四年級的作文

時間：2024-10-14 11:16:23 四年級作文我要投稿

四年級的作文5篇【實用】

　　在現實生活或工作學習中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的四年級的作文5篇，希望對大家有所幫助。

四年級的作文5篇【實用】

四年級的作文篇1

　　你們好，雖然我們從未謀面，但是我還要寫這封感謝信。你們不僅僅是我們的良友，而且也是人類的好友。小朋友門離不開你們，因為他們需要你們去咀爵糖果；青年人需要你們去咀嚼山珍海味；就連七八十歲的老人都要找你們呢，要不怎麼說：“樂得滿的找牙呢”。當然了關系最好的還是咱們倆了。你總是對我很好，總是把堅硬的石頭弄碎，把大塊的'食物弄小，然后送到我這里讓我吸收食物的營養。就連人類的廣告都夸咱們關系好“牙好，胃口就好”。瞧瞧，這話多富有哲理呀！正因為你們的存在，才使得我們有了一個可以吸營養的空間。

　　以上就是我要寫這封信的理由。在以后的日子里，我會一邊默默的支持你，一邊接收你給我的“營養品”，在一邊感謝你。于是我冒出一個想法，一定要盡最大的努力去把一切可以吸收的營養全部吸收，不讓那個叫營養的家伙從我身邊溜走。這樣人類就可以少花一點錢去買什么“黃金搭檔”，而把省下來的錢多買幾管牙膏，讓他們早晚刷牙力爭把你們刷的閃閃亮亮的，好繼續給我們輸送營養食品。

　　好了不寫了，我要吸收營養，為你多掙幾管牙膏！

四年級的作文篇2

　　星期四，我們正在津津有味地上語文課。“哈——哈！”突然余睿杰大笑一聲，這種怪笑嚇得我的心都快跳到嗓子眼兒了。“余睿杰！”黃老師嚴肅地說，“你在干什么？”“黃老師他在看書！”同桌蘇捷莉馬上揭發他。“怎么了！不行嗎？”余睿杰狠狠地瞪了蘇捷莉一眼。“余睿杰，你把書給我！”黃老師火冒三丈地說。“哦！”余睿杰像泄了氣的皮球，乖乖地把書交給了老師，黃老師一邊拿著書一邊不屑地看了余睿杰一眼，說：“書是寶貴的'，但在上課的時候看就變成了垃圾！”余睿杰裝出一副可憐相，嘴里不停地嘀咕。

　　接著黃老師布置了⑨號抄寫作業，并讓我們開始做作業。大家都認真地寫了起來。只有余睿杰埋著頭。“啊——啊！”余睿杰又發出一聲怪叫。“余睿杰，你……你又在干嘛？”黃老師皺著眉問。“我……我在……在看……看書呀！”余睿杰吞吞吐吐地說。這時，蘇捷莉傻乎乎地說：“哈！哈！黃老師你不知道吧！余睿杰說他有個‘秘書’！所以不用做作業的！”聽到這話，大家哈哈大笑起來，連氣沖沖的黃老師也忍不住笑起來。余睿杰慢慢地低下頭，臉一下子漲得通紅。東望望，西瞧瞧，還沖著大家傻笑了幾聲。

　　小朋友，我們可不要像余睿杰一樣自以為是，否則就要鬧出天大的笑話。

四年級的作文篇3

　　第一棒------愛在班級里

　　2月12日，開學的日子，我走出家門，一縷暖陽照耀著我，縷縷微風拂過我的臉頰，“一個讓人愜意的日子。”我想。

　　快步來到學校，我是較早的一個推開門，一個小小的，紅色的正方募捐箱映入眼簾。曹品嚴問：“你要捐錢嗎？”我愣住了，心里思潮翻涌。

　　“我該捐嗎？”我的身上只有20元的零用錢，是買鋼筆的，倘若我捐了，我可沒有鋼筆了。“可此善舉啊！”鋼筆可以再買，善意卻買不了。我的心里開滿了辯論會；“不能捐！你憑什么捐？”“我們應該有一顆善心。”“你不捐，別人會捐啊！”“我早上接受了大自然的饋贈，我就不能捐贈一點兒東西嗎？”我被心中的聲音說服了。將那20元投入了箱子。

　　不一會兒，同學們陸陸續續得來了，大家一看見捐贈箱都毫不猶豫、爭先恐后的把錢捐出來，盡自己的微薄之力，把愛心傳遞下去。

　　愛心從班里跑到了陽光下，這時，我們該怎么辦呢？

　　第二棒------愛在陽光下

　　第二天，老師布置我們舉行愛心義賣，我早早的準備好了物品出發了。我來到班級，許多同學已經坐在座位上，身旁放著各式各樣精美無比的'圖書，實用美觀的工具，好玩結實的玩具。。。。。。我們坐在桌上，伸長脖頸左顧右盼，大家都帶了什么？要標價多少呢？隨即是細細簌簌的講話聲。忽然，譚老師輕咳一聲，聲音戛然而止。譚老師笑盈盈得掃視一下全班說：“同學們，今天學校組織的義賣很喜歡吧。”我們點點頭。那么，義賣現在開始！“耶！”同學們歡呼著，走出教室，來到操場只見：三千學子，皆涌入操場，那勢頭，猶如千軍萬馬飛奔而來，那聲音如軍號，如軍鼓，我們的腳步踏踏的聲音好似一支交響樂。學生們潮水般占領了操場，我們隨著人流，找到了一塊不錯的攤位，連忙鋪好海綿，一本本的得擺好書，工具和玩具，便叫賣起來，。開始大家還推推搡搡：“你來嘛！”“該你了。”“我忘詞了怎么辦呀！”后來劉欣宸打了頭炮：“走過路過，不要錯過，這有琳瑯滿目的書本，有好玩的玩具，文具也很多，快來買呀！”他一說，大家都一起喊，漸漸得有了一個顧客，兩個，三個。。。。。。越來越多了，商品越來越少，義賣的收獲越來越多。其他的商家也在叫賣，吆喝聲此起披伏，不絕于耳。操場上人流熙熙攘攘，買家也是努力招俠顧客，有的站成一排，齊聲行動，有的分頭尋找，一一拉客。更有甚者，拿著喇叭大聲叫喊。再看看買家，他們四處游蕩，尋找心儀的商品，但是他們極少講價，因為他們希望多多捐出自己的錢，讓愛心在陽光下接力！

　　第三棒------愛在舞臺上

　　回到教室，打開媒體觀看捐贈活動。我們的零花錢是一條小溪，在捐贈箱匯成小河，大江，而在臺上，要化作海洋，春雨，滋養萬物！

　　愛，的確能滋養萬物！

四年級的作文篇4

　　星期天，我在家里做作業，有一個數學題目，把我難倒了。我拿著圓珠筆，一會兒放在嘴里咬咬，一會兒用圓珠筆撓撓頭，忽然，我看到桌上有幾塊小紙屑，就隨意的用圓珠筆去碰紙屑，這時候發生了一件意想不到的事：小紙屑就像是被施了魔法的小精靈一樣，飛到了我的筆桿上，真神奇呀！

　　接著我又拿出一張長方形的薄紙，把長方形的薄紙撕成小紙片，撕下的小紙屑就像一只只白螞蟻。我把塑料筆放在頭上來回摩擦，過了10秒，再把塑料筆輕輕的放在小紙屑上面，哇，紙屑再一次被吸到筆桿上，看到這個現象我很好奇：“難道小紙屑真的被施了魔法嗎？如果用一枝木制鉛筆，會發生一樣的情況嗎？”說干就干，我拿出一枝木鉛筆，經過摩擦后再靠近紙屑，咦，奇怪，怎么毫無反應，這是為什么呢？帶著這個疑問，我急忙跑去問媽媽，媽媽笑咪咪地說：“這是一種自然的現象，叫摩擦起電。是塑料筆和頭發的摩擦產生了靜電，而靜電把小紙屑吸上來了。”聽了媽媽的'話，我恍然大悟。這個現象真有趣啊。

　　我們的生活就像一個萬花筒，多姿多彩。里面藏著許多的秘密，但我們細心觀察就能發現，它會給你無窮的樂趣。

四年級的作文篇5

　　在鄉間，有一片我和父母經常去的桃樹林，道路的左邊和右邊分別生長著完全不同的桃樹。

　　左邊的桃林桃花開得特別漂亮，紅的似火，粉的像霞，站在其中讓人陶醉。微風下，一陣陣香氣傳來，“香”不勝收。可是它們結的桃子并不好吃，又小又澀，酸溜溜的，而且全是青色的；右邊的桃林桃花開得遠不如左邊的艷麗，色不及艷，味不及香。可出奇的是它們結的桃子卻無比的好吃，又大又甜，一口咬下去，甜汁外滴。那嘎嘣脆的感覺，讓人聯想到天庭的蟠桃。紅紅的外皮，細細一聞，還有一種特殊的`香氣。

　　為什么開花美的桃樹結的桃子不甜呢？為什么結大甜桃的開花不美呢？帶著滿腦子疑問的我跑去問媽媽，媽媽只是說與養分有關，具體更是說不清楚。我打開手機，查閱了百度等網站，發現原來桃有兩類，一類花美，一類桃甜。花美的那一類，是屬于觀賞性的，一般花瓣較多，而不太能結桃子，叫碧桃。而另一類一般花瓣較少，從用途來講，主要是能夠結果實的果桃。

　　哦！原來是這樣。這兩種桃樹對人類都有幫助，它們都是人類的好朋友。

【四年級的作文】相關文章：

四年級的作文11-03