六年級上冊語文《草蟲的村落》評課稿

　　聽了賀老師的《草蟲的村落》這節(jié)課受益非淺，思路清晰，教學(xué)層次清楚，老師能抓住學(xué)生交流中有價值的資料來進(jìn)行課堂教學(xué)，完成本堂課的教學(xué)目標(biāo)，如對《草蟲的村落》“親情”這一環(huán)節(jié)的教學(xué)深深的吸引了我，老師抓住學(xué)生對這一部分的交流，當(dāng)學(xué)生說：“從xxxxx這句話中體會到村落里的蟲子們感情深？”老師趁機啟發(fā)“你是從哪個詞體會到的？”（培養(yǎng)學(xué)生抓住重點詞體會情感），以感情深為突破口，設(shè)計了“嬌小的'蟲為什么和遠(yuǎn)歸者感情深？猜猜二者是什么關(guān)系？二者之間會說些什么？（同位分角色交流）

　　在分角色匯報后，學(xué)生自然而然就體會到蟲間蘊藏的情感是什么，由詞到句到情感的體驗，教學(xué)流程很自然，學(xué)生的體驗也水到渠成，真可謂設(shè)計巧妙，教師善于抓住有用的信息來完成教學(xué)目標(biāo)，很值得我學(xué)習(xí)。

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