【實(shí)用】四年級(jí)寒假作文3篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的四年級(jí)寒假作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
四年級(jí)寒假作文 篇1
假日，清晨去跑步后，回到家又栽在床上直至午飯。
起床了，也是先開(kāi) 。等待開(kāi)機(jī)的漫長(zhǎng)時(shí)光，在洗漱間隨流水嘩嘩地流淌了。家人已出門(mén)，自行熱了剩飯剩菜，都用特大號(hào)的盆裝著，端到電腦桌上。
登陸了qq，邊聊邊吃，吃完了畢竟會(huì)洗。
吃完，隱身后方打開(kāi)網(wǎng)頁(yè)，一定是默認(rèn)的網(wǎng)址導(dǎo)航，一定是默認(rèn)的搜索引擎。
先看娛樂(lè)新聞，圖文并茂、形聲具備，尾隨的'留言回復(fù)一針見(jiàn)血；再上論壇，七嘴八舌、魚(yú)龍混雜，針對(duì)今日的事件頻頻表態(tài)；然后看小說(shuō)，韓寒、郭敬明，最少的本數(shù)不能低于三本；最后打開(kāi)游戲，眉飛色舞、不亦樂(lè)乎，但常常咬著一蘋(píng)果倍感空虛。
抬頭一望，暮色四攏，遠(yuǎn)處的建筑物形象模糊，恰似一塊濃稠的墨——時(shí)間已經(jīng)在碌碌無(wú)為中消逝，以及后遺的酸澀的眼。
晚飯后，回到房間，在堆積如山的作業(yè)中抽出一本，先發(fā)誓一定要把它做完，再堅(jiān)持不住把它塞回廢墟中。
臨時(shí)決定去逛街，永遠(yuǎn)穿著校服，里面打底各色t-shirt。路上隨手拿了小吃，回家另帶了一份宵夜。
吃完宵夜，躺在床上，從書(shū)柜中挑一本最小說(shuō)，看到深夜……
四年級(jí)寒假作文 篇2
快樂(lè)的聚會(huì)上，一位阿姨送給我一只可愛(ài)的小兔子布偶。
它有一雙大大的眼睛，一對(duì)白里帶粉的耳朵，一張三瓣微笑的嘴巴，一個(gè)粉撲撲的圓圓的臉蛋，釋放著幸福的味道。上身穿著玫紅色的T恤，下身是酷酷的黑白格子燈籠褲，一條墨綠色的圍巾，松松地圍在脖子上，充滿(mǎn)著大自然的氣息。
你知道這只可愛(ài)的小兔子布偶叫什么名字嗎？吃過(guò)提拉米蘇的`人都知道，這只小兔子超喜歡吃“提拉米蘇”，自稱(chēng)“提拉米蘇兔”。它的心語(yǔ)是：提拉米蘇—記住我，提拉米兔—帶走我。當(dāng)我一拿到它的時(shí)候，眼睛一亮，立即就被它那粉撲撲的萌吸引住了，緊緊地抱在懷里，早就愛(ài)不釋手了。它那雙大大的眼睛好像在說(shuō)：“親愛(ài)的小主人，快快把我?guī)Щ丶野桑屛乙恢毙腋５嘏阒悖 ?/p>
回到家里，做作業(yè)時(shí)，我把提拉米兔放在書(shū)桌前，讓它快樂(lè)地陪我學(xué)習(xí)；吃飯時(shí)，我把它放在餐桌上，讓它開(kāi)心地看我吃飯；睡覺(jué)時(shí)，我把它抱在懷里，讓它靜靜地陪我進(jìn)入甜甜的夢(mèng)里。
我愛(ài)這只可愛(ài)的小兔子布偶——提拉米兔。
四年級(jí)寒假作文 篇3
放寒假第五天，我把《勞累而又快樂(lè)的一天》這篇日記 寫(xiě)完后，爸爸幫我把這篇日記打到電腦上。其實(shí)，我非常希望自己能夠親手把它打入電腦。如果學(xué)會(huì)打字了，我有多懂了一個(gè)用電腦最基本的事，那多好呀！
于是，我讓爸爸教我打字。可是，一開(kāi)始，我想打“勞”字，卻找不到“l(fā)”在哪，我突然想起來(lái)以前三年級(jí)時(shí)背的字母與鍵盤(pán)相同。后來(lái)，我打上去的.“l(fā)ao”在電腦屏幕上顯示不出“勞”這個(gè)字，原來(lái)爸爸用的是“五筆輸入法”，真的讓我失望。
我去向爸爸請(qǐng)教，爸爸教我把“五筆輸入法”改為“搜狗輸入法”。我試了一下，真成功了！我終于能自己把這篇日記打在電腦上了！
今天我真的高興，因我學(xué)會(huì)了打字！
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