天空的作文

時(shí)間：2024-03-05 12:45:03 天空我要投稿

（精）天空的作文

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的天空的作文4篇，歡迎大家分享。

（精）天空的作文

天空的作文篇1

　　墻外的天空，總是那樣的藍(lán)。藍(lán)得一絲不茍，藍(lán)得一無(wú)雜質(zhì)。不論在夜晚還是白日，閑暇時(shí)，我總是喜歡仰望那天空。我知道，姥姥就在那里。

　　姥姥是在我三歲那年走的，那日的天空也很藍(lán)，但帶有一層朦朧的灰。因?yàn)槟挲g太小了，我沒(méi)能去姥姥的葬禮。待在家中的我看到那灰蒙蒙的天空，讓我感到恐懼。我不禁嚎啕大哭，小臉一抽一抽的，怎么哄都哄不住，小淚珠掛滿臉頰。不敢再去看那院墻外的天空。熟不知，那天是一個(gè)多么重要的人離我而去，而她的目的地就是那院墻外的天空。

　　再后來(lái)，我趴在媽媽肩頭，玩弄他的頭發(fā)，天真的問(wèn)道：“媽媽，這些天怎么沒(méi)有見(jiàn)到姥姥，姥姥去哪兒了？”這時(shí)，我感到媽媽的肩頭一起一伏，抬眼看到媽媽居然哭了，“媽媽，你怎么了？別哭啊，你看看今天的天是不是很美啊？所以你就別哭了。”媽媽破涕而笑，順著我的小手指的方向，說(shuō)：“對(duì)啊，是很美呢。那是姥姥看著我們呢。”“姥姥？姥姥怎么調(diào)皮地跑到天空上去了呢？她不要我們了嗎？”媽媽摸摸我的頭，“不是的，姥姥是去天空保護(hù)我們了，她是去當(dāng)你的守護(hù)神了。姥姥永遠(yuǎn)和我們?cè)谝黄稹！闭f(shuō)完后，媽媽抬起頭，望著那遠(yuǎn)方的院墻外的天空。我也學(xué)著媽媽的模樣，抬起小小的腦袋，同樣眺望那神秘的親切的院墻外的天空。

　　應(yīng)該是從那時(shí)起，我開(kāi)始喜歡仰望天空，不僅是我的天空，亦是院墻外的天空。好似不同色彩的'天就代表著姥姥的心。

　　長(zhǎng)大些，在一個(gè)晴朗的午后，朵朵白云飄在天空上。我手捧著一張照片，一個(gè)半銀發(fā)的老人手拉著一個(gè)歡喜奔跑的女孩向前奔去，那老人便是姥姥。我瞧見(jiàn)那日的天空也格外的晴，樹(shù)葉仿佛搖碎了陽(yáng)光，鋪得滿地耀眼的斑駁。姥姥開(kāi)心地笑，我也是。她的嘴角咧開(kāi)，眼睛已經(jīng)成為一條瞇縫，那時(shí)的時(shí)光總是無(wú)限歡樂(lè)，讓我懷戀。突然，我的心像是被東西恨恨撞擊，感覺(jué)缺失了什么。只好抬頭，望見(jiàn)院墻外的天空，慢慢的，我的心緩了過(guò)來(lái)，對(duì)著那片無(wú)際的天空微笑。

　　院墻外的天空啊，你還好嗎？媽媽說(shuō)，您是去當(dāng)我的守護(hù)神了，我堅(jiān)信。所以我一直和那天空在一起，從未離開(kāi)。

　　“姥姥，我想你。”我沖著那院墻外的天空喊道，最后一次。

天空的作文篇2

　　最能夠承載我夢(mèng)想的另一片天空，莫過(guò)于那雪白的畫(huà)紙。而描繪夢(mèng)想的，便是神奇的畫(huà)筆。我一到畫(huà)畫(huà)時(shí)九有了靈感！

　　一根根鉛筆消逝，那是歲月的流逝。一張張白紙堆積。那是記憶的證明。從小愛(ài)畫(huà)，愛(ài)把筆跡留下。也從小夢(mèng)想，將來(lái)當(dāng)個(gè)畫(huà)家。可現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想的差距就是這么大，因此，我從沒(méi)學(xué)過(guò)畫(huà)，種子就這樣，不再萌發(fā)……可至少，我還可以把它作為愛(ài)好，只因愛(ài)畫(huà)而畫(huà)，沒(méi)什么不好，雖然成長(zhǎng)中，夢(mèng)想的海洋在退潮。

　　但那片天空依舊晴朗，在這里，我幻化成鳥(niǎo)，一直守侯，不曾忘。寒來(lái)暑往，花落花開(kāi)，慶幸這些年，有支畫(huà)筆陪我度過(guò)。早已不再期望擁有那支畫(huà)什么都成真的神筆，因?yàn)樵谖已壑校魏握诋?huà)畫(huà)的筆都好神奇，因?yàn)橐欢〞?huì)誕生出不同的`東西：不屈的靈魂，絕麗的風(fēng)景，俏皮的精靈，甚至搞笑的足跡……這些，就是我的神奇。這里，就是我的天地！

　　快樂(lè)時(shí)，便用陽(yáng)光勾出美景。失落時(shí)，也用雨水添上希望。思考時(shí)，用知識(shí)涂抹翅膀。悲傷時(shí)，畫(huà)個(gè)草屋養(yǎng)傷……畫(huà)畫(huà)時(shí)，什么都可以不想。畫(huà)畫(huà)時(shí)，心中總再燃起希望。為什么樂(lè)在其中，為什么充滿幻想，是因它是我的愛(ài)好？不，因?yàn)樗俏业膲?mèng)想！

　　我的夢(mèng)想我不曾遺忘，有種子才有發(fā)芽的希望，這里是我夢(mèng)想的天空，我可以盡情翱翔。拿起畫(huà)筆便有了力量，鋪開(kāi)畫(huà)紙便有了希望，付出多少不會(huì)在乎，只在乎自己的成長(zhǎng)。一切，只因?yàn)閴?mèng)想……

　　那里，用筆在紙上無(wú)言地表達(dá)一切。那里，是我飛翔的地方，我的另一片天空！

天空的作文篇3

　　“曾經(jīng)，是過(guò)去，我一定要把握好每分每秒，來(lái)創(chuàng)造我自己的成績(jī)。新的學(xué)校，便是新的開(kāi)始”新學(xué)期一開(kāi)學(xué)，從我跨進(jìn)新雙語(yǔ)學(xué)校的那一刻起，我在心里默默地對(duì)自己說(shuō)。

　　恍惚中，似乎昨日就是小學(xué)時(shí)期盼著初中生活的那個(gè)女孩子。幻想著初中生活的美好。閉上眼睛，腦海中浮現(xiàn)出畢業(yè)照上同學(xué)們的笑臉，我們嬉戲時(shí)的身影，老師講課時(shí)的情景，這些都是讓我不能忘懷的。還有去縣實(shí)踐學(xué)校時(shí)一周的生活，運(yùn)動(dòng)會(huì)上運(yùn)動(dòng)健兒們奔跑的身姿，它們像一張張照片，深深地烙在我的心底，成了永久的回憶。

　　還記得，運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們班運(yùn)動(dòng)員張?chǎng)我愎庵_跑完全程。還記得，兒童節(jié)聯(lián)歡會(huì)上，同學(xué)們賽歌載舞的表演。還記得，去高城參加實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，宿舍里講鬼故事時(shí)的情景。還記得，畢業(yè)時(shí)同學(xué)們含淚的擁抱。這一幕幕像放幻燈片一樣在我腦海中一閃而過(guò)。也許，這個(gè)時(shí)候，這一刻，我的同學(xué)，也和我們一樣在這樣回憶。回憶完了，我們剩下的還有什么呢？只有嘆息，嘆息那快活的光陰已經(jīng)失去，而不能再來(lái)……

　　不過(guò)，新的學(xué)校，有了幾個(gè)新老師，但同學(xué)間的友誼和溫情沒(méi)有改變。對(duì)我來(lái)說(shuō)，接下來(lái)最重要的`是好好適應(yīng)這個(gè)環(huán)境，在這個(gè)環(huán)境中好好學(xué)習(xí)和活動(dòng)。未來(lái)對(duì)我來(lái)說(shuō)，那是充滿了幻想。

　　我憧憬著美好的未來(lái)。未來(lái)像遼闊的大海，一望無(wú)際，望不到邊。未來(lái)像碧綠的湖水，深不可測(cè)，看不到底。未來(lái)像蔚藍(lán)的天空，高不可攀，永遠(yuǎn)看不透。未來(lái)的大海等著我去遨游；未的天空等著我去飛翔；未來(lái)的田野等著我去馳騁！

天空的作文篇4

　　xx年xx月xx日星期x 天氣：x

　　我把一切放下，仰望天空白云一片，拋下痛苦，不知會(huì)又有什么災(zāi)難？我仰望天空，睜開(kāi)雙眼只見(jiàn)到烏云密布。不一會(huì)兒下起了桂花般的香雨，使白云驅(qū)散開(kāi)來(lái)。雨停了雨后的天空美不勝收如似藍(lán)羽絨的天空，如你那顆純凈的`心，清澈如水透明如境。雨后的天空如似藍(lán)羽絨的天空，像云彩般鮮艷五彩斑斕心如大海清如水晶：雨后的天空如似藍(lán)羽絨的天空，像彩虹一樣，駕著七彩橋成了天風(fēng)鳥(niǎo)，從后山飛到天安門(mén)順著彩橋的方向在天空中翱翔；如果留下的是美好的記憶，送你最后一次“棉絮”，那一綴純凈的藍(lán)忘記星星的燈火開(kāi)始新生活。

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