四年級我的心兒怦怦跳滿分作文

　　無論是身處學校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的四年級我的心兒怦怦跳滿分作文，希望對大家有所幫助。

四年級我的心兒怦怦跳滿分作文1

　　每當優美的鋼琴聲從我的指間響起，我總會想起那次令我心兒怦怦跳的鋼琴表演。

　　一個周六的晚上，我穿著美麗的紗裙走進了表演大廳，大廳里金碧輝煌，流光溢彩。我的節目被安排在第三個，當時的我坐立不安，心兒怦怦地跳。

　　大概過了五分鐘，該我去上臺彈琴了。我的心里忐忑不安——會不會彈錯音啊？會不會忘譜啊？會不會……我的心提到了嗓子眼兒。我懷著緊張的心情走上了臺，戰戰兢兢地坐上了鋼琴凳，我的手指有些不靈活，腿也有些僵硬，“撲通撲通”的心跳聲聽在我的耳朵里格外清楚。深呼吸，深呼吸，不要緊張，吸氣，呼氣……我不斷地提示自己。漸漸的我沒有那么緊張了，身體慢慢放松下來。

　　鋼琴聲終于響了起來，琴鍵在我的指尖流轉。我彈的這首曲子叫《噴泉》，它一會兒如小溪叮叮咚咚，一會兒如大海洶涌澎湃，一會兒又如瀑布一涌而下。優美的琴聲響徹整個大廳。

　　在洶涌澎湃的大海聲中，這首鋼琴曲結束了。臺下響起了一陣熱烈的掌聲，連鋼琴家王老師都在連聲叫好。這次表演很成功，我感到由衷地自豪，心里激動不已，心兒怦怦地跳，久久不能平靜。

　　這次演出讓我明白了有付出才有收獲，只有平常認認真真地練琴，表演才會取得成功。

四年級我的心兒怦怦跳滿分作文2

　　“叮鈴鈴”，隨著上課鈴聲的響起，我的心也開始怦怦地跳著，無法自拔……

　　原來，數學老師拿了一沓厚厚的試卷準備發，只見老師清了清嗓子，怒氣沖沖地吼道：“這么簡單的題目，吃滿分的居然寥寥無幾”，霎時，我的心兒狂跳不止，心想：平時的小測試我都沒有考好，這次期中考試我又能考多少分呢？老師開始念分了：閆依然100分，王安琪100分，李米樂……

　　我瞪大眼睛，呆呆地望著老師手里的試卷，怎么還沒念到我的名字。我的心里像揣了一只小兔子一樣亂跳，心想：我能考多少分？一百分的念完了，九十多分的也念完了，難道我考了八十？七十？完了完了，如果這次考的不理想，那么回家后我的_又要遭罪了。

　　我緊張得滿頭大汗，心都提到嗓子眼兒了，腿也要不自主地抖動起來，這時，老師扶了扶眼框，提高了嗓音：湯欣冉100分。我深深的吸了一口氣，心里懸著的石頭總算落地了。

　　我在同學們心中的地位又升高了，同學們都目不轉睛地看著我。老師接著說：這次考試進步的就是湯欣冉同學，雖然平時有點小馬虎，但這次考試突破了自己，而且卷面干凈整潔，值得表揚，考的不好的.同學以后要加倍努力，只要肯努力就會有收獲，有句詩寫的好：春種一粒粟，秋收萬粒子……

　　同學們，你們有過心跳的經歷嗎，也來分享一下吧！

四年級我的心兒怦怦跳滿分作文3

　　每個人都有“心兒怦怦跳”的體驗。也許是運動比賽前的緊張，也許是說了謊之后的害怕，也許是上臺表演前的不放松……而我，是考試前的緊張和快收卷時的慌張。

　　那是期末大考的一天，考試之前，全班同學都在復習，班里彌漫著緊張的氣氛。從到校開始，我的心就一直怦怦直跳，因為我知道，馬上就要期末考試了！

　　很快，考試就要到來了。老師讓我們去上一下廁所，我邊走著，邊聽到同學們的祈求聲：“一定要考過，不然回去要被男女混合雙打了。”“天靈靈，地靈靈，考神考神快顯靈……”一種急迫的氣息撲面撲來，我的心被揪起來了，跳得更快了。

　　回到教室后不久，老師把那張證明我們一學期以來奮斗成果的試卷發了下來。我快速地掃視了試卷的真反面，心想：這下可完蛋了。

　　雖然閱讀很難，但是基礎知識很簡單，我三下五除二就做完了。到了閱讀題，這下可把我難住了，看了很久短文，才開始落筆。不一會兒，響起了老師的提醒聲：“還沒有開始寫作文的同學要抓緊時間了啊，還有30分鐘！”，我剛剛放松的心情又緊張了，我該怎么辦？我還是作文糾結者啊！我已沒有時間多想，拿起筆，不管三七二十一，找個題材就寫。此時我已經心煩意亂……

　　這次心兒怦怦跳的感受，我會永遠記住的。

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