小學三年級抒情作文

　　在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的小學三年級抒情作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小學三年級抒情作文1

　　美是什么?是日出，日落?是大自然的奇峰峻嶺，浩翰江河?還是千百年前古人智慧結晶?我曾認為這是美。可是，隨著年齡的增長，知識的增多，及十多年來對世事的閱歷，我發現，還有一種美，她雖然時間不長，留下的痕跡不多，但卻是一種真正意義的美。

　　在教室里，一把掃帚倒在地上，一個同學走過去將它扶了起來，這是關心集體，愛護公物的美。一個同學生病缺課，一個同學主動走過去，幫助他做筆記，與他探討問題，給他補習功課，這是關心他人，助人為樂的`美。

　　今年的xx月xx日，我與董伯伯去白天鵝公園玩。在回去的路上，董伯伯因腿腳不便，雙臂拄著拐杖。于是我一上車，便準備替董伯伯搶個位置。可是車上的人實在太多，于是我和董伯伯只能站在車上。我心中不由得埋怨：這些人都是什么素質，看到腿腳不便的人也不知讓個座。這時，董伯旁邊一個孕婦拉了一下董伯，小心地站了起來，往座位一指。我明白了，她是在讓座。董伯連聲說，用不著，你先坐。這位孕婦阿姨笑著說：“我再有一站就到了，我不礙事”。董伯仍想推辭，孕婦阿姨后面的一名小學生站了起來，拉了拉孕婦阿姨的衣角說：“阿姨，您坐”。這時，車上很安靜。車幾分鐘到站了，孕婦阿姨下車了，董伯仍想說謝謝，孕婦阿姨笑著揮了揮手。這時的我，心中一熱，生活不是缺少美，而是卻少發現美的眼睛。

　　日出，日落，奇峰峻嶺，浩翰江河，千百年前古人智慧結晶，是美，這是一種藝術美。扶掃帚，幫同學，讓座位，雖然有時僅是幾分鐘，但這種美是人性的美，是一種人間真正的美。

小學三年級抒情作文2

　　雖然微子從小只有奶奶的陪伴，但是微子每天依然過的很開心，因為奶奶總會給自己講很多有趣的故事。

　　但是快樂的日子很短暫，微子的奶奶突然去世了，這對微子來說是一個很大的打擊，以后再也沒有人給自己講故事了，只剩下自己一個人了。

　　微子頭上裹著一個白布，低著頭，淚水像斷了線的珠子往下流。看到這凄慘的場面，在場的人們都哭了。有的一邊哭一邊用手絹抹眼淚，有的默默地哭，有的甚至哭出聲來。

　　一位老爺爺走過去，把微子摟在懷里，一邊給她擦眼淚，一邊說：“孩子別哭了，會傷著身體的!”老爺爺說著說著自己也流下了眼淚。一位阿姨走過去，摸著微子的頭說：“我可憐的孩子，你奶奶雖然不在這個世界上了，但她能看見你，她依然愛著你，孩子你要堅強啊!”姥姥站在一旁，臉上也寫滿了同情和憐憫，嘴里不停地說：“多么可憐的.孩子呀!………”

　　送走了奶奶，微子由于太傷心，經受不住這樣的打擊，所以生病了。后來，我舅舅(是個醫生)知道了微子生病的事，就主動免費給她開藥、打針，還給了她一些零用錢，舅舅對她說：“回去別忘了吃藥，這些錢你拿去教學費吧。”左鄰右舍也都伸出熱情的手，有的幫她洗衣服，有的給她端上一盤熱騰騰的水餃，有的……由于人們的關愛，微子的病漸漸的好了。

　　過了一些日子，微子又被一個好心人收養了，她又有了親愛的爸爸、媽媽。

　　愛!讓她又擁有了一個幸福溫暖的家。愛!讓她又重新回到了校園，和其他的小朋友一樣快樂地成長。

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