小學(xué)說(shuō)明文：武將發(fā)明了毛筆
相信許多人都寫過(guò)作文吧，特別是條理性極強(qiáng)的說(shuō)明文，說(shuō)明文是客觀地說(shuō)明事物或闡明事理的一種文體。我們?cè)撛趺慈戇@類型的作文呢？下面是小編精心整理的小學(xué)說(shuō)明文：武將發(fā)明了毛筆，歡迎大家分享。
同學(xué)們，你知道我們平時(shí)是用什么來(lái)寫字的嗎？沒(méi)錯(cuò)，現(xiàn)在我們通常用的是比較多的有鋼筆、圓珠筆、鉛筆，有時(shí)還會(huì)用電腦打字�？墒翘崞鹨郧埃藗兘�(jīng)常使用毛筆寫字、畫畫，中國(guó)的書法和國(guó)畫在世界上非常有名的。
那么毛筆究竟是誰(shuí)發(fā)明的呢？
古時(shí)候，秦國(guó)有個(gè)大將軍叫蒙恬，他帶領(lǐng)兵馬與另外一個(gè)國(guó)家楚國(guó)打仗，這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)打得非常激烈，為了讓秦國(guó)的國(guó)王及時(shí)能了解到打仗的情況，蒙恬將軍不得不定期寫戰(zhàn)況報(bào)告，派軍士騎上快馬送秦王的手上。
那時(shí)候，人們用竹簽蘸著墨水將字寫在絲做的絹布上，這種“筆”稱作“聿”。蒙恬每次用聿寫文章，寫戰(zhàn)況中報(bào)告的時(shí)候，總是是覺(jué)得不順手，“聿”硬硬的，墨水蘸少了，寫不了幾個(gè)字就得停下來(lái)再蘸上墨水，但墨水蘸多了，會(huì)直往下滴墨水，把貴重的絹弄臟了。這樣一來(lái)，令他十分煩惱。于是，他想怎樣才能使“聿”變得方便好用呢？
在不打仗的時(shí)候，蒙恬喜歡到野外打獵去。有一次他打了幾只野兔子，拎在手里沉甸甸的，其中一只兔子的尾巴拖在地上，血水在地上拖出了彎彎扭扭的痕跡。蒙恬見(jiàn)了，心中突然一動(dòng)：如果用兔子尾巴來(lái)代替聿蘸墨寫字，不是更好的方法嗎？
回到軍營(yíng)后，他剪下了一條兔尾巴，把它插在一根竹管上，試著用它來(lái)寫字�？墒�，兔毛油光光的'，吸不上墨水，在絹上寫出來(lái)的字?jǐn)鄶嗬m(xù)續(xù)的，不像個(gè)樣子，好端端的一塊絹也浪費(fèi)掉了。蒙恬生氣地把“兔毛聿” 扔進(jìn)了門前的一個(gè)山石坑里，把它置之度外，不理它啦！
過(guò)了幾天，蒙恬還是沒(méi)有找到合適的材料。有一天，他走出了營(yíng)房，想透透新鮮的空氣。在無(wú)意之中，他發(fā)現(xiàn)了山石坑里那枝被自己扔掉的“兔毛聿”，蒙恬將它撿了起來(lái)，用手指捏了捏兔毛，覺(jué)得兔毛濕漉漉的，顏色也變白了。他馬上跑回營(yíng)房，將它蘸上墨汁，這時(shí)兔尾變得非常的“聽(tīng)話”，吸足了墨汁，寫起字來(lái)，非常流暢，字體也變得圓潤(rùn)飽滿了。
這到底是為什么呢？原來(lái)山石坑的水含有石灰，經(jīng)過(guò)堿性水的浸泡，兔毛變得柔順起來(lái)了。
從此以后，人們就開(kāi)始用這種方法制造毛筆了。
同學(xué)們，現(xiàn)在你知道的毛筆的到來(lái)的吧！這位武將以他的聰明才智給人們用上的一種很好的學(xué)習(xí)工具——毛筆。
那我們現(xiàn)在明白了“多點(diǎn)注意身邊的事物，讓我們多點(diǎn)發(fā)現(xiàn)科學(xué)就在我們身邊！”
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