人四年級(jí)作文錦集6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的人四年級(jí)作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
人四年級(jí)作文 篇1
在我心里，敬佩的人很多，最敬佩的還是記憶中那個(gè)曾經(jīng)一直在我們?cè)鹤雍箝T賣蒸糕的“伙計(jì)”。
我家院子后門有段時(shí)間一直有個(gè)賣蒸糕的小販，早上上學(xué)、中午回家、傍晚放學(xué)都可以看見(jiàn)他，他成天臉上洋溢著微笑，我猜，他總笑嘻嘻的，讓我們對(duì)他有好感，天天來(lái)買他的蒸糕。
有一天，我突發(fā)奇想，準(zhǔn)備“會(huì)會(huì)”他。我拿了兩元錢，走到他的攤位前，說(shuō)：“老板，我買四個(gè)蒸糕！”說(shuō)完，我把那兩元錢遞給了他，他從盒子里拿了兩塊蒸糕，我想：他肯定要說(shuō)蒸糕漲價(jià)了，一元錢一個(gè)。可是，他沒(méi)有說(shuō)蒸糕漲價(jià)了，卻說(shuō)：“小朋友，蒸糕吃多了會(huì)肚子疼的，你還是少吃一點(diǎn)吧！”說(shuō)完，就遞給我了兩塊蒸糕還有那多余的一元錢。我問(wèn)他：“別人都是盼著顧客買多一點(diǎn)，你沒(méi)‘發(fā)燒’吧！”那位小販回答：“我做小生意的，誠(chéng)信一點(diǎn)好，絕對(duì)不多賺別人的錢，你想的我都猜到了，蒸糕吃多了肚子要疼的，我也是為你的健康著想啊!肚子疼了，你媽媽或者爸爸要來(lái)找我的，我不是麻煩大了啊！”霎時(shí)，我覺(jué)得自己好像犯了一個(gè)錯(cuò)，原來(lái)是我一直戴著“有色”眼鏡在判斷“他們”。我佩服他的微笑，更佩服他的這份誠(chéng)信。
去年，我搬家了，再去那里的時(shí)候“微笑”的小販和熟悉的蒸糕都不在那里了，被取代也是一家賣蒸糕的攤位，我還是拿了兩元錢去那里買了蒸糕，那是一個(gè)嘴巴大大、眉毛彎彎的女人，“買四塊蒸糕”，我說(shuō)。我以為她會(huì)像原來(lái)的那個(gè)小販對(duì)我，可是這個(gè)嘴巴大大、眉毛彎彎的女人卻說(shuō)蒸糕漲價(jià)了一元一個(gè)。我一氣之下就沒(méi)有買她的蒸糕。
這就是小販之間的差距。
雖然我搬家一年多了，但是我永遠(yuǎn)記得那個(gè)臉上洋溢著微笑賣蒸糕的小販，到現(xiàn)在，我還是從心底特別敬佩他。
人四年級(jí)作文 篇2
“唉，怎么又堵車了！”ａ先生氣惱的說(shuō)。“現(xiàn)在城市中的汽車太多了！”ａ先生的轎車——速速回答說(shuō)。“怎么會(huì)有那么多的汽車？”ａ先生問(wèn)。“哦，他們都是汽車王國(guó)的子民。我也是。大家都是被主人買回家的。”速速解釋道。ａ先生搖了搖頭，不語(yǔ)。速速看了看天，驚訝地說(shuō)：“ａ先生，快看！天空變得灰蒙蒙的！”ａ先生低著頭，只嘆氣。“都是你們?nèi)堑玫湥 惫贰狡綉崙嵉卣f(shuō)。“為什么是我們的錯(cuò)？”速速問(wèn)。“你們的車會(huì)排尾氣，污染空氣，車的動(dòng)力來(lái)源是汽油，又浪費(fèi)資源。”平平說(shuō)。“我們能擋風(fēng)遮雨。”速速反駁道。“自行車也是車，他不就不污染空氣，而且不浪費(fèi)資源。”平平說(shuō)。“嗯，以后我上班就騎自行車了，既環(huán)保，又增強(qiáng)體質(zhì)。”ａ先生說(shuō)。“那我呢？”速速問(wèn)。“如果有一些遠(yuǎn)路程，再開(kāi)你。”ａ先生說(shuō)。“可是……”速速還是不情愿。“這樣可以環(huán)保哦！”平平誘惑速速道。“那，好吧。為了保護(hù)地球！”速速答應(yīng)道。平平和ａ先生欣慰的笑了。
從那以后，ａ先生一直鼓舞人們少做汽車，保護(hù)地球，漸漸地，和ａ先生有著相同觀點(diǎn)的人越來(lái)越多，地球也慢慢變的生機(jī)勃勃。
人四年級(jí)作文 篇3
周末，我迫不及待地打開(kāi)電視，坐在沙發(fā)上津津有味地看起了《地球脈動(dòng)》這部紀(jì)錄片。
在一望無(wú)垠的沙漠中有一片綠色的仙人掌，挺拔高大的身軀矗立在漫漫的黃沙之中。只見(jiàn)它們頭頂炎熱，有的像高大魁梧的巨人，顯得氣勢(shì)磅礴；有的像個(gè)人高馬大的壯漢，顯得虎虎生威；還有的個(gè)子十分瘦小，應(yīng)該是它們的子孫吧！
我瞪大圓溜溜的眼睛，仔細(xì)觀察。只見(jiàn)仙人掌的主干大約有七八米高，分支也有三四米的樣子。深綠色的“身體”上長(zhǎng)著一排排密密麻麻的小刺，讓我看了不禁膽戰(zhàn)心驚，仿佛下一秒便會(huì)深深地刺入你細(xì)嫩的皮膚似的。挺拔的身軀又好像是一個(gè)個(gè)守衛(wèi)邊疆的戰(zhàn)士穿著一身帶刺的盔甲，看的讓我不禁有些腿軟。從高處向下鳥(niǎo)瞰，仙人掌們一個(gè)緊挨著一個(gè)，宛如一座天然形成的仙人掌迷宮，一旦走進(jìn)去就似乎永遠(yuǎn)都找不到出去的路線。
仙人掌是如何在這個(gè)酷熱難當(dāng)?shù)纳衬猩娴哪兀吭瓉?lái)是雨水澆灌了仙人掌，使它能在沙漠中存活。在一個(gè)難得的雨季，每個(gè)仙人掌都會(huì)儲(chǔ)存五六公斤的水分來(lái)抵擋后面幾個(gè)月干旱的環(huán)境。為了適應(yīng)沙漠的干旱，仙人掌的葉子漸漸變成了刺，這樣就減少了蒸騰面，更好的`保存了體內(nèi)的水分。原來(lái)這就是仙人掌的秘密呢！
仙人掌在惡劣的環(huán)境中，靠著自己的努力和智慧頑強(qiáng)的生活著。這也告訴了我們，遇到困難是，不能放棄，要用智慧努力去解決困難，最后就一定會(huì)取得成功。
人四年級(jí)作文 篇4
晚上，知了還在樹(shù)上開(kāi)著演唱會(huì)，而我已經(jīng)到了和周公約會(huì)的時(shí)候了。我關(guān)了燈，準(zhǔn)備好好地做個(gè)美夢(mèng)。
突然，一陣“嗡嗡”聲從我耳邊響起，這聲音時(shí)輕時(shí)重，又是可惡的蚊子！我立刻跳了起來(lái)，開(kāi)亮了燈站到房間的中央。想起上次它把我咬得“傷痕累累”，我下定決心要消滅它！“我倒是要看看這臭蚊子往哪里跑！”我邊說(shuō)邊環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)一個(gè)小黑點(diǎn)正一動(dòng)不動(dòng)地立在雪白的墻上，我氣急敗壞，眼睛里閃著一股怒火，好像隨時(shí)都會(huì)燃燒起來(lái)似的。我躡手躡腳地走向這個(gè)可惡的小黑點(diǎn)，等我看清楚了，猛地一拍，“啪”的一聲，我想：這下你可必死無(wú)疑了吧！正想著我得意地翻開(kāi)手掌一看，“哎，居然從我的手指縫里跑走了！”我憤怒了，牙齒咬得咯咯響，好像一頭被激怒了的獅子似的。我非打死你不可！
此時(shí)蚊子在房間得意洋洋地飛著。“咦，不是有秘密武器嗎？”我連忙欣喜若狂地拿來(lái)電蚊拍并按住按鈕，高舉著在房間里開(kāi)始胡亂揮舞起來(lái)，這時(shí)我又想到了一個(gè)更好的主意，我用被單當(dāng)起了斗篷，重新威風(fēng)凜凜地?fù)]起了“魔法棒”，并念道：“蚊子蚊子快過(guò)來(lái)，趕快落在我的拍子上。”我好在似揮舞著“魔法棒”。這時(shí)，電光一閃，緊接著響起了“啪啪啪”的聲音，我開(kāi)心得一蹦三尺高，接著又聞到了那種惡心的“烤蚊子”味，真難聞！
好了，好了，一切都已經(jīng)結(jié)束了。周公還在夢(mèng)里等著我呢！拜拜！
人四年級(jí)作文 篇5
在我們班上，有一個(gè)鼎鼎有名的“膽小鬼”。她叫鄭嘉妮，長(zhǎng)著一雙特別的眼睛，水汪汪的眸子，一對(duì)淡淡的眉毛，眼睫毛長(zhǎng)長(zhǎng)的，經(jīng)常眨來(lái)眨去，格外迷人。身后拖著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的麻花辮，也是經(jīng)常甩來(lái)甩去。
我們?yōu)槭裁唇兴澳懶」怼蹦兀縿e急別急，且聽(tīng)我慢慢講給你道來(lái)：一天，我們正在靜悄悄地看書(shū)，鄭嘉妮也正在沉醉在書(shū)海之中。忽然，鄭嘉妮發(fā)出了一聲尖叫，像救護(hù)車的警笛聲，把大家都驚動(dòng)了。原來(lái)是一只蟑螂爬到了她的書(shū)上。她嚇得面如土色，接著又連接拉一連串的警笛，那聲音震耳欲聾，叫得大家心神不寧，幾乎全校都能聽(tīng)見(jiàn)了。所以大家又稱她為“高音妹”。我們沒(méi)有人去幫她，只管哈哈笑。一陣尖叫之后，接著就是一陣大哭。她的那雙迷人的眼睛里金光閃閃，晶瑩的淚珠一滴接一滴往下掉，教室一下子變成了歡樂(lè)的海洋，個(gè)個(gè)笑她膽小如鼠。
這時(shí)男同學(xué)們才去把蟑螂踩死，女同學(xué)有的給她紙巾，有的在旁邊安慰她，可是她一節(jié)自習(xí)課都驚魂不定……
最后老師過(guò)來(lái)了，問(wèn)我們什么事。我不假思索得說(shuō)了出來(lái)，老師說(shuō)這有什么好害怕的？蟑螂不是被你哭聲嚇?biāo)懒藛幔苦嵓文菀幌伦幼兊妹奸_(kāi)眼笑，教室才恢復(fù)平靜了。
這就是我們班名符其實(shí)的“膽小鬼”。你覺(jué)得她怎么樣呢？
人四年級(jí)作文 篇6
要是有人問(wèn)我敬佩的人是誰(shuí)，我一定不假思索地說(shuō)：“當(dāng)然是我的老師—遲老師啦！”
“同學(xué)們，你們的小眼睛不要看著窗外呀！看看我這個(gè)大美女啊！”聽(tīng)，這就是我們的開(kāi)心果老師在講幽默故事導(dǎo)課啦！原本同學(xué)們游離的目光又聚集在她身上了。瞧，這個(gè)遲老師總是用別出心裁的方法把個(gè)別幾位同學(xué)飄飛的心思拉回課堂，真不愧是我們的開(kāi)心果老師。
有一次，老師突然說(shuō)下節(jié)課要考試，正當(dāng)同學(xué)們抱著“臨陣磨槍不快也光”的心思來(lái)復(fù)習(xí)的時(shí)候，遲老師轉(zhuǎn)過(guò)身，在黑板上寫了四道算術(shù)題，分別是“1+1=（），8+4=（），9+4=（），10+14=（）”同學(xué)們一看，有的就說(shuō)：“這幾道題目這么簡(jiǎn)單！”有的說(shuō)：“老師不是教語(yǔ)文的嗎，怎么考起數(shù)學(xué)題來(lái)了？”這時(shí)，遲老師轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，說(shuō)：“那位同學(xué)能全部答對(duì)這四道題，我就獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)小禮物給他。”同學(xué)們聽(tīng)了，紛紛搶著答題。可當(dāng)他們報(bào)出答案的時(shí)候，老師卻搖著頭，看著同學(xué)們疑惑不解的神情，她又轉(zhuǎn)過(guò)身，在每道算術(shù)后面分別寫上“1”，并解釋說(shuō)：“1只手+1只手=1雙手。”這樣，同學(xué)們很快明白了，并接著說(shuō)：“8個(gè)月+4個(gè)月=12個(gè)月=1年9時(shí)+4時(shí)=13時(shí)=下午一點(diǎn)，10個(gè)小時(shí)+14小時(shí)=24個(gè)小時(shí)=1天。”隨后，遲老師讓我們寫了一篇作文。
小朋友，你現(xiàn)在難道還不敬佩我們的開(kāi)心果老師嗎？她讓我們?cè)跉g樂(lè)中學(xué)習(xí)，在快樂(lè)中成長(zhǎng)。