生于憂患練習(xí)題

時(shí)間：2021-06-12 17:24:21 試題我要投稿

生于憂患練習(xí)題

　　一、綜合練習(xí)：

　　1、給下列加點(diǎn)字注音。

　　A、畎畝（ｑｕǎｎ） B、傅說（ｙｕè） C、膠鬲（ｇé）

　　D、拂士（ｂì） E、空乏（ｋōｎｇ）

　　2、解釋下列句子加點(diǎn)字的含義。

　　（1）舜發(fā)于畎畝之中：發(fā) 畎畝

　　（2）傅說舉于版筑之間：舉版筑

　　（3 ）膠鬲舉于魚鹽之中：魚鹽

　　（4）管夷吾舉于士：舉于士

　　（5）故天將降大任于是人也：大任，也，

　　（6）人恒過：恒過

　　（7）然后能改：然后

　　（8）征于色：

　　（9）發(fā)于聲：

　　（10）入則無法家拂士：入法家

　　（11）出則無敵國外患者：出

　　3、指出下列詞語的特殊含義。

　　（1）必先苦其心志：苦，

　　（2）勞其筋骨：勞，

　　（3）餓其體膚：餓，

　　（4）空乏其身：空乏，

　　（5）行拂亂其所為：亂，

　　（6）所以動(dòng)心忍性：動(dòng)，，忍

　　4、指出下列句子的通假字，并解釋。

　　（1）曾益其所不能

　　（2）衡于慮

　　（3）入則無法家佛士

　　5、辨析下列虛詞的含義。

　　（1）于：舜發(fā)于畎畝之中（）故天將降大任于是人也（）

　　而死于安樂也（）

　　（2）以：以天下之所順（）所以動(dòng)心忍性（）

　　（3）之：三里之城（）環(huán)而攻之而不勝（）

　　多助之至，天下順之（）以天下之所順，攻親戚之所畔（）

　　6、“生于憂患，死于安樂”翻譯最準(zhǔn)確的'一項(xiàng)是（）

　　A、在憂愁和病患中生活，在安全快樂中死去。

　　B、出生在憂傷和病痛的時(shí)候，卻死在安樂幸福之中。

　　C、生存在憂愁和痛苦之中，死在安逸享樂之中。

　　D、憂患（能激勵(lì)人勤奮）使人生存發(fā)展，享受安樂使人萎靡死亡。

　　7、本文的論證方式有什么特點(diǎn)？

　　二、閱讀：

　　舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。人恒過，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。然后知生于憂患，而死于安樂也。

　　1、選出下列句中加點(diǎn)字的解釋不正確的一項(xiàng)。

　　A、舜發(fā)于畎畝之中（起，指被任用） B、生于憂患，死于安樂（安逸）

　　C、人恒過，然后能改（過去） D、曾益其所不能（增加。曾，同“增”）

　　2、選出下列各組加點(diǎn)字的用法相同的一項(xiàng)

　　A、其：必先苦其心志余人各復(fù)延至其家（《桃花源記》）

　　B、于：天將降大任于是人也苛政猛于虎也（《捕蛇者說》）

　　C、而：征于色，發(fā)于聲，而后喻子子孫孫無窮匱也，而山不加增（《愚公移山》）

　　D、之：傅說舉于版筑之間公與之乘（《曹劌輪戰(zhàn)》）

　　3、本文闡述的一個(gè)人生哲理是_________________________。（用原文語句回答）

　　4、本文第一段所列舉的舜、傅說、膠鬲等人的經(jīng)歷，給你什么有益的啟示？

　　三、閱讀：

　　舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。

　　故天將降大任于是人也，必先苦其心志（1），勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。

　　人恒過，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻，入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。

　　然后知生于憂患，死于安樂也。（2）

　　1、解釋文中加點(diǎn)的詞語（6分）

　　（1）所以：__________ （2）恒過：__________ （3）行：__________

　　（4）喻：__________ （5）入：__________ （6）忍：__________

　　2、寫出通假字所通的字并加以解釋：（2分）

　　（1）“曾”通__________，意為__________ （2）“拂”通__________，意為__________

　　3、選出“于”字在句式用法與其他不同的一句（3分）（）

　　A、舜發(fā)于畎畝之中 B、管夷吾舉于士

　　C、征于色，發(fā)于聲 D、天將降大任于斯人也

　　4、翻譯畫線句為現(xiàn)代漢語：（6分）

　　譯文：（1） ______________________________________________________

　　（2） ______________________________________________________

　　5、選段能體現(xiàn)中心的句子是________________________________________________。（3分）

　　6、本文議論中心十分明確，開頭列舉一系列歷史人物為例，暗示________對造就人才的重大作用。造就人才尚且如此，推而廣之，_____________更應(yīng)如此，“_________________________________ ”一句是從______ 面充分論證了這一點(diǎn)。（4分）

　　7、全文先后使用的論證方法有_____ _ ___，____ ______。（2分）

　　8、本文中心論點(diǎn)是 “ ”，從全文看，作者著重強(qiáng)調(diào)或議論的重心應(yīng)是其中的“____ __”。（2分）

　　9、“困于心，衡于慮，而后作”與“征于色，發(fā)于聲，而后喻”兩句分別從人們的__________與__________兩方面說明人處困境能激發(fā)斗志的道理，如把它譯為現(xiàn)代漢語，前一句的意思是_________ ______________。（3分）

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