【精選】四年級(jí)的作文3篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的四年級(jí)的作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)的作文 篇1
我的老媽長(zhǎng)得很漂亮，大眼睛、雙眼皮、鵝蛋臉……總之，我的老媽長(zhǎng)得真的很漂亮。但是，我老媽卻有一個(gè)很大的缺點(diǎn)，那就是——嘮叨。
為什么會(huì)說(shuō)我老媽嘮叨呢，莫急，且聽我慢慢道來(lái)……
每天早晨，我的老媽都會(huì)準(zhǔn)時(shí)起床給我做早餐。但這是重點(diǎn)，重點(diǎn)是她看著我吃飯的過(guò)程。“慢點(diǎn)吃，別噎著了。”“吃干凈點(diǎn)，浪費(fèi)糧食不好，知道不？”……雖然這些話真的很嘮叨，但是這卻讓我養(yǎng)成了好習(xí)慣。
還有一次，下雨了，可我卻沒有帶傘去學(xué)校。那個(gè)時(shí)候我真是后悔啊！因?yàn)槟翘煸绯浚乙鲩T時(shí)，我那“嘮叨”老媽不斷的說(shuō)“你真的不帶傘去學(xué)校嗎？萬(wàn)一真的下雨怎么辦？算了算了，大不了要是真的下雨了我再去給你送傘……”在學(xué)校躲雨的我想起老媽的嘮叨，我的心中流過(guò)一股又一股的暖流。果真，沒多久老媽的身影出現(xiàn)在朦朦朧朧的霧氣中。我那會(huì)兒認(rèn)為老媽肯定會(huì)說(shuō)我一通，但讓我沒想到的'是，老媽沒有說(shuō)我，只是撫摸了一會(huì)兒我的頭，那動(dòng)作仿佛是在對(duì)我說(shuō)“以后要聽話啊！”那個(gè)時(shí)候我才明白，老媽的嘮叨也是一種愛……
嘮叨也是一種愛，只是與其他的表達(dá)愛的方式不同而已……
四年級(jí)的作文 篇2
我們的校園非常美麗，但校園里的悅納園更美麗。
一進(jìn)入大門，首先映入眼簾的就是悅納園。走進(jìn)悅納園，首先看到的是碧綠的池塘。池塘里有許多的小金魚。看這兩條你追我趕，絲毫不讓。看那兩條在互相吐泡泡，好像在說(shuō)：“我們家好美啊，我們真幸福！”池塘里還有許多的睡蓮，到了中午，睡蓮會(huì)慢慢地展開美麗的笑顏。
池塘里還有一只大烏龜和一只小烏龜，好像父子倆。它們一會(huì)兒伸出腦袋曬太陽(yáng)，一會(huì)兒縮進(jìn)殼里睡大覺，每天自由自在、無(wú)憂無(wú)慮。池塘的后面還有一座用石頭砌成的假山，假山的上面還有一個(gè)小瀑布，走近還能聽到叮咚叮咚的響聲。
由一顆顆美麗的鵝卵石鋪成的“地毯”圍繞著小池塘。路邊長(zhǎng)著綠油油的小草。假山的后面長(zhǎng)了些月季，每天都會(huì)張開美麗的花瓣，黃澄澄的花朵，像一張張笑臉朝我們微笑著！月季后面有翠綠的竹子，高高的像一根根頂天立地的玉柱，非常的美麗、雄偉！
四年級(jí)的作文 篇3
去年暑假，我們一家去了北海銀灘，那兒是個(gè)美麗又神奇的地方。
從遠(yuǎn)望去，潔白的沙子好像是銀粒，撒落在地上。海水碧藍(lán)碧藍(lán)的，一會(huì)兒上，一會(huì)兒下。可走近一看，那水卻是棕色的。
那純潔如霞的沙灘，也是沙蟹的樂(lè)園。當(dāng)你赤腳走進(jìn)沙灘，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，許多人東躲西藏。他們?cè)诟墒裁茨兀坎让藁▎幔慨?dāng)然不是，他們是在躲避小沙蟹的到來(lái)呢！那些小蟹蟹神不知鬼不覺地從沙里的洞里爬出來(lái)，用雪白的肉鉗子去夾你的腳。但沒有等你“撲哧”一笑，它卻失去了蹤影。但如果你去找它，另外一只又找上了門。
陽(yáng)光更加燦爛了，我覺得銀灘的沙仿佛更白了，可碧水，也高光閃閃。我下了海。海水冰涼冰涼的，但也比較溫暖。忽然，一陣大浪打來(lái)，害得我喝了好多的水，咸咸的，同時(shí)還帶著一點(diǎn)兒苦味兒。在水中的沙子里，有許多干枯的珊瑚插在上面，好像是一層黑白相間的布，鋪在地上。
岸邊，時(shí)不時(shí)傳來(lái)歡笑聲和說(shuō)話聲。在這里，有一道叫做“沙蟹醬”的醬料家喻戶曉，我記得還上了舌尖上的中國(guó)。它是用沙蟹做成的，雖然我們不大習(xí)慣，但他們卻百吃不厭，連連叫好。
北海銀灘真美麗！這里風(fēng)大，浪大，天藍(lán)，海清，是個(gè)讓人流連忘返的好地方！
【四年級(jí)的作文】相關(guān)文章：
五一四年級(jí)作文11-26
小學(xué)四年級(jí)的作文-四年級(jí)作文10-20