抒情的作文[錦集5篇]

　　無論是在學校還是在社會中，大家都經常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的抒情的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

抒情的作文 篇1

　　情系所依，陌路歸途;纖纖素手，淡淡解說;無心從寬，在度秋難。

　　現(xiàn)實的傀儡，重重的壓迫。灰沉的消泄掩飾，沉默搖頭默認，掩蓋內心的不懈，流動的無解方程，何時能化解。

　　陰雨濛濛，細雨灑落屋頂，沁濕了大地，沁滿了心田。朝露滴落古都之上，蓄滿惆悵。劃過的風，系滿滴滴雨露，鋪灑臉頰。

　　憐惜殘留的不惑，往前走，腳步不曾停留，回頭看走過的一切，已不是那般無奈，匆匆流逝的美好，而今顯得如此嬌媚。

　　推開一切恍然大悟，如此的海闊天空，怎能消遣待急于之外呢?跌跌撞撞的前行，稀稀落落的續(xù)寫，搖搖晃晃的歸落，原來，這是不經意籌劃下一站的征途，畫個圓圈，爭取最美的燦爛。

　　悲催的潛望，迷離的尋找，尋找下一刻流轉，貪婪的細數(shù)過往的溪流，摧毀掉的城堡，努力修筑恢復原有的堅固，但事實卻遠不如自己所期想。期待的未來，遠不如設想般美好，用心的堆砌，換來的卻是另一番結果，正茂的花蕾，等不到天黑，已逐漸消退凋謝。煙火會不會完美，只待黑夜來訴說。

　　皎潔的天空，映透潔凈的話語;情愫淡淡，拮據(jù)如潮，流失于指縫之間，磨平其中的沉重，留下的，是那綻放的玫瑰紅。

　　站在交響的舞曲上，看見洶涌的樂符在其中跳動，白襯衫上映出黑色的音符，循序漸進，追尋那失落的音稿。

　　靜靜聆聽，唯美的線形步步跳動，與影隨行，拂動節(jié)奏，窩進心田。熟悉的.節(jié)奏，觸碰音符，韻律輕搖，旋轉跳躍，舞動上空。

　　湖中的睡蓮，漸漸蘇醒，荷葉上的綠皮蛙，抖動水面，泛起圈圈水波，波動湖面。朦朧的湖面，盎然的生機，肆意勾勒，效果卻不及設想般完美。

　　手中的稿紙，不曾記起流暢的文字在哪頭停留，磁場的極光，四處放射。在原地等待沖擊的快樂或悲愴，是命運與自己的交響。

抒情的作文 篇2

　　聽，那美妙婉轉的聲音——

　　啊，那是口哨聲。這是多么的清脆，似乎小鳥在歡快地啁啾；這是多么的凄婉，似寒風在敲打我的心；這是多么的觸人心弦，似來自深淵的哀鳴。似乎是聽久了，似乎是我那不安分的心，我，用羨艷的目光看著會吹口哨的他，心里是多么的向往啊！我忍不住了，悄悄地問他是怎么吹的，他說他自己練出來的，我繼續(xù)追問，他吹著口哨，告訴我吹口哨的嘴型。

　　夜晚，明月高掛天空，一道道銀光透過窗戶，穿透了我的心，我抬起頭，望了眼門縫，漆黑一片。我心安理得地直起身，輕輕學起了吹口哨，“呼——呼——”我，吹的是風；“嘩——嘩——”我，在唱蛙鳴；“噓——噓——”我，在與風共鳴……我的耐心漸漸消磨。

　　深夜，連一絲蟬鳴也蹤跡難尋。我，又一次立起了身，咳嗽了幾聲，我吹起了口哨。“嘻——嘻——”我感到自己沒有學鳥語的天賦；“絲——絲——”我感到頭暈腦轉；“咻——咻——”我感到天旋地轉；“嚯——嚯——”我握緊雙拳，用力敲打冰冷的床，整個人像霜打了的茄子，失魂落魄……

　　皎潔的月光灑滿窗簾，照耀天邊，不，是燦爛的陽光！我抹了抹惺忪的睡眼，對著陽光，報以的不是微笑，而是憂愁與自卑。我，又吹起了口哨，忽然，我聽見嘴邊發(fā)出美妙的.聲音，像鳥語，像細細的風聲，像深淵之聲。我成功了，我心中滿是欣喜與自豪，如同一股股婉轉的激流，洶涌澎湃地拍打我的心靈，我仿佛看見陽光那穿透靈魂的微笑……

　　是誰？在敲打我心？是誰？在向我微笑？

　　聽，是那美妙婉轉的聲音……

抒情的作文 篇3

　　重陽，又稱老人節(jié)。

　　人的生命的長河就像是一條長長的馬路。在這條路上，會有交叉的路口，是想走向不歸或是直至終點取決于自己是向往今天的奢華還是明天的太陽；在這條路上，會有無數(shù)個匆匆而過更有甚還沒來得及看清笑臉的路人，他們有的少年輕狂、有的而立張揚，還有唱晚夕陽。

　　站在世界的制高點去找尋新的視野，我發(fā)現(xiàn)夕陽最美。

　　當忙碌到了極限或是疲憊到了終點的時候，你會羨慕這樣的人——他們盡情享受著每一天早晨第一縷陽光，去晨練、去買早點；他們無憂無慮去和自然朝夕相伴，窮到只剩下一座林間小屋和一顆始終年輕的心；他們自由的像只鳥隨時可以飛向任何一個景物。我們在感嘆若是生命少了少年、少了中年，直接步入這樣一個平淡卻不失快樂的時候該多少？

　　多數(shù)的人忘了，我們丟失了很寶貴的東西。有拼搏時的努力、有努力后的收獲、有收獲時的喜悅；更多數(shù)的人忘了，我們還落下了很重要的環(huán)節(jié)，自由的鳥還有另一個遙遠的去處，它即將飛往天堂。

　　他們幸福著，因為他們相互珍惜著。這一生能與心愛的人把手緊牽，就要在被安琪兒接走的最后一秒也始終不忘生命的`模樣，我們不能掌控下一生會在出生在哪兒，什么樣的人間；更無法預測下一生會不會還有這樣一個人，值得相濡以沫、值得相偎相依……那真是人間最美的一道風景。若是有時間，請允許我做一回背包客吧，客居他鄉(xiāng)，去看看那兒的夕陽。

　　一對年邁的老人，他們緩緩走在白樺林的小徑上，走累了就停下來休息一下，老奶奶還可以用半嚴厲的語氣責怪“糟老頭兒”為什么不多穿上件衣服，另一半是關心、是呼和；老爺爺也不生氣，就樂呵呵的回一句“你也變成黃臉婆嘍”作為完結。習慣了身處城市身處感受夜的鬼魅和喧鬧，這份寧靜是求之不得的，是心底隱隱期待的，是只有那個年紀才能感受到了——活在當下的幸福感。

　　重陽節(jié)，登高處的人們會不會想起遠方的爸爸媽媽？重陽節(jié)，旅途勞頓的人們會不會拿起電話給家中報個平安？未知的故事，有預感的幸福和充實。無可否認的，他們是給予子女生命的恩人，他們是教育子女為人處世的老師，他們是用盡生命最后的能力也要讓子女幸福的筑夢人……若是不忙了，若是心決可以放下沉重的工作了，在計劃國外漫長旅行、在購置小家采買之前，請先去看看他們。

　　這時候的他們，或許就在白樺林的深處有一處小房子，過著日出而作日入而息的平淡的小日子，他們不習慣用子女拼盡全力去創(chuàng)造的財富去揮霍，他們還是原先的老樣子，是我們口中的“不懂生活”；他們不習慣住進子女交涉太久才在市中心定下的幾百平米里，他們還是當年的固執(zhí)脾氣，是我們口中的“倔老頭、倔老太太”。就是這樣令我們心疼的親人們，就是這樣讓我們忍不住要時時刻刻去珍惜的人們。他們在，我們在。

　　五六點鐘的陽光漸漸黯淡，余暉灑給人間一片橘黃色的暖暈……

抒情的作文 篇4

　　我們生活在這個世界上，每天都要面對很多情感，有讓我們內心郁郁不樂的，有讓我們豁然開朗的，也有讓我們贊嘆自然的。

　　那一年冬天，我去雪山上賞景，原本是打算騎自行車去的，但因怕滑倒，所以沒騎。

　　這座山還未被開發(fā)，但有些人喜歡在這山上滑雪去接觸大自然，當然也有在山上挖野菜，堆雪人的'孩子。我剛到山上，便看到山上幾乎每一棵樹上，每一片樹葉上都蓋著一張白色大衣，我走近一棵樹，用手輕輕地碰了碰，掃了掃，便驚奇得發(fā)現(xiàn)樹葉上結著一層冰花，使我回想起我童年玩雪的時光。這些冰花尖端微微下傾，其尖端竟連著一顆水珠，我輕輕將冰花從樹葉上取下，那冰花上印著樹葉原本的紋路，那是生命存在的痕跡，讓人看后浮想連翩，稱嘆此為鬼斧神工。

　　我剛到山頂時，那群孩子已堆好幾個雪人，他們已經開始打起雪戰(zhàn)了。突然，一個孩子拿起一個大雪球，往天上一扔，雪球在天上歡樂的旋轉著，并時不時向周圍潑灑著雪，然后落在另幾個孩子旁邊炸開了花，那幾個孩子先是被雪濺了一身，緊接著又大笑起來。那群孩子玩累了，就隨地躺下，躺入那柔軟的白衣中。

　　滑雪的那幾個人又重新回到山頂，他們先趴在地上親吻了一下雪，便準備開始，原本躺在雪地上的孩子也起來為他們加油，滑雪著向孩子那邊一看，正好看到我，他們對我微微一笑表示歡迎，我也同樣回禮。滑雪著們用雪杖一頂，身體同時用力，便“飛”了出去，他們背后所滑過得地方揭起一層白霧，那群孩子也激動地大叫。

　　我站在旁邊，看著這群人，對雪的，對大自然的熱愛，對周圍人的熱情是城市里沒有的。

　　如果整個社會對每一個人，對大自然都能這樣，那這個社會將變的多好！

抒情的作文 篇5

　　秋天來了，秋天是個好季節(jié)。田野里，農民伯伯忙著收割莊稼;樹林里，一片又一片的樹葉像蝴蝶一樣飄落下來。如果你站在大街上，一陣微風吹來，使人心曠神怡。

　　秋天來了，許多樹都開始落葉，甚至葉子全掉光了，可爬山虎的葉子卻始終保留著最高處的那一塊。不信，跟我去瞧瞧。

　　爬山虎的葉子小小的'，有點像槐樹的葉子，許多葉子聚集在一起，就組成了一幅幅美麗的圖案。瞧，這株爬山虎是不是像一只展翅高飛的鳳凰?

　　爬山虎的葉子有點怪。從低處往上看，它是向上翹著的;可從較高處向上看，葉子卻是垂直的。真是有趣極了。

　　以前，我總以為爬山虎像其它樹木一樣生長，現(xiàn)在我才知道，爬山虎是通過趴在石縫中的“腳”生長的。爬山虎的“腳”就像吸盤一樣緊緊地趴在石縫中，使勁趴在墻上，不容易被風吹倒，然后再向外延伸。種爬山虎的人，只要把爬山虎的“腳”放在石縫或裂縫中，再澆些水，就大功告成了。幾年后，他們會驚奇地發(fā)現(xiàn)，爬山虎生長得很旺盛，可見爬山虎的生命力是多么的頑強。

　　有興趣的話，你也可以種種爬山虎，觀察一下它，你肯定會發(fā)現(xiàn)許多有趣的東西。

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