思考作文

時(shí)間：2021-12-26 10:46:04 思考我要投稿

【必備】思考作文錦集六篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的思考作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【必備】思考作文錦集六篇

思考作文篇1

　　雨停了，月起了。

　　太陽(yáng)落了，黑天來了，

　　星星起來了。

　　白天來了，

　　云兒多了。

　　我在床上靜靜的念著。

　　我不知道過了多長(zhǎng)時(shí)間，

　　只知道，

　　我在思考。

　　思考著白天過了，

　　為什么是黑天,

　　雨天過了為什么是晴天。

　　我不知道。

　　我在床上靜靜的思考。

　　思考著大雨過后為什么會(huì)出彩虹，

　　我不解的思考，

　　起身想去差資料,

　　可是又想，

　　每天還要上學(xué)呢！

　　我在床上靜靜的思考著，

　　為什么會(huì)有四季更替

　　我回想起這一個(gè)個(gè)美麗的春夏秋冬

　　給我?guī)砹丝鞓罚?/p>

　　伴隨著我成長(zhǎng)。

　　啊！安靜的黑夜，

　　你讓我思考。

　　你讓我思考，

　　讓我靜靜的想。

　　讓我知道了，

　　人就要思考，

　　不思考就不知道結(jié)果。

　　啊！黑夜，

　　讓我懂得了思考，

　　思考著一個(gè)個(gè)不解的問題…………..

思考作文篇2

　　有時(shí)候，當(dāng)我看到“1”時(shí)，它是一個(gè)數(shù)字；有時(shí)候，當(dāng)我看到“1”時(shí)，它是一個(gè)符號(hào)；有時(shí)候，當(dāng)我看到“1”時(shí)，它是一個(gè)圖形……細(xì)細(xì)想想，答案總不一樣。

　　——題記

　　“1”是什么？憑人的直觀來講，它只是一個(gè)數(shù)字——1，它是用來計(jì)算的。憑藝術(shù)家的觀點(diǎn)來講，在他們卻是一個(gè)符號(hào)、一個(gè)圖形。“1”也許是數(shù)字，也許是符號(hào)，也許是圖形，也可能是一個(gè)很棒的身體……它的答案有很多個(gè)。之所以這樣，看事物就不能只看表面。

　　以前，在一所外國(guó)學(xué)校的一堂物理課上，老師出了一道題目：怎樣測(cè)量一棟樓的高度？這個(gè)題目對(duì)于每個(gè)人來講，答案都是一樣的：用樓底和樓頂?shù)臍鈮翰睿涂梢詼y(cè)出。而出乎意料的是一個(gè)男孩子的答案是用皮尺量，老師要求他利用溫度計(jì)或者是物理知識(shí)來解。過了很久，那個(gè)男孩將答案又交了上來：用繩子綁住溫度計(jì)，將它從樓頂拋下，繩子的長(zhǎng)度就是樓的高度，老師氣極了。下課后，他的老師問他還有哪些答案，他一口氣說了好幾種：1、測(cè)出每樓的氣壓，加起來再除以樓數(shù)；2、一個(gè)人在樓上大喊并計(jì)算聲音到達(dá)樓底的時(shí)間乘以聲速；3、去問這棟樓的主管，讓他說出樓的高度，就把溫度計(jì)送他……

　　從這個(gè)事例中，我們從中悟出了很多道理：面對(duì)一事物時(shí)，不能只從他的表面來看，勇于探索、發(fā)現(xiàn)，你將會(huì)得到不同的答案，發(fā)現(xiàn)許多人不能發(fā)現(xiàn)的事，這樣，收獲將會(huì)比別人大得多，從而學(xué)到更多的知識(shí)。所以，從現(xiàn)在起，我們要培養(yǎng)勇于探索、發(fā)現(xiàn)的精神，沖破思想的框框的限制與束縛！

思考作文篇3

　　輕歌曼舞，誰把遠(yuǎn)方裝點(diǎn)成如花似夢(mèng)；風(fēng)雨如晦，又是誰讓人生道阻且長(zhǎng)？東風(fēng)軟綿陳裝嫩點(diǎn)。我坐在時(shí)間的溪水里垂釣天上的星星，看大地寒來暑往思考人生萬象。若像寓言里的螃蟹那樣盲目前行，不思考深入，不三思后行，那么它永遠(yuǎn)找不到人生的方向。

　　思考，為了重新偵察距離，使自己與人情世事，錙銖生計(jì)以及疲憊不堪的靈魂悄悄的對(duì)談。佛陀曾經(jīng)割肉喂鷹舍身飼虎。告訴我們不要對(duì)自己乃至身體過分癡迷；耶穌受難為的是救贖世人所犯罪孽，因?yàn)槲覀內(nèi)缪蜃呙裕瑐€(gè)人偏行己路。如果我們學(xué)會(huì)思考，與靈魂來一次抵足長(zhǎng)談，尋求內(nèi)心深處的意愿，那么走出來的，便是一條令自己欣喜的路，讓生命在荊棘里開出花來，不慌不忙的剛強(qiáng)并芬芳。

　　思考，是一種短暫的自我放逐，也許只是在一柱檀香的時(shí)間，暗暗審視著靈魂的明媚與憂傷，安安靜靜地若有所悟。我們都在封閑的人生軌跡輾轉(zhuǎn)，跌跌撞撞始終走不出人生的“圍城”里兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，既不敢斗爭(zhēng)又無力把握命運(yùn)。所以他總是被別人牽著鼻子走，使自己的命運(yùn)掌握在別人手里，卻不懂得思考一下自己的這條路究竟該怎么走下去。最刻骨銘心的思考，只屬于一個(gè)人，便是自己和自己，問問靈魂，思考人生，而不是做一個(gè)沒有追求，沒有理想的空心人，在毫無方向感的境況中漫無目的的前行。

　　思考，是一段不為人知的永嘆調(diào)，是你與靈魂在合唱一首歌。畢淑敏有三間精神的小屋，第三間來盛放自己，單是為著偶爾能在這里與自己對(duì)話，與靈魂促膝長(zhǎng)談，扣問真理。曾經(jīng)有兩個(gè)人夜以繼日的研究把水變成汽油的實(shí)驗(yàn)，可是一直沒有成功。過了不久，其中一個(gè)毅然放棄，轉(zhuǎn)而從商，名聲大噪。而另外一個(gè)卻在盲目的堅(jiān)持中得了妄想癥。如果他稍微得思考一下，認(rèn)清事實(shí)，就不會(huì)想著一條路走到黑，迷失了最初的心志，最終的目的地。

　　在紛繁世事中安靜的思考，在彷徨迷茫中悄然的思考，觸摸靈魂，扣問內(nèi)心，方能尋得內(nèi)心中的那片芳草地，嗅到生命絢爛的芳香。

思考作文篇4

　　人與其他動(dòng)物的一個(gè)顯著區(qū)別就是有思想，會(huì)思考，每一個(gè)思考都是人生的一次整理和升華，也是對(duì)靈魂的一次洗禮，正是在這個(gè)過程中我們漸漸地學(xué)會(huì)了用心思考，用心感悟，思考是一種生命魅力的彰顯，思考之美在于它始終是鮮活的，在于它堅(jiān)持以厚積為基石。馬克思有言：“在科學(xué)的道路上是沒有平坦的大路可走的，只有在那崎嶇小路上攀登的不畏勞苦的人們，才有希望到達(dá)光輝的頂點(diǎn)。”從這個(gè)意義上說，思考是我們獲得成功的階梯。不會(huì)思考的人，是永遠(yuǎn)感受不到生活的快樂和美好的。

　　科學(xué)真理雖然各不相同，但人們獲取真理的方法卻驚人的相同，那就是勤奮的思考和不懈的實(shí)踐，真理就是由老生常談構(gòu)成的，曾經(jīng)被我們漫不經(jīng)心和輕視的那些道理，那些最樸實(shí)、最古老的規(guī)則，其實(shí)具有最永久的價(jià)值。當(dāng)我們通過思考發(fā)現(xiàn)真知灼見的時(shí)候，心靈深處的顫動(dòng)便會(huì)牽引出人生的感悟，有時(shí)人在瞬間的思想升華便能改變一生的生活態(tài)度和命運(yùn)走向。

　　世界上的任何事并非關(guān)注一下就能做到，隨便說便可成功。學(xué)會(huì)思考也是這樣，要在紛亂復(fù)雜的社會(huì)里學(xué)會(huì)思考，在物欲橫流的世界里懂得冷靜，在縹緲空曠的宇宙中尋找定位，并不容易！但是有益的思考可以讓我們?cè)谌∩嶂胁扇≌_的方式，可以讓我們?cè)诿┤D開中升華生命的價(jià)值和意義，思考教會(huì)我們用愛和心去感受這個(gè)世界，教會(huì)我們用理性去探索人生的遙遠(yuǎn)路途。對(duì)于人生價(jià)值的深刻理解，對(duì)自我的人生目標(biāo)的了解程度，對(duì)于人生戰(zhàn)略的總體把握，對(duì)內(nèi)心矛盾和沖突的克服技巧，是人與人的真正差別所在。亞里士多德說：“人生最終的價(jià)值在于覺醒和思考的能力，而不只在于生存。”人生價(jià)值的差別，就蘊(yùn)藏在點(diǎn)滴思想的細(xì)微差距中。

　　人能不能成功，關(guān)鍵的一點(diǎn)是能不能透過紛繁復(fù)雜的表象看清事物的本質(zhì)及價(jià)值之所在。而成熟的思考正是透過紛繁復(fù)雜的表象看清事物的本質(zhì)及生命價(jià)值的基本條件。在人生的旅途中，思考是黑暗里的光明，思考是絕境中的村落，思考是迷途中的司南，思考是汪洋中的燈塔。學(xué)會(huì)思考，往往會(huì)另辟蹊徑，在絕處逢生，開拓一片蔚藍(lán)的天空。

　　在思考之中，或許我們會(huì)漸漸明白屬于自己的歸宿，不會(huì)在人生路上漫無目的地徘徊，在思索之中，或許我們能慢慢地領(lǐng)會(huì)人生最高的智慧。

思考作文篇5

　　當(dāng)夕陽(yáng)的余暉灑滿天際時(shí)，總會(huì)有一個(gè)人靜靜地坐在陽(yáng)臺(tái)上，享受著夕陽(yáng)的溫暖，思考著不符自己年齡身份的問題，常常會(huì)復(fù)雜到哈姆雷特在生存與死亡之間的痛苦掙扎的程度。

　　我是一個(gè)身體健康的孩子，同同齡人一樣，熱愛生活又討厭生活，兩者明顯過了頭，都是極端。我常常會(huì)認(rèn)為自己似乎有點(diǎn)神經(jīng)衰落了，思考著那些不符年齡身份的問題干嘛用，可總是在不經(jīng)意間又思考起下一個(gè)問題，沒辦法……

　　時(shí)間過得真是快啊，一個(gè)沒有作業(yè)的暑假如一個(gè)巨大的沙漏，一瞬間就漏光了，當(dāng)我要開始珍惜這美好的時(shí)光時(shí)，慕然，才發(fā)現(xiàn)，這個(gè)暑假的時(shí)間已所剩不多……一眨眼，一年就這樣過去了，我知道在不久后我又將要面對(duì)著那已堆為單位的作業(yè)時(shí)，又會(huì)在嘆息，那第一個(gè)沒有作業(yè)的暑假就這樣如天上的英仙座流星雨轉(zhuǎn)瞬即逝，我知道在不久后又會(huì)有獅子座流星雨等等，可是每一個(gè)流星雨都是獨(dú)一無二的，過去了就真的找不回來了………

　　今天是20xx年8月24日，離報(bào)名時(shí)間還有五天（除去今天外），我只能好好珍惜地這五天時(shí)間，可至于怎樣珍惜，我真的不懂，付出了再多的思考也無濟(jì)于事，只能依照每天的生活規(guī)律，做完了如山般的作業(yè)后，才得已偶爾上會(huì)網(wǎng)，聊會(huì)天，喝點(diǎn)500ml左右的脈動(dòng)or一杯咖啡，至少在那少得可憐的時(shí)光中，我覺得自我感覺愜意的時(shí)間中，才發(fā)覺自己似乎沒虛度那個(gè)盛夏，那個(gè)我期盼已久的第一個(gè)沒有作業(yè)的暑假，最少還有點(diǎn)令人可憐的價(jià)值，至少等老了之后，還會(huì)有一絲那個(gè)盛夏的余痕，可是這一點(diǎn)余痕是很輕易地就會(huì)被淡忘掉，隨著憂傷的風(fēng)兒飛到那無人知曉的荒山去，so我只能盡力使這少得不能再少的余痕保存起來，保存在腦細(xì)胞中……

　　我那13歲的童年，就要這么說再見了，我彷徨著，又坐在陽(yáng)臺(tái)的坐墊上，又陷入了下一個(gè)問題的思考中……

思考作文篇6

　　有這樣一幅油畫深深地震撼著我，它的`名字叫做：父親。畫上是一位扎著頭巾的“父親”的頭像，他有著深褐色的阡陌交錯(cuò)的刀刻般的皺紋，更突出的是那對(duì)望不見底的飽含深情的眸子……我久久地流連。為了什么？我沒有一位當(dāng)農(nóng)民的父親，我的同學(xué)們的父親中也鮮有務(wù)農(nóng)的，然而，我看到了他們的皺紋和白發(fā)，看到他們也同樣有著一雙閱歷滄桑的眸子，飽綻深情，堅(jiān)毅幽遠(yuǎn)。那眼神，是在回首往昔，是在思索今朝，還是在遐思未來？我們的父輩！

　　我們的父輩，生于新中國(guó)成立的前后，他們是新中國(guó)的同齡人，他們的命運(yùn)同新中國(guó)緊緊地聯(lián)系在了一起。在建國(guó)初的艱苦中，他們度過了少年時(shí)代；痛苦的十年“文革”時(shí)，他們是青年；在改革大潮沖擊神州大地的今天，他們是建設(shè)的主力軍！看那日新月異的南京路、外灘，看證券交易所里攢動(dòng)的人頭，看那直刺藍(lán)天的“東方明珠”，看那巍峨的楊浦大橋！是我們的父輩用雙手、用智慧、用血汗一點(diǎn)一點(diǎn)地做出來的呀！那一天回到家，看到《大橋建設(shè)者》的專題片里，我們的父輩，為了人民的幸福，有的獻(xiàn)出了青春的容顏和烏黑的青絲，有的獻(xiàn)出了健康完整的身軀，有的不眠不休幾十天，不回家門幾千個(gè)日夜……看著，看著，我哭了。我想到了隔壁陳叔叔，他是醫(yī)生，中年喪妻，曾經(jīng)為了搶救病人耽擱了女兒的治療，四歲的女兒因?yàn)楦邿兂闪税V呆兒，他無怨，他是醫(yī)生，知道女兒一生就將如此地走下去了，別人勸他送女兒去福利院，他不肯，為女兒端尿擦身一絲不茍。

　　常常半夜從醫(yī)院回來，立刻抓緊分秒為女兒第二天的伙食忙到晨曦微露，但他毫無怨言。這就是我們的父輩啊！他們不向祖國(guó)要些什么，卻無悔地把赤誠(chéng)獻(xiàn)給祖國(guó)！

　　1949—1994年，45個(gè)年頭，我們的父輩曾有過如日中天的輝煌，卻又漸漸走向“夕陽(yáng)無限好”。如果說，我們的祖輩是浴血奮戰(zhàn)的創(chuàng)業(yè)者，那么我們的父輩就是平凡偉大的建設(shè)者，那飽經(jīng)滄桑的眸子飽含著希冀和期待，促使我們認(rèn)認(rèn)真真地思考：怎樣來接好這下一班？

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