高中腰鼓說明文800字
說到作文，大家肯定都不陌生吧，特別是說明文，說明文是以說明為主要表達方式來解說事物、闡明事理而給人知識的文章體裁。它通過揭示概念來說明事物特征、本質及其規律性。這種類型的作文要怎么寫呢？下面是小編整理的高中腰鼓說明文800字，希望對大家有所幫助。
高中腰鼓說明文800字1
“咚，咚，咚”學校操場上傳來一陣陣整齊且有節奏的腰鼓聲，原來是學校腰鼓隊隊員們正在為迎春活動做準備呢!
每年年末，我們學校都會組織一些同學代表學校到鄉里拜年。由學校組織的腰鼓隊早早的便開始了緊張而又愉快的排練。這是潮汕的民俗之一，就是每逢傳統佳節、喜慶活動，潮汕各地根據本地的傳統習俗，民間舞蹈紛紛登場，構成一幅幅亮麗的特色風景線。我們鄉里出名的民間歌舞除了潮汕大鑼鼓，就屬我們的舞腰鼓最出名了。
腰鼓舞屬廣場民間舞蹈，至今已有400百多年的歷史，表現梁山泊好漢攻打大名府的故事。腰鼓舞是我國民間舞蹈園地中一朵鮮艷的奇葩、稀有的舞種，具有龐大的陣勢，動態一格，跳躍流暢，套路規范，變化多端，道具棍槌技耍精巧，盡顯陽剛之美、穩健之美、粗獷之美，是潮汕人民群眾喜聞樂見的藝術形式。
我很榮幸被老師挑選去進行腰鼓訓練。腰鼓隊最開始是學鼓譜，練熟了鼓譜就可以開始打鼓了。先從簡單的站姿練起，丁字步，八字步、再教背鼓，斜肩背，還有鼓槌的拿法，右手向上時，手心是朝外的，左手橫擺，學完了基本姿勢就可以開始基礎動作的練習。基礎練得熟悉時，就開始學聽哨聲和排隊形，練起各種舞姿。
日盼夜盼，終于盼來了春節這一天。腰鼓隊隊員穿上腰鼓服，早早到學校化妝。我們學校的腰鼓服是絲綢做的，中間一排金黃色的如意扣，衣服分紅色和綠色兩種，很青春活力。鞋是白色的，鞋頭縫上一顆楊梅似的小纓球，跳起舞步有一搖一晃的很是活潑可愛。
八點整，鏗鏘有力的腰鼓隊前往各地拜年。廣場上人聲鼎沸，都歡聚在一起欣賞腰鼓隊帶來的精彩的表演。腰鼓隊進場鞭炮齊鳴，可以看出老百姓對腰鼓隊的歡迎和喜愛。舞一次腰鼓大概要二十分鐘左右，中間掌聲不斷，鄉里的男女老少都來看熱鬧，真是人山人海啊!
我們潮汕的春節大概就是這樣過的，或許跟別的地方比起來并不出色，但是我們很溫馨、熱鬧。
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我們二馬路小學舉行了腰鼓比賽。全校師生既緊張又興奮，我和同學們表演前一直討論我們班能不能得“最佳表演”，我們都期盼獲獎。
終于比賽在期盼中開始了，首先表演的班級是五年一班和五年二班。音樂響起了兩個班的同學都大聲呼喊著口號“啊——”，那聲音真的讓你震耳欲聾。參賽隊員紛紛跑到了指定的位置，原地點腳尖跑整理隊形。然后，開始打起了“胸背鼓”的動作，“變花瓣”“冰球小人”“飛機”“側背鼓”一系列動作很連貫的做完了。這兩個班像兩條巨龍，都很努力的表現，一爭輸贏。臺下的我們，也在認真的觀看，當他們表演結束后臺下響起了熱烈的掌聲。
我們看完好幾個班的表演，終于，輪到我們班了。我們很緊張，但是我想了我們之前打腰鼓的精神，我們練的這幾個月不能白練，于是，我和同學們一起鼓勁加油，一定要勇爭四年組的最佳表演獎。
音樂響起了我們和四年一班一起比賽。我們兩個班都是同年級的佼佼者，兩個班級都顯示出宏大的氣勢。我們也根據排練要求一邊喊著“啊——”一邊舉著鼓棒，跑向各自指定的位置。我們班女生腰鼓打得像活潑的小燕子，男生像靈活的小松鼠，我們的舞姿很優美，“變花瓣”“冰球小人”“飛機”“側背鼓”一系列動作如同行云流水，我們兩個班的表演像吸鐵石一樣把觀眾的注意力都吸引了過來。終于，剩最后一個動作了，我更加賣力氣，奮力的將最后的一個動作做完!我的心也隨之平靜下來。我們打完腰鼓下場，場下的掌聲十分熱烈。
腰鼓比賽的成績終于在大家的期待中公布了，我們班獲得了“最佳表演獎”，全班同學聽到這個消息后一蹦三尺高，真是太高興了。看來我們的努力沒白付出呀!我真為我們班驕傲，四年五班加油!今天的'腰鼓比賽讓我更加清楚，今后做什么事都應該有信心，都應該去努力奮斗，只有這樣才能獲得成功。
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《安塞腰鼓》這篇散文，別出心裁地再現了黃土地上的農民舞著鼓時所散發的那種豪爽與粗獷。作者讓我們深深感受到只有淳樸的人們，才有資格揮舞這神圣的安塞腰鼓。它是普通的，它由平凡人所演奏，但是它卻是那么耀眼，那么輝煌，它讓人們為之瘋狂。只有“一群茂騰騰的后生，而緊貼在他們身體一側的腰鼓，呆呆的，似乎從來不曾響過。”就是如此普普通通，但卻演繹了如此驚心動魄，那么氣壯山河的舞蹈!在激動之余，又會萌發一種匪夷所思——究竟是怎樣的力量促使他們在黃土高原上爆出這場火烈的舞蹈?
高原上的人民是至極的樸實、憨厚，勾心斗角他們學不來，高貴奢華他們不敢享受。只是真誠地對待來自遠方的客人，嘴角不時揚起一絲憨憨的笑容。爾后，眸子里滿是最為明亮的淳厚;他們又是那么的豪爽，個個虎背熊腰，直挺腰板，力大如牛，表現出錚錚鐵漢的樣子。這是生命的奇跡!安塞腰鼓有著羈止不住、前所未有的磅礴力量，它集粗獷、雄渾、激昂、偉大于一身，代表著中華民族獨特的精神魅力。雖然在它未演奏之前，是那么平凡普通，但這一切卻都無法改變安塞腰鼓注定輝煌的歷史。當然，那些演奏它的人們也是他人無法替代的，他們身上的力量也是無止盡的，這種力量會一直延續，它詮釋著生命的另一種內涵……
這些物，這些人都是平凡的，低調的，可是當他們在一起時卻會擦出燦爛的生命火花，這'火花'輝煌，近乎完美，令人艷羨，呈現出一種“平凡卻依舊創造奇跡”的感覺。或許，會有人認為讀《安塞腰鼓》純粹是感受閱讀后的快感，其實不然，《安塞腰鼓》更是生命的贊歌，這樣的生命是精彩的，可歌可泣!它不必把虛偽的外衣展現在他人眼前，展示的就是一個真實的自己;它不會刻意掩飾那些天生的遺憾，展示的就是快樂、幸福的生活!
對于安塞腰鼓，我一直懷有一種敬仰，一種熱愛，一份崇拜。每讀一次，我就在這用平凡來證明一次輝煌且偉大的瞬間，心靈世界經歷一次無與倫比的震撼……隨之“當它戛然而止的時候，世界出奇的寂靜，以致使人感到對她十分陌生了。簡直像來到另一個星球。耳畔是一聲渺遠的雞啼。”讓我靜靜地享受又一次心靈的洗滌，一切都在夢想的圓舞曲中，萌發著希望，我的生命也像這憾人心魄的腰鼓聲中，進行了又一次轟轟烈烈的“不平凡”……
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運動會結束一周了，但“彩云之南我心的方向。孔雀飛去回憶悠長……”這首歌的旋律依然在我的耳邊回蕩著。作為那時鼓手表演的我好像還沉寂在那種熱火朝天的氛圍當中。
還記得運動會當天嗎，你我在操場外等候著，那叫個累，在那站上一兩個小時，還得纏個鼓。漸漸的，快到我們班了，我的心情緊張極了，司老師說：“一定要好好的表演，咱們九班是最棒的。”我的心不那么緊張了，我的心里一直默默的說著：九班是最棒的，九班是最棒的。七年七班，七年八班，七年九班。我們踏著高昂的步伐，排著整齊的隊伍來到主席臺前，我們打鼓的同學轉過身去馬上跑出去變隊形。一聽到彩云之南這幾個字我們馬上就跟著旋律打起鼓來，跑了過去，打鼓時該跟的節奏我都跟上了，到最后喊的那幾聲口號我打的也很響亮。這都是你的功勞，那天你我都表現得很出色。
哎，小腰鼓，我再也聽不到你那“咚咕隆咚”的聲音了;再也見不著你那光滑無瑕的臉蛋兒了;再也見不著你那通紅的身軀了。咱倆合作時間雖然不長，但是我想念你了，你呢?那短短一星期的排練已是回憶，那段回憶是值得高興地，也是辛苦的。高興是我能跟上節奏，跟上鼓點，配上這鼓聲，讓音樂更動聽。辛苦的是總得把你纏在腰上，一纏就是四十分鐘，能不辛苦嘛。小腰鼓，你知道嗎，以前我對打擊樂沒有一點興趣，甚至司老師選我當鼓手我都十分的驚訝，可是自從運動會結束后我卻愛上了打鼓，不拿起那鼓錘我反而覺得手都有點癢癢。可是咱倆今后再也見不著面了，不過沒關系，看!有多少相機的鏡頭把我們倆那精彩的表演都記錄了下來，咱倆以后就像鏡頭里那時的我們一樣，你還是在我的腰間，咱倆從未離開過。今后我會見到很多跟你長得一樣的鼓，但那不是你。因為我和你有一段快樂的記憶，這段記憶永遠不能從我的腦海里抹去。
最后我應該改一下歌詞把“孔雀飛去”改成“小鼓飛去”，應這樣唱“小鼓飛去，回憶悠長……”
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