小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第四單元作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第四單元作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第四單元作文1
梅花就就是中國(guó)最有名的花之一，他那不畏嚴(yán)寒的堅(jiān)強(qiáng)品格歷來(lái)被人們所稱(chēng)頌。
作者出生在東南亞星島，從小和外祖父生活在一齊。又一次，作者在外祖父的書(shū)房玩耍時(shí)，不留意把一幅水墨梅花圖弄臟了。外祖父很生氣，說(shuō)梅花圖就就是不能夠隨便玷污的，因?yàn)槊坊ň途褪俏覀冏鎳?guó)的名花，也就就是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的花。作者和媽媽回國(guó)，外祖父由于年紀(jì)大了，不能回國(guó)，他就就是那樣悲哀。臨行前，外祖父送給作者他那一幅格外珍藏的墨梅圖和一條繡著梅花的手絹，告誡她無(wú)論在怎樣的境遇里，都要有梅花的秉性。
多少年過(guò)去了，當(dāng)作者看到那幅墨梅圖和繡著梅花的手絹時(shí)，便會(huì)想起身在異鄉(xiāng)的外祖父和那顆眷戀祖國(guó)的心。
《梅花魂》這篇課文給了我無(wú)限的啟迪，我也要做一個(gè)有梅花秉性的人！
小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第四單元作文2
當(dāng)庫(kù)伯先生派人把車(chē)開(kāi)走時(shí)，父親顯得特別愉快，心情特別舒暢，全家也都沉浸在這喜悅當(dāng)中，只有我一個(gè)人失望地坐在一個(gè)角落里。父親看出了我的心事，就安慰我說(shuō)：“孩子，雖然我們沒(méi)有得到汽車(chē)，可我們卻獲得了一筆非常重要的、任何金錢(qián)也買(mǎi)不來(lái)的一大筆財(cái)富，那就是—誠(chéng)實(shí)守信、以誠(chéng)待人……
在父親這短短的幾句語(yǔ)言里點(diǎn)明了其中蘊(yùn)含的深刻道理。我站起來(lái)對(duì)父親說(shuō)：“爸爸我明白了，您的教誨我一定牢牢記在心里。以后，我一定要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信、以誠(chéng)待人的人。”
小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第四單元作文3
哇！好暖和呀！在蜂巢中呆了整整一個(gè)冬天的小蜜蜂，伸伸懶腰，踢踢腿，抖抖翅膀，它伸出腦袋，東瞧瞧，西望望，咦，春天在哪里呢？我得去找找。
它來(lái)到小河邊，發(fā)現(xiàn)河面上早已不見(jiàn)冰了，河水清清的，河面上倒映著兩岸的青山綠樹(shù)。小蜜蜂高興地說(shuō)：“呀，春天在小河里。”
它飛呀飛，來(lái)到田野里，發(fā)現(xiàn)田野里到處是綠油油的麥苗，微風(fēng)一吹，麥苗兒彎下了腰，好像在和蜜蜂打招呼。蜜蜂閃閃翅膀，歡快地說(shuō)：“春天在田野里。”
飛過(guò)田野，小蜜蜂又來(lái)到樹(shù)林里，發(fā)現(xiàn)樹(shù)木都在抽枝長(zhǎng)葉，柳樹(shù)調(diào)皮地舞動(dòng)著要枝，歡快地跳著舞蹈。蜜蜂開(kāi)心地說(shuō)：“春天在樹(shù)林里。”
穿過(guò)樹(shù)林，小蜜蜂來(lái)到了一個(gè)花園里，只見(jiàn)這里百花盛開(kāi)，爭(zhēng)奇斗妍，空氣中還彌漫著陣陣芳香。小蜜蜂高興地說(shuō)：“哦，春天也在這里，我得利用這美好的春光好好地采蜜。”說(shuō)完，它歡快地飛入了花叢中。
小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第四單元作文4
聽(tīng)說(shuō)明日要舉行包粽子，我們都很高興，蹦蹦跳跳的。當(dāng)然，我也做好了包粽子的準(zhǔn)備。可是我還不會(huì)包粽子呀！哎——！有了！在放學(xué)的路上我問(wèn)媽媽粽子是怎樣包的，媽媽就把包粽子的材料和怎樣包粽子的要領(lǐng)大概意思給說(shuō)了一遍，我半信半疑。
第二天，我高興的來(lái)到了學(xué)校。我打開(kāi)書(shū)包，那出糯米，在拿出粽葉，粽針、花生米、水、線……上課鈴響了，老師走進(jìn)教室，說(shuō)：“我們此刻開(kāi)始包粽子，不會(huì)的能夠和我學(xué)。”說(shuō)完，就走到唐子豪的面前。拿起四片粽葉，左手抓住粽葉的中心，右手抓住粽葉最粗糙的一頭，一卷，卷成一個(gè)圓錐體的筒，老師說(shuō)；“那里的頂端必須要尖。”之后，老師在用手托者粽葉，在里面放米，餡，在從上往下一蓋，在按順序轉(zhuǎn)動(dòng)，大約留下個(gè)四厘米的時(shí)候，在拿粽針向粽葉前面扎過(guò)去，然而在穿過(guò)粽針前面的孔，大約留一半下來(lái)，在從下一拉。這樣，一個(gè)粽子就包好了。
你們別看粽子這么小，可包它的時(shí)候，是很麻煩的哦！
小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第四單元作文5
老師是辛勤耕耘的園丁，她用自我的心血和汗水澆灌著我們這些祖國(guó)的花朵。我心中的老師是一位和藹可親、知識(shí)淵博的老師。她給予了我許多知識(shí)，使我在知識(shí)的海洋中快樂(lè)地遨游；她給予了我許多關(guān)懷，讓我感受到學(xué)校這個(gè)大群眾的`溫暖；她給予我許多鼓勵(lì)，讓我在前進(jìn)道上碰到困難時(shí)情緒得以平靜。她是一位高級(jí)語(yǔ)文老師——洪老師。
每當(dāng)有同學(xué)成績(jī)退步時(shí)，洪老師用鼓勵(lì)眼色代替嚴(yán)厲的訓(xùn)斥，害怕受批評(píng)的同學(xué)往往聽(tīng)到的是親切的講解聲，從而從心里發(fā)誓要把成績(jī)趕上去。同學(xué)們都很喜愛(ài)她。
記得我上一年級(jí)的時(shí)候，有次聽(tīng)寫(xiě)，我只得了55分，洪老師不但沒(méi)有批評(píng)我，而是把我叫到身邊，耐心地輔導(dǎo)我；我當(dāng)了語(yǔ)文學(xué)習(xí)委員，工作不怎樣主動(dòng)，洪老師提醒我：“做事要主動(dòng)，做好老師的小助手”。
我就是在洪老師不斷的鼓勵(lì)下不斷進(jìn)步。我真想說(shuō)一聲：“多謝您，洪老師！”
小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第四單元作文6
在1937年8月28日，日本侵略上海，在轟炸上海火車(chē)南站時(shí)，發(fā)生了一件悲慘的事。
那天，有一對(duì)父母帶領(lǐng)著一個(gè)二、三歲的孩子去玩。在火車(chē)站的時(shí)候，有幾架飛機(jī)在天空中盤(pán)旋，不時(shí)還扔出炸彈，把天橋炸毀了。
天橋就變成了廢墟。里面有鐵板、木條、磚頭……很多逃難的人的生命被埋在了地下，有的人身子一半被埋一半露在外面，拼命的呼喊著救命。
這時(shí)，一個(gè)地方發(fā)出了“嗚，嗚！”的哭聲。原來(lái)是那個(gè)小孩。他正坐在被炸毀的站臺(tái)上，衣服破爛破爛的，身上有很多傷口。鮮血染紅了他的衣服。
這時(shí)，有一對(duì)夫婦走來(lái)看到他很可憐就把她收養(yǎng)了。取名叫小兵。
小兵從小就聰明能干，幫養(yǎng)父養(yǎng)母干了很多活，還很孝敬養(yǎng)父養(yǎng)母，一直快樂(lè)的生活著！
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