【經典】天空的作文3篇

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的天空的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

天空的作文 篇1

　　在緊張的學習生活之外，我還有一片屬于自己的天空。這是由奇妙故事組成的評書世界。

　　平時在家寫完作業后，我最喜歡的事情就是聽評書。我拿起手機，打開一個評書軟件，津津有味地聽起來。這次要聽的是非常喜歡的——《三國演義》。我聽了大概一個多小時，突然想起還有家長布置的習題沒做，只好不情愿地邊聽邊寫。沒想到寫得還挺快，看來評書是我的.催化劑。它促我頭腦靈活，也促我效率大增。

　　一次模擬考試，其中有一道題問的是《三國演義》中西蜀的“五虎上將”是誰？我聽了這么久評書，對這些自然是了如指掌，所以很果斷地寫上了答案：關羽、張飛、馬超、黃忠、趙云。當同學問我為什么能記住時，我的回答是：評書中來。

　　每個人都是獨立的個體，學習方法自然也不相同。有人靠讀書才能記住，有人靠別人講解才能記住。而我，課余知識是在聽評書時積累的，看來評書是我的小確幸。它促我思維敏捷，也促我沉淀知識。

　　我的另一片天空就是聽評書，它帶給我很多樂趣，也豐富了我的知識。

天空的作文 篇2

　　你知道很久很久以前，我們沈陽是什么樣子嗎？提起那時候的環境，你們有的都不相信！以前，沒有那么多的大樹，沒有那么綠的小草，沒有那么藍的天空，沒有那么新鮮的

　　空氣……環境十分惡劣！

　　很久很久以前只有家家戶戶的煙囪里冒著濃濃的黑煙的景象，只有大街小巷全是只紙

　　全是痰的景象……

　　可是，現在的.環境又是怎么樣的呢？真是讓人大吃一驚！現在小草兒綠了，花兒也開得更嬌艷了，天空更藍了，它開心地笑了。知道天空為什么笑了嗎？我來講一講吧！天空笑了是因為植物多了，冒著黑煙的煙囪少了，人類不在亂扔垃圾了……這樣的環境，讓天空呼吸到新鮮的空氣，讓天空像小朋友一樣快樂成長，所以天空笑了！讓我們共同努力，讓天空笑得更加開心，更加迷人吧！請不要讓天空愁眉苦臉！

　　小朋友、同學們，一起努力吧，讓環境更好！

天空的作文 篇3

　　書法的顏色不多，卻能從容勾勒出喜怒哀樂，心中所念。而我與書法的一段情緣，在幾年前悄然拉開序幕，給我帶來了一片從未有過的精彩天空。

　　那時，我的字很不好看，歪歪扭扭全無半點秀氣和婉約，媽媽看了心急如焚。我看不過，就答應去學書法。媽媽求之不得，以最快的速度找了個書法班，把我塞了進去。

　　開始我去，純粹是抱著小孩子好奇與好玩的態度。瞧那些有名的文人墨客，誰不是一手龍飛鳳舞的瀟灑好字呢？可開始學了才發現書法竟是這般枯燥，橫、豎、撇、捺、提，每個筆畫都要規規矩矩地練上十幾遍，這是怎樣的煩悶啊！我開始不屑，有時甚至潦草敷衍，甚至拒絕作業。于是在一個個午后，媽媽的怒斥聲、爸爸拍在桌子上的巴掌聲，我無奈地妥協與低吼，這樣的情況成了每周固定上演的戲份。

　　可慢慢地，我發現了書法的精彩之處，練著、練著，早已把時間拋在了腦后。

　　不知何時，老師拍了拍我的肩，給了我一個贊許的'眼神。我笑了笑，決定留下來再次練習。一個小時后，我呼出了一口濁氣，輕松感席卷而來，看著筆下飄逸靈動的字倍感得意。我低頭看了看手表，大呼一聲“不好！”我忙拎起書包跑出教室。抬頭望了望天，一輪彎月掛在天空，天上的星星正閃爍著，晚霞早已褪去，留下的僅是月與星。

　　半年后，在筆鋒的婉轉流動中我筆下的一個個字開始有了骨架，有了神韻，有了飄逸和靈動，我的驚喜無以言表。每當我磨墨時，我仿佛能聽到細碎如碾般的聲音；每當我提起羊毫飽浸濃墨時，我能感覺到毛筆自白變黑的豐潤和墨汁欲落未落的飽滿；每當我在宣紙上揮灑時，我看著宣紙上屬于我的痕跡，仿佛找到了想象中“采菊東籬下，悠然見南山”的悠然自得，若再加上一陣習習涼風，便有一份“清風北窗下，自謂羲皇人”的快意。我翻看《前赤壁賦》，體會“清風徐來，水波不興”，仿佛與蘇軾一番暢談；我靜閱《蘭亭序》，仿佛與王羲之對酒當歌，人生幾何。我感到，書法已成為我不可割舍的精彩，無論是現在，還是將來。

　　“功夫不負有心人”，我整個人仿佛經歷了一番脫胎換骨，原本的浮躁，被沉穩替代，原本的沖動也被沉靜取代，像是一簇熊熊燃燒的火，變成了一潭樸素怡人的春水，恬靜安穩，不焦不燥。

　　書法這片天空給我的生命注入了新的活力，帶來了不一樣的精彩人生。

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