禁帶手機致家長的一封信范文
尊敬的家長朋友們：
當手機作為求職工具在大學校園里日趨普遍的時候，這種先進、便捷的通訊工具也悄悄地向中學校園蔓延，我們的部分中學生也在潛移默化地受著不同程度的影響。
現代科技高速發展，手機已經越來越智能化，除了打電話發短信，還有游戲，上網、音樂、電影等多重功能，這些娛樂性的功能很容易讓學生著迷，甚至讓其不可自拔。家長是否真的了解孩子帶手機回學校的用途？是否察覺到了孩子自從帶手機回學校以后的細微變化？據中學生使用手機調查問卷得出結論，學生使用手機弊遠遠大于利：
首先，學生使用手機主要用來收發短信（約占40%）、玩游戲或上網（約占25%）、閑聊（約占25%）與親人聯系約占10%。用手機容易產生與學業、親人疏離的現象，最直接的后果是影響學業和引發早戀（為早戀提供便利條件）。
我校一位初二年級品學兼優的女生，初一時未發現早戀行為，初二時家長為了與孩子方便聯系，送了一部手機給孩子帶回學校。她雖用于與家人聯絡，但更多的是用來與同學、朋友聊天，短短兩個月，就陷入早戀的漩渦，成績大幅下降。家長覺察后，立即收回手機。處于青春期的中學生心理非常脆弱，這位女生因成績下降，受不了周圍同學的異樣目光，加上情感糾纏，出現心理問題，不得不求助于心理醫生，最后只能休學回家調理。可以說，這個優秀的女生就毀于錯誤地使用手機。假如家長不提供手機，相信情況不會如此，畢竟中學生的自我控制能力難以達到成年人所期望的水平。
其次，學生使用手機對校園正常的教學秩序造成不良影響。
有些學生課間在走廊或廁所打電話，上課時間到了還沒講完，直到老師來了才匆匆跑進教室。如果每節課都有幾個同學遲到或者上課時手機鈴聲大作，不但影響自己學習，還影響教師講課與其他同學聽課。有些學生晚自習時間趁老師不注意偷偷地用手機發信息，玩游戲，看電影，就在他們沉迷于此的時候，寶貴的學習時間就這么一點點流失了，而且還影響到其他同學自習；有些住宿生熄燈后還在宿舍打電話、聊QQ或發短信，還有上網看不健康網頁的情況，這不僅影響其他同學休息，也使其睡眠時間減少，以至于第二天上課時還睡眼朦朧，無精打采。還有些學生害怕手機被發現，總是提心吊膽的.偷偷使用，上課不能專心聽講，心中總是“掛念”著手機，一顆本應努力學習的心不能安靜下來；更有甚者，在上課時將手機調到振動，悄悄地玩游戲、看電影或編寫短信，完全置課堂學習于不顧，收到短信的同學免不了回信，也同時受到影響。據學生反映，帶手機回校的學生成績一般都在中下水平，有一些成績退步很明顯。
第三，學生使用手機發短信和看網絡中的不良信息危害心理健康。
手機短信,雖然方便人與人之間的溝通，但它也是一個缺乏行為規范且隱秘性很高的“灰色地帶”,其中危害最大的是黃色信息滿天飛,以往多在成年人中流傳的“色情笑話”等不良信息通過手機蔓延到學生中間，使這些稚嫩的心靈受到極大的污染。由于手機隱蔽性強,不易被察覺,學生長期接觸不良信息,很容易形成一種心理上不健康的閱讀快感，繼而出現不良的思想。
最后，學生使用手機，容易在學生當中誘發攀比心理。
有無手機，誰的手機好，都刺激了學生的虛榮心，不利于學生健康人格的形成，有些學生甚至瞞著家長節衣縮食，每天只是以泡面充饑，只為省下錢來購買手機，為了支付數額不低的手機通訊費用，有的學生甚至將偷竊的手伸向身邊的同學，以至走上違法犯罪的道路。
學校為了保證學生與家長之間聯系的暢通，建立了家校聯系的平臺，學校在校內安裝了22臺校訊通終端機，學生每月可以免費跟家長通話200分鐘。另外校園里還有多部IC卡公用電話機，完全可以滿足學生與家長聯系的需要。
當看到有些同學因使用手機不當而導致學習成績直線下滑時，我們的老師感到非常的心痛。家長朋友們，你們的孩子、我們的學生，應該在學校里學習科學文化知識，在學校里身心健康的成長，他們應該少一些外界的誘惑，多一份這個年齡本該有的青春與蓬勃，但這個年齡段的中學生大多數自制能力還欠缺，萬一誤入歧途，毀掉的是孩子的學業、前途，后悔的則是我們的家長。家長們，你們把孩子送到z學校，就在孩子身上寄托了希望，希望把孩子培養成才，如果孩子因為手機耽誤了學習，甚至向不健康方向發展，我們的子女成才夢如何能圓呢？
先成人，后成才是我們學校一貫的辦學宗旨。鑒于學生使用手機的不良影響，我校自二OO七年起在《z一中z學校學生管理手冊》中明確規定，學生上學一律不能攜帶手機、小靈通。這項措施已得到絕大多數家長和學生的大力支持與配合，但是仍有少數家長沒有意識到這個規定的必要性和重要性，仍允許子女攜帶手機進校園。對此，學校再次重申，凡帶手機等通訊工具回學校者，一經發現，一律予以沒收，并將對違規高中學生一律給予飭令退學、初中學生一律給予轉學處理。為了能夠讓學生專注學業，希望家長理解、支持、配合學校的工作。
此致
敬禮
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