說明文開頭方法
說明文是一種以說明為主要表達方式的文章體裁。它通過對實體事物科學地解說，對客觀事物做出說明或對抽象事理的闡釋，使人們對事物的形態、構造、性質、種類、成因、功能、關系或對事理的概念、特點、來源、演變、異同等能有科學的認識，從而獲得有關的知識。下面就是小編整理的說明文開頭方法，一起來看一下吧。
一、總領開頭
這種開頭先用簡潔的語言對說明對象進行總的概括，然后作具體的說明。如法國學者布豐的《松鼠》一文的開頭便是一個典型的例子：“松鼠是一種漂亮的小動物，馴良，乖巧，很討人喜歡�！焙喍痰囊痪湓挶惆阉墒蟮奶攸c交代清楚了。下文便緊緊圍繞其馴良、乖巧、討人喜歡進行詳細的說明。又如《故宮博物院》一文，開頭兩段，作者從總體上介紹了故宮的位置、性質、歷史、總體布局、占地面積，然后再從這幾個方面對故宮進行詳細的說明。
二、引用開頭
這種方法是引用一些詩歌、謎語、諺語、俗語作為文章的開頭，使文章既生動活潑又具有較強的趣味性、文學性。比如丁時祺的《回聲》便引用了艾青的詩歌開頭：
她躲在峽谷
她站在山崖上
你不理她
她不理你
你喊她，她喊你
你罵她，她罵你
千萬不要和她吵嘴
最后一聲總是她的
這是詩人艾青為少年朋友寫的一首詩――《回聲》。
這樣引用詩歌開啟全篇，能引起讀者的猜想與興趣，自然而然地引出所要說明的對象――回聲，同時也簡單地說明了回聲的原理，可謂一舉三得。與之類似的還有周建人老先生的《蜘蛛》一文，作者在開頭引用謎語“南陽諸葛亮，穩坐中軍帳，排起八卦陣，單捉飛來將”，新穎別致，不僅引出了說明對象，把蜘蛛的特征和生活習性生動地描述了出來，而且使文章妙趣橫生，引人入勝。葉至善的《臥看牽�？椗恰芬晃脑陂_頭引用了唐代詩人杜牧的詩句“銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。天階夜色涼如水，臥看牽�？椗恰保纱撕茏匀坏匾稣f明對象――牽牛星和織女星。
三、故事開頭
此方法是在介紹說明對象之前先敘述一個故事，由故事引出說明對象，激發起讀者的閱讀興趣和探索求知的熱情。如《禿鷹之死》一文的開頭便概述了第23屆奧運會開幕式前，一只準備參加開幕式表演的禿鷹突然死去的故事，自然而然地引出了說明對象――環境污染問題。又如卡爾99薩根的《日本平家蟹》一文，開頭先向讀者講述了平家武士集團在與源家武士集團進行的一場血腥戰爭中全軍覆沒的故事，引出了日本武士蟹即平家蟹，進而又引出了“人工選擇”與“自然選擇”這一說明對象。
四、描寫開頭
這種方法是指在文章的開頭部分對要說明的對象進行生動細致的描寫，然后再進行比較詳細的介紹�！洞笞匀坏恼Z言》與《看云識天氣》稱得上是以這種方式開頭的典范�！洞笞匀坏恼Z言》一文的開篇兩段中，作者運用擬人的修辭手法對種種物候現象進行描寫，讓讀者在美的享受中了解了什么是物候現象，然后才對物候對象作細致的介紹，融知識性、文學性、趣味性于一體�！犊丛谱R天氣》一文的開頭寫道：
天上的云，姿態萬千，變化無常：有的像羽毛，輕輕地飄在空中；有的像魚鱗，一片片整整齊齊地排列著；有的像羊群，來來去去……云就像是天氣的“招牌”，天上掛什么云，就將出現什么樣的天氣。
作者運用比喻、排比的修辭手法，通過生動的描寫，反映出云與天氣的關系，創造出美的意境。這樣，既水到渠成地引出了說明對象，又與題目巧妙照應。
五、設疑開頭
這種方法是指在文章開頭的段落中設置一些與說明對象相關的問題，以引起讀者的思考，激發讀者的閱讀興趣。如《食物從何處來》一文的開頭：
一粒種子能長成參天大樹，一顆魚卵能變成千斤的大魚。它們的體積增大了千萬倍，需要很多的有機物質來組成。一切生物，只要活著就要消耗能量……一天也要消耗1400大卡的能量。這些有機物質從哪里來？能量從哪里來？
作者通過設置兩個問題，引發了讀者的閱讀興趣，并引出了下文的說明內容。
又如《石油的用途》一文的開頭：
公路上，你可以看到汽車在行駛；田地里，你可以看到拖拉機在奔跑；工廠里……但是，你可曾想到，它們都需要一種共同的東西？沒有這種東西……
問題的提出很自然地引起了讀者的思考，也自然地引出了說明對象――石油。
文無定法，說明文開頭的方法也是如此。要掌握更多的方法，同學們還需在平時的學習中多留心、多積累。
拓展閱讀：
說明文寫作的順序
一、專題解析
說明文，除了要抓住事物的特征外，還要掌握事物本身的條理，就是行文線索要清楚，層次要分明。依據事物本身的條理來說明，即要從復雜情況中理出頭緒，把事物的特征、事物各部分的關系說清楚。
說明文說明順序是指在說明事物特征或闡明事理過程中確定語句、語段先后，使文章內容條理化的一定次序。說明事物有合理的順序，文章才能有條理，讓人看得明白。怎樣的'順序才算合理呢?這要根據人們認識事物的過程以及說明對象本身的規律而確定。大致可分為：時間順序、空間順序、邏輯順序等。
一般說，說明事物的成因、方法，往往以時間為序；這種說明順序即以事物的發生、發展和變化的過程為序。如事物的由小到大、由低到高、由弱到強、由古及今，動植物的生長變化，產品的生產程序等，一般采用時間先后的說明順序。
時間順序以時間先后作為說明順序，按照事物發展的過程來確定說明內容先后。運用時間順序說明事物，首先要注意，先發生的先寫，后發生的后寫，一定要有連貫性，順承性，絕不能寫了結果寫發生，再回頭去寫發展變化。其次，語言上絲絲相扣是時間的順承性的最佳搭檔�？梢杂谩笆紫取薄捌浯巍薄霸俅巍保�有“先??后??”等等這些表示順序的詞語顯示層次性。
說明事物形狀、構造，往往以空間為序。這種說明順序即以介紹事物的外形特征、構造特征為目的，按照事物的內外、遠近、高低、前后、左右、上下等的關系，來安排說明順序。介紹建筑物、介紹場地的布局、介紹物體的結構等大多采用這種順序�？臻g順序一般有從上到下，從左到右，從前到后，從遠到近，先中間后兩邊等順序。
空間順序，即按照事物空間存在的方式組織文章的順序。運用空間順序，要注意交代清楚空間方位，用詞要準確靈活。如：《故宮博物院》就是按空間順序來寫的。文章沿著游覽參觀路線，“天安門—端門—漢白玉石—太和門—三大殿—中各殿—保和殿—小廣場—后三宮—坤寧殿—衘花園—神武門”，按照從南到北的順序有主有次地介紹故宮的建筑物和建筑布局。
說明的邏輯順序（或稱事理順序），是指依據事物之間或事物內部各部分之間的關系來確定說明內容先后的順序。說明事物的事理，往往以邏輯關系為序。這種說明順序主要用來說明事理，揭示事物的內涵、性質及原因。邏輯順序有從現象到本質，從原因到結果，從主要到次要，從特點到用途，從整體到部分，從概括到具體等特點。如：《大自然的語言》就是按照邏輯順序來寫的，作者解說決定物侯現象來臨的四個因素按照影響程度，由主到次，依次排列，緯度影響最大，經度次之，高下差異又次之，古今差異最次。
另外，當同時要說明事物的特征和功用時，一般先說特征，后說功用，因為事物的功用往往是由特性決定的。寫事理說明文，尤其要如此。事理說明文著重說明事物內在的本質特點，分析事物的因果關系，揭示事物的發展規律。寫作時不僅對發生的現象要介紹和分析，更應探求表象所包容著的個中原委，不僅要說出“其然”，還要說出其“所以然”。寫這類文章，找到一個最佳“切入點”十分關鍵，這個“點”應該是最有利于你追根溯源，最有利于讀者弄明白文意的“交接點”，是讀者、作者的心神交匯處。
二、知識結構
結合說明對象的性質確定說明順序
知識點1.方法指導
說明文寫作順序使用表明順序的詞語或語句
自然界中的各種動植物、微生物等
知識點2.寫作內容自然現象、科學技術、生產實驗類
人類生活中的各種器物、用物等
三、寫作指導，實例引領
一）知識點解析
1、知識點一解析：
怎樣合理地選擇說明順序呢？
�、俳Y合說明對象的性質確定說明順序
如：實物說明文，具有一定的形體，人們可以通過感官知道的具體物品，可按時間或空間順序說明。程序說明文，用來說明制作程序、使用程序等，可按制作程序或使用程序來寫。事理說明文指的是說明某事物的成因、關系、方法、原理等，一般用邏輯順序。
�、凇⒆⒁馐褂帽砻黜樞虻脑~語或語句
在運用時間順序的說明文中，常有一些標志性詞語：如“首先（先）”“接著（接下來）”“然后”“最后”等。介紹建筑物的實物說明文一般按由上到下（或由下到上）、由遠及近（或由近及遠）等方位順序安排結構。
片段一：時間順序例文
我抬起頭，看到田野上五彩繽紛的景象：有碧綠的麥苗、金黃的菜花。遠處，桃樹圍上了粉紅的羅裙；漂亮的蝴蝶翩翩起舞，勤勞的蜜蜂忙著采蜜……
我在這美麗的世界里，在樹媽媽的精心哺育下茁壯成長……
太陽公公越來越熱，知了也不知什么時候趕來湊熱鬧，夏天到了。這時候，樹媽媽會枝粗葉茂，周身翠綠……
風兒漸漸涼了，燕子也不知什么時候飛走了，秋天到了，人們說秋天是金色的，是碩果累累的季節，這話一點不錯，你瞧，稻子黃燦燦的，玉米飽鼓鼓的，高粱沉甸甸的……
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