心中的太陽(yáng)作文精選（15篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的心中的太陽(yáng)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
心中的太陽(yáng)作文1
冬日的太陽(yáng)永遠(yuǎn)是溫暖的，我心中也有一個(gè)特別的太陽(yáng)照亮了我的心房。
她有著一雙大大的眼睛，皮膚黑黑的，有兩顆大門(mén)牙和一顆美麗的心靈。她看似平凡，卻對(duì)我來(lái)說(shuō)有著特別的意義，她就是那個(gè)平凡而又特別的女孩——徐S。
在一年級(jí)時(shí)我認(rèn)識(shí)了她，我們立刻成為了形影不離的好朋友。而有一次我在學(xué)校，我們總是一起上學(xué)，放學(xué)，聊天，讀書(shū)時(shí)，話語(yǔ)在文字里飛舞�？删褪悄谴挝铱荚嚨昧似呤喾�，在班上排進(jìn)了倒數(shù)。我被老師帶到了教室談話，出來(lái)后我很傷心，有晶瑩的淚水在我的眼眶里打轉(zhuǎn)，我回到教室，趴在桌上，淚水沾濕了衣袖，我躲在教室的一角，沒(méi)有人注意到我，我在班上是多么微不足道啊，沒(méi)人關(guān)注。
而正在這時(shí)一個(gè)太陽(yáng)給予了我溫暖，她是徐S，她坐在我的身邊安慰著我，又為我補(bǔ)習(xí)，我仿佛看到了她那美麗的外表和心靈。她對(duì)我說(shuō)：“考差又怎樣，在我的`心里，武佳卉是最棒的，我來(lái)幫你一起補(bǔ)習(xí)，成績(jī)一定又會(huì)上去的�！蔽业男臑橹徽穑桥�，我有這么好的朋友，考差一點(diǎn)沒(méi)關(guān)系，我可以補(bǔ)回來(lái)的，只要有徐S這么一個(gè)好朋友在我的身邊。
后來(lái)我的成績(jī)又上來(lái)了，是因?yàn)橛兴恢痹诠膭?lì)著我，幫助著我，有她這么一個(gè)朋友真好！她就是徐S。
徐S就像冬日的太陽(yáng)照著我，是我心中那個(gè)最明亮的太陽(yáng)，上帝為我關(guān)上了一道門(mén)，是徐S為我打開(kāi)了一扇窗。
心中的太陽(yáng)作文2
在每個(gè)人的心中都有一個(gè)火紅的太陽(yáng)，是這個(gè)太陽(yáng)讓我們?cè)诓恢挥X(jué)中充滿知識(shí)充滿快樂(lè)，這個(gè)給我們知識(shí)和快樂(lè)的人就是我的班主任—————————黃老師。
早晨迎著太陽(yáng)的第一絲晨光，我們的黃老師就來(lái)到了學(xué)校，為我們布置上午的任務(wù)，等我們來(lái)是教室的黑班上寫(xiě)滿了密密麻麻的白體字，那是黃老師一大早寫(xiě)的，我們看著那一排又一排的字，想起老師一大早就為我們寫(xiě)了這么多的字，都是為了我們更好的學(xué)習(xí)，所以這天同學(xué)們都按事玩成了任務(wù)。黃老師知道后也很高興，這天上的課都很成功，每位同學(xué)都掌握的非常的好，都沒(méi)枉費(fèi)老師的一片好意。有時(shí)考試有同學(xué)沒(méi)考好老師便把他留下來(lái)幫他補(bǔ)一補(bǔ)，直到他下次考試會(huì)考的好一些，才讓他早一些會(huì)家。
有一次我向火紅的太陽(yáng)看去，仿佛看見(jiàn)了黃老師一樣，是那樣慈祥，是那么的快樂(lè)，是老師讓我感到老師是多么的'偉大，多么的神圣啊。永遠(yuǎn)照耀著我們，讓我們的將來(lái)更加的美好，快樂(lè)。
��！我的老師。啊！我心中的太陽(yáng)！
心中的太陽(yáng)作文3
我心中的`太陽(yáng)是白色的太陽(yáng)，因?yàn)榘咨軒?lái)涼爽。每當(dāng)我們走出家門(mén)就不會(huì)覺(jué)得熱了。這樣教室里就不用開(kāi)空調(diào)了，就可以減少環(huán)境污染，這樣地球就能長(zhǎng)壽了。白太陽(yáng)能使南極和北極沒(méi)那么快融化，這樣南極的企鵝和北極熊家園就不會(huì)被破壞了，等我長(zhǎng)大了才有機(jī)會(huì)去探險(xiǎn)。很多國(guó)家就不會(huì)因?yàn)閾尯降蓝l(fā)生沖突了。有了白太陽(yáng)，北極不再融化，大西洋海平面不再上升，美國(guó)和其他歐洲國(guó)家就不會(huì)被淹沒(méi)，我們才能有機(jī)會(huì)去旅游。
我喜歡白太陽(yáng)，因?yàn)榘滋?yáng)能保護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球，保護(hù)人類(lèi)。
心中的太陽(yáng)作文4
在一次做作業(yè)中，數(shù)學(xué)老師要求上網(wǎng)查一些有關(guān)于水果的資料。當(dāng)我在認(rèn)真去查找時(shí)，電腦因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)問(wèn)題突然卡了，我等了好久還是沒(méi)有恢復(fù)。我心煩地動(dòng)了一下鼠標(biāo)，一不小心點(diǎn)到了上面出示的游戲。這時(shí)媽媽正好走進(jìn)來(lái)，看到了屏幕上的游戲頁(yè)面。一陣痛罵，任由我再三的解釋?zhuān)�是無(wú)效。我很委屈，我與媽媽的.冷戰(zhàn)又開(kāi)始了。
第二天早上，剛好是周末。早上我一直睡到中午十二點(diǎn)，正想起床，但一想到媽媽昨天那樣，我又翻身準(zhǔn)備賴(lài)床。直到一點(diǎn)，媽媽看我還沒(méi)有起床，怕我餓著了，就叫爸爸給我端飯去。我清晰地聽(tīng)到媽媽的囑咐，是我錯(cuò)了！媽媽。
媽媽是愛(ài)我的，我要送給媽媽一首詩(shī)歌：
現(xiàn)在，您是太陽(yáng)，我就是被您普照的花兒。您是月亮，我就是在您懷里的星星。
心中的太陽(yáng)作文5
朋友是我心中的太陽(yáng)，她常給我無(wú)私的幫助給了溫暖和力量。我就有這樣一個(gè)朋友，她就是王小玉。
那是我六歲的時(shí)候認(rèn)識(shí)的，她長(zhǎng)的雙眼皮，臉胖乎乎的，身高1米30多，說(shuō)起我們成為朋友還有一段難忘的經(jīng)歷，有一次，我做小紙籃遇到了困難，她主動(dòng)幫助我，她告訴我怎樣折小紙籃，當(dāng)時(shí)，我感到有一股暖流在我心中回蕩，從此，我們成了好朋友，我們經(jīng)常在一起玩，我們玩跳繩，就這樣我們成了形影不離的.好伙伴。
正是這個(gè)好朋友在我的身邊時(shí)刻關(guān)心我，當(dāng)我有錯(cuò)誤的時(shí)候，她及時(shí)給我指出來(lái)，讓我改正；當(dāng)我遇到困難的時(shí)候，她向我伸出熱情之手，讓我一次次快樂(lè)地成長(zhǎng)，她是我心中的太陽(yáng)，陪伴我成長(zhǎng)。
心中的太陽(yáng)作文6
一片草葉會(huì)因?yàn)楸淮河曜虧?rùn)而長(zhǎng)出美麗的花朵，一棵幼苗會(huì)因?yàn)槭艿疥?yáng)光的滋養(yǎng)而結(jié)出甜美的果實(shí)。我最想感謝的是我的老師。
這位老師是一位辛勤工作的園丁，他給我們洗白了頭發(fā)。老師在這方面花了很多時(shí)間，給每個(gè)班級(jí)上課，認(rèn)真批改每個(gè)作業(yè)。老師是最難的。我們必須理解她。
我記得在小學(xué)的`時(shí)候，我對(duì)這里的一切都很陌生。當(dāng)我走進(jìn)教室時(shí)，我大聲哭了。你沒(méi)有罵我，而是安慰了我。
這是我心中的一縷陽(yáng)光，像太陽(yáng)一樣溫暖，像母親一樣親切。時(shí)間長(zhǎng)了，我們學(xué)習(xí)知識(shí)變得越來(lái)越難，老師也越來(lái)越忙。我記得那一天，當(dāng)老師走進(jìn)教室，看到一個(gè)嘈雜的教室，你沒(méi)有說(shuō)任何關(guān)于我們的事情，而是試圖給我們上課。那天在課堂上，我們亂說(shuō)話讓你很生氣。現(xiàn)在我真的很后悔。
老師，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你對(duì)我的愛(ài)，但是我能做什么呢？我認(rèn)為我們能做的是用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)他們，永遠(yuǎn)不辜負(fù)他們對(duì)我的期望。
心中的太陽(yáng)作文7
迎著朝陽(yáng)，我己度過(guò)了六年得小學(xué)生活。這段美麗得時(shí)光就像一部多彩得電影，珍藏著許多精彩得鏡頭。
鏡頭一：
“呀！下雪了！”我興奮地叫著�？觳阶呦蛐@，校園里像是蓋上了一層棉被，棉被上還存留著同學(xué)們得足跡。我加入了忙碌得工作中——打掃操場(chǎng)。同學(xué)們快步來(lái)到所在得擔(dān)當(dāng)區(qū)，拿起掃除工具干起活來(lái)，天可真冷啊！同學(xué)們得手，都已凍紅了，但沒(méi)有人停下來(lái)偷懶，大家都非常認(rèn)真。雪已經(jīng)快清理完了，在班主任得帶領(lǐng)下，全班同學(xué)堆起了雪人。同學(xué)們都非常起勁，有得在團(tuán)雪團(tuán)，有得在拍雪，還有得在運(yùn)雪。不一會(huì)，一個(gè)小巧得雪人便展現(xiàn)在校園中。同學(xué)們圍著雪人跳啊，笑啊。咔嚓，這鏡頭定格在了我得心里。
鏡頭二：
在一個(gè)陽(yáng)光明媚得上午，我們和二班要打一場(chǎng)籃球賽，同學(xué)們都異常興奮。比賽隨著體育老師得一聲哨聲便開(kāi)始了，只見(jiàn)隊(duì)員們那矯健得身影在球場(chǎng)上來(lái)回穿梭。加油！加油！我們也激動(dòng)得手舞足蹈。咔嚓！這鏡頭印在我得腦海里。
鏡頭三：
漫步在校園里，看到了同學(xué)們?cè)谝黄饸g快地玩耍，看到了老師們辛勤地為我們批改作業(yè)，看到了同學(xué)們互相幫助得情景。咔嚓，這鏡頭存進(jìn)了我得記憶中。
我們是初升得太陽(yáng)，在這美妙得世界里，我們是耀眼得彩虹。
心中的太陽(yáng)作文8
如果我是一株小草，那么母親就是照耀我的太陽(yáng)。因?yàn)橛兴�，我才能茁壯成長(zhǎng)，我才明白什么叫炙熱的愛(ài)。
小時(shí)候，吃東西剩下一兩口才讓母親“收尾”的肯定是我；而試了一兩口就給我的肯定是母親。她將自己的無(wú)私看作是理所當(dāng)然，而我也就理所當(dāng)然地接受了。
每天早晨，母親依時(shí)把我叫起，就獨(dú)自一人托著那笨重的自行車(chē)下樓去，邊出門(mén)還邊叫我不要忘帶鑰匙。待我“咚咚咚”跑下六樓后，她已站在轉(zhuǎn)門(mén)處等我了。遇上下雨天或大霧，母親總是反復(fù)叮吃驚說(shuō)：“別騎太快，時(shí)間多著呢！”她那皺在一塊兒的眉頭似一把鎖，打不開(kāi)。傍晚回來(lái)，把自行車(chē)扛上家的也是她。無(wú)論是嚴(yán)寒或是酷暑，就這樣一日一日地重復(fù)著。大約到四樓時(shí)，母親就得停下歇一會(huì)，粗重的'喘息聲接連不斷，在她周?chē)路鹩幸粋�(gè)無(wú)形的范圍圈，一靠近，就感受到濃濃的愛(ài)意，無(wú)法抗拒。母親永遠(yuǎn)都那么溫柔、慈祥，即使天天都重復(fù)著同樣的這么一件事，我覺(jué)得那是母親的愛(ài)在積聚著，傳送著。
我記得，我第一次聽(tīng)的童話出自自母親口中，第一次洗衣服來(lái)自母親的教導(dǎo)，第一次傷心是由母親撫慰……她就是太陽(yáng)，是一個(gè)光源、一個(gè)熱源，把我籠罩在溫暖與明亮當(dāng)中，如此無(wú)私地把一切奉獻(xiàn)。簡(jiǎn)單的一句話、一個(gè)動(dòng)作，卻能包含無(wú)盡的愛(ài)的人，就是母親。
在我的心中，有一個(gè)不落的太陽(yáng)，那就是母親——生我、愛(ài)我的人，她是最美的太陽(yáng)。
心中的太陽(yáng)作文9
從上次生病，我就體會(huì)到了母愛(ài)。于是我想：我要做個(gè)懂事的孩子，不讓媽媽操心，要改了自己的壞脾氣。漸漸地，我們?cè)诩依�，充滿歡聲笑語(yǔ)，在馬路上，是笑容滿面，平時(shí)壞習(xí)慣都消失了。
在脾氣上，穩(wěn)定了，可是，那二胡也要解決呀。于是我就準(zhǔn)時(shí)拉，努力拉，再不要長(zhǎng)輩們?nèi)宕蔚卮吡�。媽媽微笑著，吃晚飯都說(shuō)一句話，這話帶著驚奇的口味說(shuō)：“你怎么一下子變了呀？可能是二胡有了基礎(chǔ)吧！”我心里美滋滋的喲。
還有，我的零食也吃少了，看到爸爸媽媽為了減肥吃了不少苦，于是我就下定決心戒了。
有一次，媽媽一下午沒(méi)回來(lái)，我就自己拉琴，拉到結(jié)束的.時(shí)候，媽媽回來(lái)了，她一進(jìn)門(mén)就驚奇地叫道：“西邊升起的太陽(yáng)了，西邊升起的太陽(yáng)”！因?yàn)�，平時(shí)我都不會(huì)主動(dòng)拉琴的。
東邊有個(gè)太陽(yáng)，在我們心中，西邊也有個(gè)太陽(yáng)，東邊太陽(yáng)照亮大地，西邊太陽(yáng)照亮我們的家！
心中的太陽(yáng)作文10
今天，是姥姥58歲生日，我的姐妹們都送了各種禮物給姥姥表示祝賀。但是，我更愿意把我對(duì)姥姥的愛(ài)化作一首詩(shī)歌唱出來(lái)。姥姥，如果僅把你比做春風(fēng)，比作春雨，我覺(jué)得多不能足一表達(dá)你在我心中的形象。我必須這樣說(shuō)：“姥姥，您是我心中的太陽(yáng)。
自然界的太陽(yáng)溫暖了我的皮膚，頭發(fā)，眼睛。可是在照不進(jìn)陽(yáng)光的心靈里，有您的'聲音，笑容和傳授的知識(shí)釀成的放射光芒的太陽(yáng)。呵，我的太陽(yáng)。當(dāng)我在知識(shí)的大海邊猶豫徘徊的時(shí)候，您告訴我，跳下去，采著那潔白的浪花：當(dāng)我初踏人生旅途微云寂寞的時(shí)候，是您，和媽媽耐心而認(rèn)真的開(kāi)導(dǎo)我。
謝謝你，親愛(ài)的姥姥，生日快樂(lè)！
心中的太陽(yáng)作文11
迎著朝陽(yáng)，我己度過(guò)了六年的小學(xué)生活。這段美麗的時(shí)光就像一部多彩的電影，珍藏著許多精彩的鏡頭。
鏡頭一：
“呀！下雪了！”我興奮地叫著。快步走向校園，校園里像是蓋上了一層棉被，棉被上還存留著同學(xué)們的足跡。我加入了忙碌的工作中——打掃操場(chǎng)。同學(xué)們快步來(lái)到所在的擔(dān)當(dāng)區(qū)，拿起掃除工具干起活來(lái)，天可真冷啊！同學(xué)們的手，都已凍紅了，但沒(méi)有人停下來(lái)偷懶，大家都非常認(rèn)真。雪已經(jīng)快清理完了，在班主任的帶領(lǐng)下，全班同學(xué)堆起了雪人。同學(xué)們都非常起勁，有的在團(tuán)雪團(tuán)，有的在拍雪，還有的在運(yùn)雪。不一會(huì)，一個(gè)小巧的雪人便展現(xiàn)在校園中。同學(xué)們圍著雪人跳啊，笑啊。咔嚓，這鏡頭定格在了我的心里。
鏡頭二：
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的'上午，我們和二班要打一場(chǎng)籃球賽，同學(xué)們都異常興奮。比賽隨著體育老師的一聲哨聲便開(kāi)始了，只見(jiàn)隊(duì)員們那矯健的身影在球場(chǎng)上來(lái)回穿梭。加油！加油！我們也激動(dòng)得手舞足蹈。咔嚓！這鏡頭印在我的腦海里。
鏡頭三：
漫步在校園里，看到了同學(xué)們?cè)谝黄饸g快地玩耍，看到了老師們辛勤地為我們批改作業(yè)，看到了同學(xué)們互相幫助的情景。咔嚓，這鏡頭存進(jìn)了我的記憶中。
我們是初升的太陽(yáng)，在這美妙的世界里，我們是耀眼的彩虹。
心中的太陽(yáng)作文12
我心中有一個(gè)太陽(yáng)，我心中有一個(gè)月亮，我眼前一片紅花綠草，我聽(tīng)到小鴿子的歌唱，總有溫暖的手牽著我，總有溫暖的話語(yǔ)送到耳旁，總有一個(gè)聲音為我?guī)�，總有一個(gè)呼喚飄在我的心房，我在愛(ài)的人間長(zhǎng)大，長(zhǎng)大的還有我的.堅(jiān)強(qiáng)，只要我心中有個(gè)太陽(yáng)，心靈就不會(huì)暗淡無(wú)光。
在史老師作文課，有一次我從家里急急忙忙出來(lái)，忘了帶筆了，就像士兵上戰(zhàn)場(chǎng)忘帶槍一樣，悲劇啊，我只好問(wèn)我的同班同學(xué)借了，這只能看看我的人品好不好。于是到了那兒以后，卻看到一個(gè)身影從外面跑進(jìn)來(lái)，把筆給了我，一看原來(lái)是我的媽媽。啊！媽媽對(duì)我這么好。
每天早晨起來(lái)，看見(jiàn)桌上的營(yíng)養(yǎng)早餐，一看就是我媽媽做的。門(mén)口一雙鞋子整齊地放著，一看就知道是我媽媽放的，我那臟亂不堪的房間每次放學(xué)回來(lái)都干凈，整齊，整潔，一看就知道是媽媽幫我打掃整理的，看我的媽媽對(duì)我多么好，我無(wú)法報(bào)答她。
我在學(xué)校里的表現(xiàn)她也非常關(guān)心，時(shí)刻與老師保持聯(lián)系，關(guān)注我的學(xué)習(xí)情況和上課表現(xiàn)，以及成績(jī)。
我媽媽是我心中的太陽(yáng)，她對(duì)我太好太好！我無(wú)法回報(bào)。
心中的太陽(yáng)作文13
太陽(yáng)給我們帶來(lái)溫暖、帶來(lái)希望，讓萬(wàn)物成長(zhǎng)。在我的心中，也有一個(gè)太陽(yáng)，她就是我們?nèi)ツ甑陌嘀魅巍獨(dú)W陽(yáng)老師。那是一個(gè)下午，我興奮地向家里跑去，誰(shuí)知不小心摔了一跤，膝蓋磕破，鮮血直流，我著急得直哭。正好歐陽(yáng)老師路過(guò)，她看來(lái)看，抱起我就往醫(yī)院跑去。到了醫(yī)院，大夫看了看我的腳，說(shuō)：“摔得不是很?chē)?yán)重，但是要用消毒水消毒�！睔W陽(yáng)老師聽(tīng)了，才放下心。
大夫帶我們?nèi)チ讼臼�，歐陽(yáng)老師抱著我，大夫用紗布擦著我的傷口�！鞍。『猛�！”我大叫一聲。歐陽(yáng)老師心疼地說(shuō)：“家穎，要勇敢哦！”我聽(tīng)了，心里有了勇氣。做完這一切，我一看歐陽(yáng)老師的衣服，不好意思地說(shuō)：“歐陽(yáng)老師，對(duì)不起，我把您的.……”歐陽(yáng)老師打斷了我的話“白衣裳染大紅花不是更好嗎！”她笑笑說(shuō)。我的心中感覺(jué)無(wú)比地溫暖！我的心中有一個(gè)溫暖的太陽(yáng)，老師，您就是我心中的太陽(yáng)，我愛(ài)您——?dú)W陽(yáng)老師！
心中的太陽(yáng)作文14
在每個(gè)人的心中都有一個(gè)火紅的太陽(yáng)，是這個(gè)太陽(yáng)讓我們?cè)诓恢挥X(jué)中充滿知識(shí)充滿快樂(lè)，這個(gè)給我們知識(shí)和快樂(lè)的人就是我的班主任——黃老師。
早晨迎著太陽(yáng)的第一絲晨光，我們的黃老師就來(lái)到了學(xué)校，為我們布置上午的任務(wù)，等我們來(lái)是教室的黑班上寫(xiě)滿了密密麻麻的白體字，那是黃老師一大早寫(xiě)的，我們看著那一排又一排的字，想起老師一大早就為我們寫(xiě)了這麼多的字，都是為了我們更好的學(xué)習(xí)，所以這天同學(xué)們都按事玩成了任務(wù)。黃老師知道后也很高興，這天上的課都很成功，每位同學(xué)都掌握的非常的`好，都沒(méi)枉費(fèi)老師的一片好意。有時(shí)考試有同學(xué)沒(méi)考好老師便把他留下來(lái)幫他補(bǔ)一補(bǔ)，直到他下次考試會(huì)考的好一些，才讓他早一些會(huì)家。
有一次我向火紅的太陽(yáng)看去，仿佛看見(jiàn)了黃老師一樣，是那樣慈祥，是那麼的快樂(lè)，是老師讓我感到老師是多麼的偉大，多麼的神圣啊。永遠(yuǎn)照耀著我們，讓我們的將來(lái)更加的美好，快樂(lè)。
啊！我的老師。啊！我心中的太陽(yáng)！
心中的太陽(yáng)作文15
每一個(gè)人的心中都有一個(gè)溫暖自己的知心朋友，在我的心中也有這樣一個(gè)太陽(yáng)，他叫楊啟昊。
楊啟昊有著一對(duì)丹鳳眼，咋一看他的眼睛有了一個(gè)芒果的形狀。他的眼睫毛很長(zhǎng)很長(zhǎng)，以至于我有時(shí)說(shuō)他是女生。他的鼻子比較大，耳朵也很大，遠(yuǎn)遠(yuǎn)一看，你便會(huì)發(fā)現(xiàn)他貌若潘安，神采飛揚(yáng)。
他的學(xué)習(xí)成績(jī)不好，但是卻很會(huì)安慰別人，給予別人溫暖。有一次考試我從原先的九十幾分，一下子滑到了七十八分，看到周?chē)瑢W(xué)都喜氣洋洋的樣子，我不禁失落萬(wàn)分，當(dāng)幾個(gè)男生跑過(guò)來(lái)問(wèn)我分?jǐn)?shù)時(shí)，我很誠(chéng)實(shí)的告訴他們，但話語(yǔ)中卻夾雜著傷心失望，我猜想他們一定在心里嘲笑我。
當(dāng)我知道楊啟昊的分?jǐn)?shù)時(shí)，心情一下子跌到了谷底，見(jiàn)此情景他迅速跑了過(guò)來(lái)，語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“張子奕，沒(méi)事的，一次沒(méi)考好，不代表永遠(yuǎn)考不好，只要加倍努力，你就可以更上一層樓，許多名人不也是在失敗中不斷探索獲得成功的嗎？”說(shuō)著他鄭重的拿起了筆在我的'本子上寫(xiě)下了三句名言“失敗乃成功之母”，“有志者事竟成”，“奮斗，這件事是自從人類(lèi)誕生以來(lái)天天不息的”，我聽(tīng)了他的話，看了他的字，頓時(shí)恍然大悟，我頓時(shí)像一個(gè)在黑暗中尋找出路見(jiàn)到光亮一樣激動(dòng)，彈指間，我感覺(jué)一股暖流從太陽(yáng)光中流了出來(lái)，一直流進(jìn)了我的心田。
這就是我心中的太陽(yáng)，他無(wú)時(shí)無(wú)刻不為我照明道路，照亮我倆之間的友誼。
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