生命四年級作文

時間：2021-07-11 09:17:51 四年級作文我要投稿

【實用】生命四年級作文四篇

　　在日常學習、工作和生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的生命四年級作文4篇，希望能夠幫助到大家。

【實用】生命四年級作文四篇

生命四年級作文篇1

　　今天上完奧數課，回家的路上路過河堤，河堤的景象卻讓我驚呆了。

　　春天不知什么時候來到了人間，她鼓著腮幫喚醒了小草，吹綠了柳樹。湖面上泛起一圈圈彩色的漣漪，小燕子在飛來飛去，嘰嘰喳喳地告訴人們：“春姑娘又回到了人間，萬物復蘇了！”一群兒童跑到河邊捕魚捉蝦，像從一只大魔術匣子里飛涌出一群接著一群的小天使，孩子們好不快活。大人們笑盈盈的跟在后面，談笑風生。為河堤增添了一道亮麗的風景線。河堤上行走的人更是形形色色，有工作了一天想快馬加鞭趕回家的工作者；有辛勤勞動后享受著春風的工人；有邊散步邊欣賞河堤美景的老人；有上課歸來嬉戲玩耍的兒童。一切都那么和諧，我不禁吟誦起《村居》這首詩：“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東方放紙鳶。”

　　雖然，安昌江并沒有大海那樣波瀾壯闊，也沒有西湖那樣水平如鏡，更沒有漓江那樣美麗如畫。但是它卻藏有一種顏色，生命的顏色——綠色！

生命四年級作文篇2

　　生命，一個有血有肉的字眼；生命，創造了萬物可喜可悲的一生；生命，留下了永不磨滅的痕跡；生命，是一個平凡而又不平凡的標志，是無數的生命組成了大千世界。

　　在生活中，有一些熱愛生命的名人，比如有一位從兩歲時開始，就在看不到光、見不到人、聽不見聲音的環境下孜孜不倦、刻苦學習，竟奇跡般畢業于美國哈佛大學德克利夫學院，她就是眾所周知的海倫·凱勒。她以頑強的生命力，憑勇于戰勝一切困難的精神，度過了她生命中的每一個春夏秋冬，熬過了一個個只能與黑暗為伴的日子。《假如給我三天光明》是她的代表作品，這是一個身殘志堅的柔弱女子，以實際行動告誡人們要珍惜生命、珍惜擁有的一切。

　　在這個世界上，不僅有熱愛生命的人，更擁有頑強生命力的花草樹木。

　　今年春節，爸爸帶我去朱村梅園看梅花，回來的時候，爸爸買了兩株梅花樹苗。當時我看到那兩株枯萎的樹苗，好奇地問爸爸：“你買枯樹枝干嘛？” “枯樹枝？”爸爸哈哈大笑，又跟我解釋道：“這是梅花樹，回去栽在陽臺花盆里，到冬天說不定還能開花呢！”

　　一天過去了，三天過去了，一個禮拜過去了，梅樹一點反應都沒有，我問爸爸：“梅樹是不是死了？”

　　爸爸慢慢地跟我說：“不要著急，現在已經是春天了，梅樹很快就要發芽了。”

　　一個陽光明媚的星期天早晨，我正在陽臺看書，不經意間，一抹嫩綠映入眼角，順著綠色望去，原來是兩株梅花吐出了嫩芽，有些都長出了嫩葉。它們不再是枯樹枝，而是渾身長滿綠葉，充滿生機的小樹苗。

　　生命，猶如大海中的一株珊瑚；生命，猶如一顆顆璀璨的夜明珠；生命，猶如一只自由自在的小鳥，因此，我們要珍惜生命，熱愛生活。

生命四年級作文篇3

　　在生活中，有很多人在保護我們的生命安全：勇敢奮斗警察叔叔、救治病人的醫生和護士、忠于職守的保安。

　　草，燒完可再生，可是，人的生命一但毀了不可能再給你一次機會。一但有什么事情的話，寶貴的'生命就沒有了，你再也不能見到親人和朋友了。

　　一顆細小的豆子掉在了墻角里，幾天后，豆子居然長出芽來。一顆這么細小的豆子居然有這么強的生命力，能在沒有水的澆灌下、沒有陽光的照射下，居然能長出芽來，真厲害呀！即使石頭把它壓住了，也會不折不撓地從石頭旁邊向上生長啊。

　　一只蝴蝶被人們抓住了，都一直在撲閃著翅膀，希望能逃開這個地方。蝴蝶就算是知道自己逃不出去，它也不會放棄一絲希望。

　　媽媽告訴我，鄰居有一個姐姐學習很好，但是因為一次交通意外而失去她的雙腳。她每天都要坐在輪椅上，行動非常不便。她每天都坐在窗前，時不時在想：難道我的命運就這么殘酷嗎？難道我的生命永遠都要坐在輪椅，什么都不能做嗎直到有一天，一只飛蛾在她面前飛來飛去，打擾她思考問題，她就一手把飛蛾捉住了，飛蛾在她的手中努力掙扎著，用力撲閃著翅膀，希望能逃出她的手中。那位姐姐似乎感覺到了一種非常強大的力量在她的手中。過了一會兒，姐姐一松手，飛蛾匆匆忙忙地飛走了。那位姐姐心想：飛蛾為了生存，努力掙扎，希望能逃出她的手中。雖然我失去了雙腳，但是我還有一雙手。我可以用雙手寫很多小說故事給人們看。我要做一個殘而不廢的人。后來，那位姐姐用她自己的雙手寫了很多小說故事。她現在的生活過得非常充實！白天幫別人補課，晚上寫小說故事。現在姐姐的笑容笑得很燦爛。

　　生命是頑強的，同時也是脆弱的，生命對我們來說只有一次，我們都要好好珍惜，用生命去體味生命。