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不背書包的“小太陽節(jié)”作文（精選6篇）
在學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的不背書包的“小太陽節(jié)”作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
不背書包的“小太陽節(jié)”作文 1
10月23日，廣濟中心小學舉行了第三屆“小太陽節(jié)”，實驗校區(qū)的小記者專門采訪了王雷英校長。問：“小太陽節(jié)”是我們學校的特色活動，全校同學都挺喜歡它的。
您能告訴我們“小太陽節(jié)”這個名稱是怎么來的？答：“小太陽節(jié)”的命名來自于我們的校徽。校徽上有“小太陽”圖案，整個圖形意寓在祖國陽光沐浴下少年兒童茁壯成長。金秋十月是收獲的季節(jié)，我們舉辦“小太陽節(jié)”是為讓同學們也體驗到豐收的喜悅，希望同學們能擁有充滿陽光的童年。現(xiàn)在，“小太陽”已成為了我們學校的標志，而“小太陽節(jié)”也正在成為我校的傳統(tǒng)節(jié)日。
問：那為什么我們學校每年都要開展如此盛大、歡樂的節(jié)日呢？答：我校三年規(guī)劃的`發(fā)展目標之一是讓同學們在身體素質(zhì)、文化素質(zhì)、心理素質(zhì)、思想素質(zhì)等多方面得到全方位發(fā)展的基礎上，獲得張揚個性的空間。“小太陽節(jié)”不背書包，沒有作業(yè)，讓孩子們度過快樂、充實、健康的一天，在豐富多彩的活動中成長、體驗。
“活動中育人”正是我校堅持的教育理念，這也是我們學校及教育議事會所有成員的共識。問：今年“小太陽節(jié)”的主題和目的又是什么呢？答：每年“小太陽節(jié)”的主題都有所不同。第一屆是“書畫節(jié)”，第二屆是“英語節(jié)”，今年的主題是：我健康、我快樂、我成長。舉辦這次“健康節(jié)”的目的有兩個，一是讓同學們了解更多的健康知識，樹立健康意識。
二是實施“體育、藝術2+1”工程，引導和鼓勵同學們積極參加形式多樣、健康向上的體育、藝術活動，讓大家在文體大活動中建立健康文明的生活方式，促進身心健康發(fā)展。問：王校長，廣濟中心小學是一座名校，豐富多彩的校園活動更是提升了學校在社會上的知名度，那我們學校的未來會朝哪個方向發(fā)展呢？
答：我校作為寧波市第一所對外開放的窗口學校，歷來享有良好的口碑，多次接待國內(nèi)外來賓的到訪。未來，我們的校園將更加和諧、更加生機勃勃，成為寧波市乃至浙江省極負聲望的學校。我們將營造一個充分開放的、可選擇的全新校園，促進師生主動學習和個性化發(fā)展，從而打造廣濟文化，樹立廣濟品牌形象。
最后，王校長還特別提到今年的“小太陽節(jié)”開通了網(wǎng)上視頻直播。只要登錄學校網(wǎng)站，就能即時在線收看“小太陽節(jié)”的各項精彩活動。
不背書包的“小太陽節(jié)”作文 2
多姿多樣的氣球隨風舞動，在碧藍的天空下自由地遨翔；素凈雅致的千紙鶴在潔白的墻面上低低淺吟，訴說著快樂；五彩繽紛的心愿紙承載了大家的夢想，完美的組成一個心形；閃閃發(fā)亮的手折星星點綴著教室的后墻，使教室別樣多彩；大家的心情都無比的自在，快樂充實著內(nèi)心......這一切，都發(fā)生在屬于我們的小太陽節(jié)上。
在小太陽節(jié)整個過程中，最令人欣喜的屬于那場盛大的活動了。
在耀眼的燈光的陪襯下，我們紛紛入座，緊張的小心情像面包一樣發(fā)酵，其中，還摻了大量的好奇。
昏暗的燈光倏地滅了，一束強烈的白光射上舞臺，把氣氛襯得分外神秘……節(jié)目的精彩引起了一股股“大浪”—不用說，就是掌聲。
“下面請欣賞《扇子舞》！”主持人報幕完畢，一群演員涌上舞臺，準確來說，是一群女孩。她們穿著白綠相間的雅致的美麗舞裙，手里揮著一把綠色的大扇子，幾個流連中，不時見到飛舞的扇子和飄動的裙擺，動聽的歌聲如一眼清泉，緩緩流進我的心里，滋潤著我們的聽覺。各具特色的排場制造出奇特的效果，令人流連忘返。我暗自驚訝：這得付出多少心血啊！俗話說：臺上一分鐘，臺下十年功”。看來，要是不付出努力，怎么能獲得成功呢？
伴隨著一首大家熟知的《健美操》音樂，《快樂課間》的表演也出場了。首先是跳繩“雙飛”。三個人同時起跳，飛快地揮動跳繩，雙腳離地，開始表演起雙飛。揮舞的跳繩只看見幾個虛影一晃而過，那迅捷的速度看得我目瞪口呆。“雙飛”退去，接下來是呼拉圈的“種子選手們”。他們先是站著轉，然后漸漸提高轉圈的速度，再蹲下來跪在地上轉呼拉圈，轉了一會兒又站起身來，開始邊走邊轉，同時也小心地控制著呼拉圈的速度和自己走路的速度。他們形成一個大圓圈，呼拉圈一個個相互輝映，其中的'“含金量”真是令人大吃一驚啊，吃驚過后更多是欣賞。在更加歡快的樂曲的步調(diào)中，軟滑表演者從舞臺上滑翔，每一個動作都是如此的瀟灑自在，輕松自如。
“呼……”空竹發(fā)出的聲音吸引了我的注意。瞧，我們班的徐厚澤登場了！他表情沉穩(wěn)，動作熟練而又自然地把空竹拋向空中，然后穩(wěn)穩(wěn)地接住，沒有失誤。他左右手上下抽動著空竹，空竹在他的手里越發(fā)靈活。看著他越發(fā)控制自如，我真是分外欽佩他。
“砰砰、砰砰、砰砰……”連續(xù)不斷的撞擊聲清晰地傳了過來。我移開視線，看向舞臺中央，那兒有一行人在練習籃球。他們先是練習了幾個簡單的動作，后來就越來越繁雜、越來越難了，左傳右傳跨下轉，看得我眼花繚亂。但是他們并沒有混亂，而是跟隨著音樂的節(jié)奏 一下一下的準確做著動作，有規(guī)律地拍打著籃球，動作行云流水一氣呵成，簡直無可挑剔，籃球仿佛安了磁石一樣牢牢的被掌握在他們的手里，任由他們“指揮”。這樣精彩的表演怎能不讓人為之動容呢？因此當他們謝幕時，我還在久久回味呢！
在這些節(jié)目的襯托下，今年的小太陽節(jié)過得分外的充實！分外的精彩！一個個吸人眼球的表演挑動著觀眾的心弦，把氣氛推到了前所未有的高潮！這，就是只屬于我們的，充滿著歡樂的小太陽節(jié)！
不背書包的“小太陽節(jié)”作文 3
在緊張的學習生活里，最令人期待的就是 “小太陽節(jié)” 了。這一天，我們可以把書包扔在角落，盡情擁抱歡樂與輕松。
清晨，陽光透過斑駁的樹葉，灑在通往校園的小徑上。往常沉甸甸的書包不見了，取而代之的是滿心的雀躍。走進校園，彩旗飄揚，歡聲笑語回蕩在每一個角落。校園里的花壇像是被施了魔法，平日里羞澀的花朵此刻也爭奇斗艷，似乎在為這個特殊的節(jié)日歡呼喝彩。
操場上，各種趣味游戲正如火如荼地進行著。“兩人三足” 比賽中，我和小伙伴的腳踝被緊緊綁在一起，嘴里喊著 “一二一” 的口號，奮力向終點沖去。盡管過程中有些磕磕絆絆，但我們的笑聲卻從未停止。旁邊的接力賽跑也不遜色，同學們像離弦的箭一般飛馳，手中的接力棒傳遞著信任與團結。
教室里也變成了歡樂的海洋。手工制作區(qū)域，五顏六色的彩紙在同學們的巧手下，變成了精美的紙鶴、絢麗的花朵和可愛的小動物。繪畫區(qū)里，大家用畫筆描繪著心中的夢想世界，有的是浩瀚的星空，有的是美麗的城堡，每一幅作品都充滿了童真與想象。
最讓人興奮的當屬美食分享環(huán)節(jié)。同學們從家里帶來了各式各樣的美食，香甜的蛋糕、酥脆的餅干、可口的`水果沙拉…… 大家圍坐在一起，你一口我一口，分享著美食，也分享著快樂。此時，沒有了課堂上的拘謹，沒有了作業(yè)的煩惱，只有一張張洋溢著幸福的笑臉。
“小太陽節(jié)” 在夕陽的余暉中漸漸落下帷幕。雖然這一天沒有書本和作業(yè)，但我們收獲了滿滿的快樂、珍貴的友誼和難忘的回憶。它就像一束明亮的光，照亮了我們的校園生活，成為我們心中最溫暖、最美好的角落。我期待著下一次 “小太陽節(jié)” 的到來，再次開啟這無憂無慮的歡樂時光。
不背書包的“小太陽節(jié)”作文 4
校園生活中，“小太陽節(jié)” 是一顆璀璨的明珠，閃耀著獨特的光芒。在這一天，沉重的書包被我們拋之腦后，迎來的是屬于我們自己的歡樂節(jié)日。
當?shù)谝豢|陽光灑進校園，整個校園仿佛被注入了活力。同學們穿著整齊的校服，蹦蹦跳跳地走進校園，臉上洋溢著抑制不住的興奮。沒有了書包的束縛，腳步都變得格外輕快。
校園的廣場上，早已搭建起了一個個充滿趣味的活動攤位。“猜謎語” 的攤位前人潮涌動，同學們絞盡腦汁地思考著謎底，時而眉頭緊皺，時而恍然大悟，猜對答案后的歡呼聲此起彼伏。“投籃高手” 區(qū)域，男同學們大顯身手，籃球在空中劃過一道道優(yōu)美的弧線，準確無誤地落入籃筐，贏得周圍陣陣掌聲。
而在校園的花園里，一場別開生面的 “尋寶游戲” 正在進行。工作人員提前在花叢中、樹底下隱藏了各種小 “寶藏”，同學們?nèi)齼沙扇海劬ο裉秸諢粢粯幼屑毸阉髦恳粋�角落。一旦發(fā)現(xiàn)寶藏，那興奮的尖叫聲便響徹整個花園。我和小伙伴們也在努力尋找，當在一棵老樹下找到一個精致的小書簽時，我們開心得手舞足蹈。
中午時分，露天舞臺上開始了精彩的文藝表演。有優(yōu)美的舞蹈，舞者們的身姿輕盈如燕，翩翩起舞；有動聽的歌聲，那清脆的嗓音如同百靈鳥一般婉轉；還有幽默的小品，演員們搞笑的'臺詞和夸張的表演逗得大家前仰后合。臺下的觀眾們沉浸在這歡樂的氛圍中，不時揮舞著手中的熒光棒，為表演者們加油助威。
隨著夜幕降臨，“小太陽節(jié)” 也接近尾聲。雖然身體有些疲憊，但心中滿是歡喜。這一天，我們在游戲中學會了合作，在表演中收獲了自信，在美食中分享了快樂。“小太陽節(jié)” 不僅僅是一個節(jié)日，更是我們校園生活中最珍貴的寶藏，它珍藏著我們的歡笑、夢想與純真，讓我們在成長的道路上留下了一段絢麗多彩的回憶。
不背書包的“小太陽節(jié)”作文 5
“小太陽節(jié)” 到啦！這一天，我們可以把書包扔到一邊，盡情享受無拘無束的歡樂時光。
清晨，我迎著朝陽踏入校園，心情格外舒暢。沒有了沉甸甸的書包，腳步也變得輕盈起來。校園里張燈結彩，五彩的氣球隨風飄舞，仿佛在歡迎我們的到來。平日里安靜的操場此刻變成了歡樂的海洋，各種趣味游戲攤位一字排開。
我興奮地沖向 “盲人敲鼓” 的游戲區(qū)。蒙上眼睛后，我像只迷失方向的小羔羊，在原地轉了幾圈后，暈頭轉向地摸索著前進。手中的鼓槌仿佛有了自己的意識，左揮一下，右揮一下，就是敲不到鼓。周圍的同學們笑得前仰后合，我的臉也漲得通紅。終于，在我不懈的`努力下，“咚” 的一聲，鼓被敲響了，我贏得了一份小獎品，心里別提多開心了。
接著，我又來到了 “接力運球” 的比賽場地。和隊友們并肩作戰(zhàn)，我們小心翼翼地用球拍托著球，快速奔跑著。可是，球就像個調(diào)皮的小精靈，總是試圖從球拍上溜走。有好幾次，球差點落地，我們的心都提到了嗓子眼兒。好在大家齊心協(xié)力，最終順利完成了比賽，我們相互擊掌慶祝，歡笑聲回蕩在操場上。
除了游戲，美食區(qū)也是熱鬧非凡。香甜的棉花糖、酥脆的爆米花、美味的熱狗…… 各種美食散發(fā)著誘人的香氣。我和小伙伴們一邊品嘗著美食，一邊分享著彼此的快樂，嘴里甜滋滋的，心里更是暖洋洋的。
這一天，我們還欣賞了精彩的文藝表演。舞臺上，同學們載歌載舞，用優(yōu)美的歌聲和歡快的舞蹈展現(xiàn)著自己的才藝。臺下的觀眾們看得如癡如醉，不時爆發(fā)出熱烈的掌聲和歡呼聲。
當夕陽的余暉灑在校園里，“小太陽節(jié)” 也接近了尾聲。雖然身體有些疲憊，但我的內(nèi)心卻充滿了喜悅和滿足。這一天，沒有作業(yè)的煩惱，沒有學習的壓力，只有無盡的歡樂和美好的回憶。我盼望著下一個 “小太陽節(jié)” 的到來，再次度過這樣難忘的時光。
不背書包的“小太陽節(jié)”作文 6
在學校的日歷上，“小太陽節(jié)” 是一顆璀璨的明珠，那是屬于我們的專屬節(jié)日，在這一天，書包被我們拋諸腦后，校園里只有歡聲笑語。
陽光灑滿校園，我蹦蹦跳跳地走進校門，校園里的一切都似乎被節(jié)日的歡樂氛圍籠罩著。花壇中的花朵綻放得格外艷麗，像是在為我們的節(jié)日喝彩。樹上的鳥兒歡快地歌唱，仿佛在演奏著一曲曲美妙的樂章。
我迫不及待地來到了 “創(chuàng)意手工坊”。這里有各種各樣的材料，我們可以發(fā)揮自己的想象力，創(chuàng)造出獨一無二的作品。我拿起彩色的卡紙、剪刀和膠水，準備制作一個精美的紙燈籠。我先將卡紙剪成合適的形狀，然后小心翼翼地用膠水粘貼起來。在制作的過程中，我遇到了一些小困難，比如燈籠的支架總是固定不好，但我并沒有放棄，經(jīng)過多次嘗試，終于成功地做出了一個漂亮的紙燈籠。看著自己親手制作的作品，心中充滿了成就感。
隨后，我加入了 “圖書交換會”。同學們帶來了自己心愛的圖書，在這里互相交換閱讀。我在琳瑯滿目的圖書中挑選了一本有趣的科幻小說，找了個安靜的角落坐下來，津津有味地讀了起來。在書的世界里，我仿佛穿越到了未來，和主人公一起經(jīng)歷了一場驚心動魄的`冒險。大家都沉浸在閱讀的快樂中，校園里彌漫著濃濃的書香。
最激動人心的要數(shù) “校園尋寶” 活動了。老師提前在校園的各個角落藏好了 “寶藏”，我們需要根據(jù)線索去尋找。我和小伙伴們組成了一個尋寶小隊，拿著地圖和線索，開始了我們的尋寶之旅。我們在操場的草叢里、花壇的后面、教學樓的樓梯間仔細尋找，不放過任何一個角落。一路上，我們互相幫助、互相鼓勵，雖然有時候會找錯地方，但我們并沒有氣餒。終于，在一棵大樹下，我們找到了一個 “寶藏”—— 一盒精美的文具。我們興奮地歡呼起來，這不僅僅是一個簡單的獎品，更是我們團隊合作的成果。
隨著夜幕降臨，“小太陽節(jié)” 在一片歡聲笑語中落下了帷幕。這一天，我收獲了快樂、友誼和成長。我會將這份美好的記憶深深地珍藏在心中，期待著下一次 “小太陽節(jié)” 再次綻放光彩。
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