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四年級作文300字優秀6篇
在學習、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的四年級作文300字6篇，希望能夠幫助到大家。
四年級作文300字 篇1
人人都有理想，大人有理想，小孩也有理想!
我的理想是當一名發明家，因為發明家可以發明許多的東西!
我想發明一種測謊儀，你對著它說話，假如你沒有說謊，它會說：“你真是一個誠實的人。”假如你說謊了，它會用嚴厲的語氣說：“你怎么能說謊呢?”有了測慌儀，審判犯人的時候就能確定出他是否說慌了!
我還想發明一種善惡鏡框，你拿著它照，假如你的`心腸很壞，那上會顯示出一顆黑心，然而，你的心腸如天仙般善良，鏡框上會顯示出一顆紅心。這樣就能分辨出好人和壞人了。
我更想發明一種神奇的書，書本上不但印著文字，只要用電筆輕輕一點，那一行行文字立刻會變成娓娓動聽的語言，有了這本書，在黑暗中我仍然能捧起書本來學習。記不住了，好辦，重新再一頁頁點一次不就行了嗎?它會按照你的要求，不厭其煩的念給你聽。假如把這本書送給爺爺奶奶，那它們就不用再戴著老花鏡了，老人們只要一對耳朵就行了，耳朵不好也沒關系，書本上還有音量調節器，大小可以調的。假如把這本書送給盲童!他們就不用慢慢摸盲文了!
我還想發明許多東西……那可是見也沒見過，聽也沒聽說過的東西!
四年級作文300字 篇2
每當我吃到甜津津的葡萄的，我就會想起去摘葡萄的情景。
那是8月3日的一天，我們一家人興致勃勃的開著車去葡萄園摘葡萄。我這一路上都嚷嚷著說:“什么時間才到呀，都急死我了�！蔽覀冞^了好長的時間才到夢美以求的葡萄園，車還沒停穩我就把車門打開跳下車，迫不及待拿著一個藍子就沖了進去。“哇”好多的葡萄呀，我看到這些葡萄擺動著好像在說:“歡迎你們來到葡萄之國�！倍疫@些葡萄就像一串串掛著的紅燈籠非常漂亮。我忍不住拽下來一顆黑紫黑紫的葡萄望嘴巴里塞，就被媽媽發現了，然后媽媽就連連責怪我，我搔著后腦勺說:“嘿嘿第一次嘛！”這些葡萄挺立的掛在葡萄架子上，好像是這片葡萄林的土兵非常壯觀。
“哎呀!”我都差點忘記了，我是來干什么的了，要不是媽媽提醒我，我還沉浸在葡萄園里頭呢!說完就立到拿起剪刀尋找要搞的葡萄，突然我發現了一大串十分紫紅的.葡萄，我小心翼翼地把它剪下來放到籃子里生怕它的果實掉了。
時間過的真快呀！不一會就到晚上了，可我還不想回家，這么誘人的葡萄園我還想多呆一會呢？
四年級作文300字 篇3
今天是六一兒童節，我高興極了。早晨穿上節日的盛裝，六一兒童節開始了。
一路上，小樹向我們招手，花兒向我們微笑，好像在說：“六一兒童節快樂，六一兒童節快樂�！碧柟牢覀円獞c祝節日，他躲到了云層里，風姑娘微風飄飄，真涼爽。到了學校，一陣陣清脆有力讀書聲從遠方飄來，傳入耳中。表演節目的學生們面帶笑容，已經化好了妝，從校門口向教學樓走來，好一副生機勃勃的景象。
節目很快開始了，哥哥姐姐表演的節目真是豐富多彩，有表演舞蹈的，有大合唱，還有表演小品的。很快輪到我們班表演了，看大大的.舞臺，心里真是為她們緊張，我希望我們班得獎，我們一起鼓掌，鼓勵同學上場。今天是我們的節日，我們一個個都面帶微笑，聽歡快的音樂，欣賞優美的舞蹈，快樂帶給每一個人，舞蹈表演完了，臺下響起一陣熱烈的掌聲。
這個六一我玩得非常開心，想起快樂的節日，我心里就美滋滋的，像喝了蜂蜜一樣甜。
四年級作文300字 篇4
今天上語文課時，老師給我們看了一張這樣的照片。
這是1937年8月28日，日本侵略者轟炸上�；疖嚹险�，被記者拍下來的真實場景。
只聽見幾聲“轟轟”的炸彈聲，原本一片繁華的景象瞬間化作一片廢墟。殘留下來的只有被炸得只剩下一個空殼的月臺，搖搖欲墜似乎碰一下就會倒塌的天橋，還有被炸成幾塊的鐵軌。地上到處都是爛磚碎瓦和橫七豎八的尸體。有的尸體被炸爛了，有的被壓在鐵軌下，還有的`被埋在碎磚里，景像滿目瘡痍。斷裂的鐵軌旁，坐著一個嚎啕大哭的小孩，他看起來還不到一歲，還不會走路。他衣衫襤褸，身上血跡斑斑。淚汪汪的眼睛，無助的眼神，多么可憐的孩子�。∵@時會有人來救他嗎？也許沒有，在那炮火連連的時候，能保住命就好了，誰還會去救一個沒有任何關系的孩子呢？
不一會兒，日軍走了，孩子依然大哭著。這時，一雙手輕輕地將孩子抱起，將他放到了一張溫暖的床上。在那個好心人的照顧下，那個孩子長大了，他成了一名紅軍戰士，為祖國做出了巨大的貢獻。
戰爭不僅僅摧毀了一個火車站，更是有多6少人因為戰爭而失去了生命啊！我們要保衛和平，不要戰爭！
四年級作文300字 篇5
以前的我是一個“小馬虎，”我馬馬虎虎地寫完卷子就出去玩了。經常受到老師的批評。不光在學校里，在家里也是媽媽叫我掃地，我就隨便一掃，把掃帚扔到墻角就開始玩了。媽媽看了，脖子頓時紅了。開始批評我，我無奈地吐了吐舌頭。就在上學前的一個晚上，媽媽說：“書包整理好了沒有？”“整理好了�！蔽宜斓鼗卮鹆�。到學校一看，忘帶語文書了。老師好幾次都把我叫到他面前訓話，我總是犯老毛病。一臉無奈的表情。老師還叫人專門為我指導功課，每次我都說“知道了。”
那次老師生氣地說“你是不是一直都要馬虎下去？”我吞吞吐吐地說“不是。那你為什么不好好學習養成細心的`好習慣。？”我頓時變得無語了，臉不由自主地紅了。從那以后，我養成了好習慣。不再當“過去的小馬虎了�！睂W習上做完卷子，認真檢查一遍又一遍。一直到交卷子，果然功夫不費有心人，我的卷子得了一百分。這是我人生中第一次滿分的卷子。老師看到我改掉馬虎的毛病，滿意地笑了。
回想起當小馬虎的那段日子，我真感到羞愧，也要感謝老師和同學的指導，我希望大家不要當小馬虎，當小馬虎的滋味真不好受啊！
四年級作文300字 篇6
在商店里，我能看見各種各樣的書包。比如說紅色的，白色的，黑色的，五彩斑斕的等等，而我買的卻是那個書包。
我的書包是黑色的，它一共分為兩層，一層是大的，一層是小的，書包的外面用白色鑲嵌著一個英文單詞“Bear”我最喜歡的是這個書包上的掛鏈，它是一個做工精致的.黑白色小熊，這就是我的書包。
記得那是一年夏天，我蹦蹦噠噠地走在放學回家的路上，突然發現有一只可愛的小貓孤零零地趴在草叢里。它長著幾根長長的胡須，黃色的眼睛，看起來十分的可愛。于是，我就緊忙把書包放了下來，不顧一切地用兩只手捉住小貓的兩條腿然后一拎，小貓就被我輕松地拎了起來，放進了我的書包里，興高采烈地跑回了家。
我每天都認認真真地照顧它，可是有一天放學回家，小貓竟然死了，我感到非常難過。于是，就問媽媽：“媽媽，小貓好端端的怎么會死呢？”媽媽說：“我覺得它應該是原來有什么不好的病，所以才會死的。”
我心想：我為什么不早點發現它的病呢？如果早點發現，或許可以治好呢！
這些小小的事情構成了我與書包之間的友好情感。
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