四年級啟示作文3篇

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的四年級啟示作文3篇，歡迎大家分享。

四年級啟示作文 篇1

　　在我家對面一幢房子單元門的小屋頂上，開著幾百朵金銀花。一朵朵小花，就像綻開著笑臉，又像吹著一個個小喇叭，在碧綠的葉叢中顯得格外明艷。在陽光下，它們閃著金光銀光，非常耀眼。

　　可是，二年前，這小屋頂上，只有黑黑的瓦片，沒有這樣的蔥綠，也沒有這樣的耀眼。

　　眼前的這份明媚，或許是三年前，一顆種子隨著狂風吹到了水泥縫隙中。

　　冬去春來，春天到了。那顆種子靠著頑強的生命力把根一點一點的鉆進了水泥里，把水泥化作了滋養它的土壤，并長出了第一片葉子，開出了第一朵嬌嫩的金銀花。

　　夏天到了，火紅的太陽烤著大地，大地就像一個大火爐。很多花草樹木經受不住這樣的炙烤，紛紛枯死�？山疸y花卻把太陽光當成了豐富的能量，最終活了下來。

　　秋天隨著第一場秋雨來到了人間。一陣一陣的狂風把許多黃葉吹落了，每棵樹都像被扒掉了皮一樣，沒有生機�？墒�，金銀花卻把這陣陣狂風化為傳播自己后代的動力，讓子孫在五湖四海安家。

　　這小小的金銀花，就像我們的人生一樣。只要我們堅持和樂觀，就會在第二年閃爍著耀眼的光芒！

四年級啟示作文 篇2

　　水是萬物之源，是人類的必須用品，但是有誰知道一杯微不足道的水，卻有非凡的力量。

　　今天，黃老師背著小黑包，臉上露著不易察覺的笑容，我不禁想到：黃老師的葫蘆里賣的到底是什么藥呢？

　　正當我滿懷疑問之時，黃老師拿出堆成小山似的回形針和一杯快溢出來的水。我們立刻明白了，今天要做實驗。同一時刻，黃老師把一枚回形針放入水中，可水卻沒有任何變化，只是多了枚回形針而已，她繼續說道：“同學們，你們說放多少沒回形針，水就會溢出……”話還沒有說完，以小陳和小龍為主的兩大勢力開始爭論不休，小陳說：“一定是100多枚�！毙↓垊t說：“一定是200多枚�！秉S老師一言不發，既不贊成也不反對這兩個答案，而是繼續放回形針，2枚、4枚、8枚、10枚、50枚……100枚！水面已升到邊緣，但沒有一絲絲要溢出來的意思。接下來是同學們自己放回形針，氣氛真是越來越緊張��！

　　水面越來越高，已經超過兩百枚了，水面已經越過杯子，形成了一個弧形。小陳臉上頓時失去了光彩，真是打臉啊，已經到兩百八十三枚了。只見小張隨意地拿起一大串回形針，那是一條足足有三十枚回形針的“銀項鏈”，當垃圾似的.扔進了杯子里，水面頓時搖晃起來，還好有驚無險。三百三十一、三百三十二、三百三十三……三百九十五！水終于溢了出來，我不禁驚訝地想：一杯水，竟然能放入三百九十五枚回形針，真是不看不知道，一看嚇一跳啊！

　　通過一杯水，我明白了任何事，絕對不能輕易下結論，一定要實踐，正所謂真理才是在實踐中發現的。

四年級啟示作文 篇3

　　“蚊子為什么要吸人血?人為什么傷心時就哭而不是笑?為什么火箭那么重也能飛上太空……”從小我就是個“煩人”的孩子，總有問不完的“為什么”。爸媽不能告訴我答案，于是我就在科普書里找答案。

　　每每看到書里令人驚奇的實驗：漂浮在空中的乒乓球、戳不破的面巾紙、用火烤氣球不會爆裂……我總是瞪大眼睛、張大嘴不敢相信這么不可思議的事真的會發生。其中“檸檬密信”實驗印象最為深刻，我還親手驗證過呢!

　　我先擠出檸檬汁，用棉簽蘸一些在白紙上畫個笑臉，等檸檬汁干透以后，根本找不到任何痕跡，這就更讓我懷疑實驗的真實性了。我抱著將信將疑的態度將白紙放在火上烘烤，慢慢地白紙上一點點顯露出笑臉的痕跡。我興奮地手舞足蹈，激動地喊道：“太不可思議了!”原來，這種現象叫“熱顯影”。常言道“實踐是檢驗真理的唯一標準”，看來只有自己動手做實驗，才能證明它的真實性。

　　后來我又想：除了檸檬汁還有什么東西能“寫密信”呢?我找來米湯、菜汁和洗潔精做實驗，但是它們遇熱不顯影。我毫不氣餒，繼續拿牛奶和蘋果汁做實驗。啊!成功了，原來檸檬汁不是唯一可以成為“熱顯影”的“墨水”啊!我像哥倫布發現新大陸一樣興奮。查資料后得知，原來蜂蜜、酒、白醋、尿液都能“熱顯影”，不同墨水顯現的顏色還不同呢!

　　一個簡單的小實驗竟然隱藏著這么多科學道理!“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”看來只要勤于思考、大膽實踐，就能發現那些在日常生活中被人們熟視無睹的科學奧秘。

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