十五歲的天空作文（精）
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的十五歲的天空作文，希望對大家有所幫助。
十五歲的天空作文1
初三的我們面臨著中考都有著共同的夢想，我們一起扶持不說放棄，我們一起努力不叫苦叫累，我們一起鼓勵不傷心難過。
于我們而言，多一只年輕的臂膀，就多一個力的源頭；多一雙渴求的明眸，就多出一幅畫的視野；多一顆真摯的心靈；就多一條智慧的航線。只有無數滴水珠，才能匯聚成大海的煙波浩瀚；只有無數顆星星，才能點燃起夜空的璀璨斑斕；只有無數株鮮花，才能裝點出美麗的.世界。
天下沒有不散的筵席，我們終究會分開，但我相信當我們在回憶起這些歲月時，我們之所以能說那時的自己很幸福，那是因為總有一個人會向倒下的自己伸出溫暖的手。我更會相信，我，還有我們，無論遇到多少試煉，也都能戰勝，亦如現在的我們。
十五歲讓我明白了友情的可貴，十五歲讓我體會了快樂，十五歲讓我懂得了要同甘共苦。
十五歲的天空作文2
蔚藍的天空，乳白的錦云。這般的紛飛天空，愉悅的晴兒。是否永在？這般如15歲的天空，那般幼嫩的而又萌發的天空。你是否還在等待。在那花飄的櫻樹下等待著我？
隨著歲月的流逝，我以不在是那15歲。生活中的瑣事掩埋了我幼年的歡樂，塵封了我那一絲絲的天真。強顏又能否換回我兒時的歡笑。那遠去的友兒，或是反目而成仇的友人是否還可回到當日在櫻樹下相遇的`情景。那個陪同我在15歲天空下玩鬧，或是在沉淪的黑夜中指著爍星同我歡笑的你，是否還在那個老地方。如今，早以失去了。我失去了這美好的一切！生活中的財富，生活中的爾虞我詐，人生的坎坷，使我無意間將你丟下。也許是上天憫憐我，將我兒時鎖沉以久的記憶在度涌上心頭。
那日……我拿著嶄新的畫板，跑到那可早已枯謝的櫻樹下。我握著手上那有如裝點生命的彩筆，極力想要挽留住那一瞬間將會消失的天空。那乏白如玉的畫紙呀！你多么想我那時的生命。顫抖的手為何怎么也下不了筆。
原來如今我還在猶豫，還在想望。我不愿還是這般儒幼卻也不想這般越熟！我不愿承認我失去了那15歲的天空。但已無濟于事，有的只能默默思念！
天空！我15歲的天空！你是否還在那漫天花飄的櫻樹下等著我呢？
十五歲的天空作文3
最驚艷的花朵，
綻于幕后的黎明；
最甜美的果實，
結于蟬逝的涼秋。
中間的過程，
叫做醞釀。
一支早開的花，
雖然驚艷，
卻轉眼凄美凋零；
一只早熟的果，
即使誘人，
也總是微泛苦澀。
春華秋實，
把握自己，
在適宜的季節，
實現生命的價值。
十五歲，夢一般的年華，情愫在我們心底悄然蔓延。
把握自己，我對自己說。
愛情，對于年僅十五歲的'我們來說，是生命不可承受之重。
日記本上，我這樣寫著。
青春，花樣季節，一條理應灑滿汗水、銘刻奮斗的崎嶇大路。
清晨，教室中的埋頭苦讀，
深夜，被窩里的奮筆疾書。
把握自己，
把握青春。
只為多少年后，
回顧今日，
不會有那一聲深深的嘆息，
縈繞于心間。
十五歲的天空作文4
體育課，好熱，下意識的將手伸到腦后向上一撩，感覺好像少了些什么。這才猛然發覺，自己那一頭飄逸的長發早已在入學時被無情的剪掉，自己已是一個十五歲的大孩子了。十五歲的我徘徊在花季與雨季之間，迷茫，困惑。
花季
十五歲，沒有豆蔻年華的稚嫩，沒有成年之后的勢力庸俗。更多的'是屬于這個年齡的青春與活力。學校的生活雖緊張，但也不乏歡聲笑語，上課無聊時，班上的幾名“學困生”便起到了重要作用。你傳個紙條，我扔個紙飛機，再和幾個同樣調皮的同學眉來眼去，課堂頓時雞飛狗跳，要不是有老師壓陣，三樓就要保不住了。（我們班在二樓）
雨季
課堂氣氛如此“活躍”的我們，考試的結果可想而知了，老師做在講桌旁，讀著考試的成績，同學們的心思卻都打著小鼓，當然我也不例外，平日考試第一的A同學都中箭落馬，模范生B同學也敗走麥城。我豈不要很慘？成績終于發下來了，果然不出所料，唉！回家等著藤條燜豬肉吧！
花季？雨季？雖迷茫，雖困惑，卻有一份別樣的喜悅。
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