為自己賦能作文(3篇)
在平凡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的為自己賦能作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
為自己賦能作文1
家有黃金萬兩，不如有一技之長——題記。
班主任曾經說，一個優秀的學生不能只會考試，只成為一臺考試的機器，必須有生存能力，將來有自我謀生的能力，男孩子還要有養家糊口的能力。
作人不能做儲錢罐，而應該做搖錢樹。不容否認，每年學考都有過半的同學升入高中繼續學習征程。也有半數同學進入職業學校成為具有一技之長的人。無論如何，技不壓身，學有所長是任何同學的必備素質。學習書法，將來成為一名書法家成了我的首選。從描紅開始，從基本筆畫開始，開啟了艱苦的書法學習。先學柳公權，再學顏真卿，最后學習王羲之。
看過曾鞏的《墨池記》的同學就清楚，任何事業的成功不是一蹴而就的，王羲之這樣的書法天才也必須不斷的學習，天才也必須經過千錘百煉才能成就出神入化的功夫。書法天才如此，作為普通人的我們更應如此。春夏秋冬，花開花落，經過三年的努力，我終于書法有了驚人的進步。代表學校參加書法精英賽，為學校贏得了榮譽。
通過書法的練習，我增強了自信，過去感到難于上青天的數學也突然一天開竅起來，隱晦難懂的數學題成了我每天必須的趣味大餐。書法是流動的藝術，行云流水般的線條讓我忘記了生活里的諸多不快，讓我凈化了靈魂，覺得自己是世界上不可或缺的.人才。為自己賦能，為自己的人生加油！
為自己賦能作文2
自信，為成長賦能陽光透過窗欞，灑在微微泛黃的吉他上，微風拂過琴箱，發出微微的聲響。我放下手中的筆，輕撫琴弦，思緒回到了那個舞臺上，回到了自信的風帆被高高揚起之時。驀地，舞臺上的燈光將我喚醒，會場內的空氣潮濕悶熱，我的心跳不斷加快。我用衣角擦去手心的汗水，抱緊吉他，心中滿是琴藝不熟練導致的不自信……當前奏的最后一個音符落下，我開始演奏，我慌亂地觀察著觀眾們的反應，他們臉上或喜或煩的表情影響著我，讓我更加自卑。失誤還是發生了。我停了下來，呆呆地站在舞臺上，眼淚奪眶而出。突然，是老師開始的，是父母帶頭的，是朋友引領的，整個會場響起了雷鳴般的掌聲。他們似船上的領航員，助我拉緊桅桿，使我自信的風帆重新升起在空中!他們用掌聲，用微笑，用眼神告訴我：我能行!我擦去眼淚，重新撥動琴弦，我要“從頭再來”!我忘我地演奏著，每個音符都拋棄了膽怯的顫抖，都伴隨著自信的力量。我不再膽怯，而是堅定地站穩;我不再彷徨，而是專注演奏。在成長的大海上漂泊，總會遇見暴風驟雨。揚起自信的風帆，有老師、父母、朋友的鼓舞，我便能乘風破浪，奔向成功。彈琴如此，生活更是如此。我不僅在每次演出時都于心中揚起自信的風帆，在學習、生活中遇到困難時也不再手足無措，而是自信滿滿，敢于拼搏，最終向著成功的彼岸沖刺。思緒回到眼前，心中充滿自信。
不論面對手中的吉他，還是筆下困住我的難題，我都要揚起自信的風帆，迎難而上，于蒼茫的大海上勇往直前。自信，為成長賦能。
為自己賦能作文3
生活中，總會有人鼓勵你、激勵你。讓你充滿能量，去看那更高的山峰、更藍的天空、更廣的世界……
偉大的詩人杜甫曾說過：“讀書破萬卷，下筆如有神。”書可以使人變得聰慧，書可以陶冶情操，書可以培養我們的品格。它把無知的我領進知識的大門，陪著我去攀登那知識的高峰；它讓我看到了社會上各種美好的事物，使我的心靈得到凈化；它讓我插向想象的羽翼，讓我有了奮斗的目標。
小時，媽媽帶我去圖書館，看著一排排裝滿書的柜子，看著一個個讀書人的身影。內心早已迫不及待。拿著一本本從未讀過的書，內心充滿了興趣，記得拿起的第一本書，是《安徒生童話》。
一本《安徒生童話》——讓我在書中和白雪公主相見，與海的女兒相聚，和七個小矮人一起玩耍，與快樂的王子在一起嘻戲……我在童話世界中遨游，感受著童話世界的絢麗多彩，為自己賦予能量。
漸漸的，我愛上了閱讀，每當我有空余時間，我都會去圖書館看書。我幾乎忘記了吃飯，忘記了喝水。廢寢忘食。書成了我的精神食糧，成為了我的一切。
我讀的書越來越多，越來越多。知識也越來越豐富、懂得的道理也越來越多。賦予我的能量也越來越多。
還有一本非常喜愛的書，那便是《鋼鐵是怎樣煉成的》。讓我為書中主人公那為了事業和理想而往我奮斗的精神所感動，更讓我懂得了人應盡自己的最大努力去戰勝困難，戰勝挫折……
書，像一個充滿智慧的老人，不斷啟迪著我。
媽媽對我說過：“有了書籍，就有了美麗的夢想；有了夢想，就有了美好的人生。”
書賦予了我物質和精神上的能量，不斷滋養著我，讀書使我快樂！讀書讓我充滿能量！
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