒(méi)有了！

天空的作文 篇2

　　人們說(shuō)鳥兒是天堂里撒下的花籽，我說(shuō)蝴蝶是天堂里撒下的花朵。

　　盛夏來(lái)臨，我家小院里姹紫嫣紅。青青的柿子藏在茂密的葉子下，偶爾探出頭來(lái)，露出羞澀的神情，如同少女一般；玫瑰也不甘示弱，張開(kāi)笑臉，吸引來(lái)了一大群蜜蜂嗡嗡地鬧著，它們圍著小院載歌載舞好像在慶祝一年一度的昆蟲盛會(huì)；說(shuō)到昆蟲盛會(huì)，蚱蜢當(dāng)然不會(huì)錯(cuò)過(guò)，只見(jiàn)它一會(huì)兒跳上玫瑰花，一會(huì)兒爬上葡萄架，一會(huì)兒又越進(jìn)草叢中，沒(méi)有一刻停……

　　清晨，不知怎的，番茄生氣撅起了嘴，不滿地?fù)u著自己的腦袋，忽然間她覺(jué)得自己動(dòng)搖起來(lái)比以前費(fèi)力多了－天啊！不知不覺(jué)中，一只可愛(ài)的番茄長(zhǎng)大了！她又向黃瓜看去，只見(jiàn)他修長(zhǎng)的身體在風(fēng)中輕輕擺動(dòng)，頭頂著黃花高傲地?fù)P著頭．他依舊那么神秘。當(dāng)太陽(yáng)升到半空時(shí)，我家的蝴蝶飛了過(guò)來(lái)，在番茄和黃瓜周圍旋轉(zhuǎn)了一圈，最后，停在了黃瓜花的'身上跳起了芭蕾舞，三個(gè)一群，五個(gè)一簇，黃的，白的，黑色嵌金邊，拖著長(zhǎng)尾巴的，五彩繽紛，她們?cè)谠豪锷舷路�飛，院里成了蝴蝶的世界。

　　正午，陽(yáng)光照在我的小院里，在太陽(yáng)的照耀下很溫暖……

天空的作文 篇3

　　13歲，一個(gè)多么誘人的字眼，生命中的第一次轉(zhuǎn)折，都在這里悄然走過(guò)。

　　13歲之前也許我真的是一個(gè)懵懂的女孩，我的理想有很多，喜歡畫畫，尤其喜歡中國(guó)畫和那種普通的但人物形象塑造的比較復(fù)雜的繪畫，永遠(yuǎn)也感覺(jué)不到手拿畫筆的枯燥，空白的紙永遠(yuǎn)會(huì)被我手中畫筆的顏料渲染的艷麗與充實(shí)。于是那時(shí)的我心中突然產(chǎn)生了一個(gè)念頭：當(dāng)一名畫家。

　　也就在這個(gè)理想醞釀的同時(shí)，悄然間我又有了另外的理想，做一名歌手。因?yàn)楹鋈幌肫鹨魳?lè)也是我永遠(yuǎn)也放不下的業(yè)余愛(ài)好。

　　可能，也許是生命的轉(zhuǎn)折讓我對(duì)我的理想產(chǎn)生了改變，也就在13歲的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

　　步入中學(xué)，可以說(shuō)改變了我的生活。伴隨我學(xué)習(xí)生活的老師，同學(xué)也由開(kāi)始的陌生相處到了熟悉。

　　由于學(xué)習(xí)生活的改變，我的思想也似乎改變了些。可能這就是中學(xué)與小學(xué)的不同，我覺(jué)得我有一種很重的集體責(zé)任感。面對(duì)周圍學(xué)習(xí)環(huán)境，課程的改變，學(xué)習(xí)的壓力，就像一塊沉重的堅(jiān)石壓在我這株稚嫩的小草上。但我一定會(huì)克服，因而我做到了。

　　緊張的學(xué)習(xí)，使我一時(shí)間忘記了我曾許下的夢(mèng)想，直到班里的'心愿墻。我有重新燃起了理想的火花，不過(guò)又和以前的不一樣，其實(shí)只是改變了一點(diǎn)點(diǎn)，我在心愿墻上寫著：我想當(dāng)一名優(yōu)秀的影視歌星。

　　只是突然覺(jué)得我的所有理想都很渺茫，還是習(xí)慣聽(tīng)媽媽的話：人應(yīng)當(dāng)有遠(yuǎn)大的抱負(fù)，有理想，但你看過(guò)你腳下的路了嗎？

　　于是我又像以前沒(méi)有理想一樣學(xué)習(xí)，但我卻不會(huì)放棄我原有的理想，就讓他們?cè)谖倚撵`深處孕育。同時(shí)，又迸發(fā)出一種巨大的民族責(zé)任感，就是：好好學(xué)習(xí)，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗，不怕?tīng)奚�，為做黨的助手鋪路，才不愧對(duì)胸前那枚小小的散發(fā)出紅與金色光芒的共青團(tuán)徽章！

天空的作文 篇4

　　夢(mèng)想非夢(mèng)，并不是不可觸及的。

　　題記在生活中是夢(mèng)想的指引，讓我們不畏艱難地學(xué)習(xí)。是因?yàn)槠诖龎?mèng)想成為現(xiàn)實(shí)，我們才會(huì)無(wú)所畏懼地執(zhí)著于自己的學(xué)習(xí)。讓我們以夢(mèng)想為帆，學(xué)習(xí)為槳，去迎接美好人生。

　　一滴滴淚悄悄流下，我應(yīng)該感嘆自己的脆弱，還是笑著說(shuō)：好久沒(méi)哭了。真的好久沒(méi)有大哭一場(chǎng)了，一直以來(lái)，我都認(rèn)為我的人生會(huì)與眾不同，我可以走出不一樣的步伐，看到不一樣的天空。卻忘了人生的本質(zhì)是真實(shí)和夢(mèng)幻相結(jié)合的。當(dāng)我們把夢(mèng)幻當(dāng)成夢(mèng)幻的時(shí)候，我們幻想生活在一個(gè)沒(méi)有煩惱，沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)的世界里，那是多么的幸福啊！但偶然回頭我們會(huì)發(fā)現(xiàn)在人生的旅途中少了真實(shí)的腳印。我們卻依然沉淪下去，害怕夢(mèng)蘇醒，卻忘了再美的夢(mèng)也有蘇醒的'一天。

　　夢(mèng)非夢(mèng)想；這該有多么遺憾！摯愛(ài)流浪與文學(xué)，摯愛(ài)生命與自由的我，根本無(wú)法忍受生命的禁錮。我從未設(shè)想過(guò)自己有一天失去雙腿，我總覺(jué)得沒(méi)有雙腿便沒(méi)有了行走的力量，在以后的時(shí)光中只能與輪椅為伴，也失去了自由。假如我失去了雙腿，我早已喪失了對(duì)自己的信心，沒(méi)有繼續(xù)生活下去的勇氣了。但是那些舞蹈者們卻非常堅(jiān)強(qiáng)，沒(méi)有一點(diǎn)想放棄生命的念頭，而是對(duì)生活充滿了信心。我們失去了雙腿如果沒(méi)有繼續(xù)生活的勇氣，那我們就更不敢想像一個(gè)舞蹈者沒(méi)有了雙腿會(huì)是怎樣？對(duì)于他們而言，舞蹈就像靈魂，而只有雙腿才能支撐靈魂，才能旋轉(zhuǎn)出最美的舞姿。失去雙腿的舞者們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)夢(mèng)想，而他們變得更堅(jiān)強(qiáng)，有了為夢(mèng)想奮斗的決心。

　　《開(kāi)學(xué)第一課》里面沒(méi)有雙腿的舞蹈者廖智，她帶著假肢，并沒(méi)有對(duì)自己失去信心，而是坐在輪椅上演繹舞蹈，那一刻我的心痛得厲害，竟忍不住，淚流滿面，因?yàn)橥�情？因�(yàn)楦袆?dòng)？因?yàn)檫z憾？都不是，我曾見(jiàn)過(guò)許多舞蹈，優(yōu)雅的芭蕾舞，帥氣的街舞，瘋狂的爵士，還有那莫高窟里一千多年前飛天壁畫中美麗的敦煌舞，可是都沒(méi)有那一刻來(lái)的震撼！只有那翩翩的輪椅舞，飄逸的長(zhǎng)發(fā)，美麗的裙子，還有那怒放的生命綻放的夢(mèng)想讓我震撼。淚眼朦朧里我看到的是希望，夢(mèng)想的希望。

　　我終于可以對(duì)自己說(shuō)，未來(lái)不只是夢(mèng)，只要自己努力奮斗，就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的，我所摯愛(ài)的流浪與文學(xué)，我所堅(jiān)守的追逐與自由，是有希望的夢(mèng)想，是可以綻放的，好比一個(gè)絕望的人突然見(jiàn)到光明的悸動(dòng)。那種感動(dòng)與意外的驚喜突然降臨。我苦苦堅(jiān)守著不切實(shí)際的夢(mèng)，理智告訴我必須放棄，可我卻遲遲不肯，時(shí)間久得連自己都不明白那份莫名的執(zhí)著是什么？終于一天，我發(fā)現(xiàn)那并不是幻滅的夢(mèng)而是一個(gè)扎根很深，慢慢破土發(fā)芽的夢(mèng)想，那碧綠的嫩芽所承載的希望，讓我所有莫名的執(zhí)著都變得意義非凡。

　　原來(lái)，這便是夢(mèng)想的力量，因?yàn)閴?mèng)想，所以執(zhí)著。

　　裴曉薇評(píng)語(yǔ)：古今往來(lái)，夢(mèng)想都是一個(gè)高貴的字眼，人們往往會(huì)因此而執(zhí)著與追夢(mèng)。本文有兩個(gè)亮點(diǎn)，一是題記的形式。題記是用最精煉的話作為文章的引子，讓人感悟到文章的內(nèi)涵。二是選用《開(kāi)學(xué)第一課》勵(lì)志題材讓讀者從中抽象出其內(nèi)在的精神，緊扣中心，深化主題。文章結(jié)尾再次強(qiáng)調(diào)主題，給人留下回味的空間。

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