寫照相機(jī)的說明文精選5篇500字
相信大家在學(xué)習(xí)、工作中總少不了接觸作文吧，尤其是寫作中最基本、最常見的說明文，說明文體是一種客觀的說明事物，闡明事理的一種文體。那么優(yōu)秀的說明文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的寫照相機(jī)的說明文精選5篇500字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
寫照相機(jī)的說明文精選5篇500字1
在我家的墻上掛著一張照片，那是我們的一張全家福，是我最喜歡的照片。
那張照片上有爸爸、有媽媽、還有我和妹妹。那是我們一起去臨沂影樓拍的，是一張?jiān)谛淞掷锱牡耐饩罢铡?/p>
那天，媽媽和爸爸一大早就把我和妹妹叫起來。媽媽告訴我倆說：“我們今天要去影樓照相。”收拾好，我們就出發(fā)了。在路上，我發(fā)現(xiàn)有很多車，我心想：那么多車，會(huì)不會(huì)都是去照相的?然后我就讓爸爸開快點(diǎn)，要不去到就沒有地方了。大約十分鐘后，我們到了影樓，。我下車就跑去問前臺(tái)還有地方嗎?前臺(tái)告訴我說沒里面的啦，還有一件外面的，我們就決定拍外面的。
工作人員把我們帶上了二樓找衣服，媽媽找了一件粉色的裙子，爸爸找了粉色的上衣和白褲子，妹妹找到了白裙子，我找到了紅色的上衣和白褲子。我們化完妝，就來到了外面的小樹林。工作人員找來許多小熊，讓妹妹選一個(gè)拿著，妹妹選了一個(gè)白色的，那個(gè)熊又大又好看。工作人員讓爸爸和媽媽背對(duì)背，讓媽媽一只腿伸直，一只腿彎曲。又讓爸爸和媽媽一樣，一只腿伸直，另一腿彎曲。
我和妹妹的動(dòng)作一樣，兩只手托著臉，雙腿直著，分別趴在爸爸媽媽身邊，小熊放在了爸爸和妹妹中間。工作人員讓我們一家四口要微笑，我們一共照了兩張。第一張我看別的地方了，第二張照得很好。選好照片后，工作人員沖洗了出來，我們帶著照片回家了。
我非常喜歡這張照片，每當(dāng)我看見這照片，我就會(huì)想起那一天。
寫照相機(jī)的說明文精選5篇500字2
在我們家附近有一座照相館，實(shí)在是小。那僅有的一扇窗戶還沒有飯桌面那么大，門很窄僅容二個(gè)人進(jìn)出。但是門窗都擦得干干凈凈，上面還貼著漂亮的宣傳畫。
一進(jìn)門，只見屋里的東西擺得井井有條。門的右邊是一張寫字臺(tái)，上面擺滿了大的，小的，黑白的，彩色的許許多多的照片。寫字臺(tái)的后面一位叔叔正在用裁刀切齊相片，盡管他很忙，很累，還是把椅子讓給了顧客去坐。迎門是服務(wù)臺(tái)，上面放著個(gè)大竹籃，里面盛著兒童玩具。竹籃旁邊斜放著幾束絹花，幾條領(lǐng)帶，顯然是特意準(zhǔn)備的，服務(wù)臺(tái)旁掛著一面明晃晃的鏡子，一根紅塑料繩拴著一把牛角梳子。有位顧客正對(duì)著鏡子梳梳頭發(fā)，整整衣服，臉上流露出滿意的微笑。
一切準(zhǔn)備就緒，到哪兒照相呢?原來屋里邊還有個(gè)小夾道，在那里擺著一架照相機(jī)。下面是已經(jīng)發(fā)舊的木制三角架，支架下面精心地安裝上了木托，配上了小轱轆。這么一改裝，東西雖然舊，但是用起來不比大照相館有氣派的電鍍支架效果差。
輪到照相的時(shí)候，攝影師微笑著先請(qǐng)你坐在相機(jī)前的長凳上，然后仔細(xì)地端詳你，又用商量的口吻告訴你擺什么姿勢(shì)好，眼睛應(yīng)該看什么地位，服飾應(yīng)該再怎么整理一下……直到你滿意了，他才掀開相機(jī)上的大紅絲絨布，打開一盞盞照明燈，按動(dòng)快門攝下美好的一瞬間。在墻邊還放著一張張美麗的景片：“秀山秋色”、桂林山水”、“西湖美景”……任你隨意挑選，真可以說不出北京城，不行千里路，就置身于祖國的名山大川之中，留下可以亂真的照片。怪不得這個(gè)照相館顧客盈門，因?yàn)樗麄兛紤]得太周到了。
我和同學(xué)們都喜歡這小照相館，我們的許多照片都是在這里照的哩。
寫照相機(jī)的說明文精選5篇500字3
記得我小時(shí)侯，媽媽經(jīng)常給我照相，那時(shí)候我好像只有四歲，后來每個(gè)月媽媽都給我拍照，漸漸的，我對(duì)拍照也發(fā)生了濃厚的興趣，每當(dāng)媽媽給我拍照的時(shí)候，我都會(huì)聚精會(huì)神的看著媽媽拍，一次兩次我也曾經(jīng)想自己拍一些珍貴的照片。我多么想自己嘗試一下。
記得媽媽給我拍的照片中，有幾張照片我永遠(yuǎn)忘不了，其中一張是在肯德基門口拍的，我握著肯德基老爺爺?shù)氖郑嗝吹挠H熱，還有一張?jiān)诖蠼瓨蛏希艺驹跇蛏希駠?yán)肅的警察叔叔，這些照片我特別的喜歡，因?yàn)樗鼈兘o我留下了童年的快樂。
后來我鬧著一定要媽媽教我拍，媽媽沒辦法，就手把手的教我，先教我怎樣拉好焦距，再選好角度，然后再按上快門，雖然聽起來很簡單，但操作起來真的很不容易，我每天都拿著相機(jī)到處拍照，拍出來的真是千奇百怪，有的.拍人但沒人，有的拍人拍出來的沒有上半身……但一次次地改過，一次次的好了起來，不到半個(gè)月的時(shí)間，基本操作方法我都已經(jīng)掌握了，這都是專心致志的結(jié)果，我非常高興。
后來我經(jīng)常給家人拍，給同學(xué)拍，曾經(jīng)有一次，我給爺爺拍了一張，爺爺拿著玩具小鴨，閉上眼睛，后來洗出來的照片特別好笑，特別難忘。
我想，要做好每一件事情，要不斷的努力，不斷的進(jìn)取，才會(huì)成功!
寫照相機(jī)的說明文精選5篇500字4
一年一度的元旦英語節(jié)又要到了，黃老師對(duì)我委以“重任”——給全班同學(xué)拍照，記錄精彩瞬間。
為了讓相片的效果好一些，當(dāng)晚，我死纏硬磨，讓爸爸把那臺(tái)進(jìn)口相機(jī)拿了出來。搗鼓了一番，我發(fā)現(xiàn)電量所剩無幾。就在準(zhǔn)備去找充電器時(shí)，我突然想起英語“一起作業(yè)”還沒做，再過五分鐘系統(tǒng)就要自動(dòng)批改了!我急忙向爸爸求助：“爸爸，快點(diǎn)，給照相機(jī)充電!我要做作業(yè)了!”爸爸也很干脆：“老爸辦事，你放心!”
第二天一起床，我馬上就去檢查相機(jī)。不看還好，一看嚇一跳：沒電了!電格一跳一跳的，顯示只能維持15分鐘!“爸爸，怎么回事，怎么沒有充電?”我急了。爸爸急忙跑過來，滿臉歉意：“對(duì)不起，昨天我接了個(gè)電話就給忘了。”怎么辦?怎么辦?連這么簡單的任務(wù)都完不成，就算老師不批評(píng)我，同學(xué)們會(huì)怎么看我?看到我心急如焚，媽媽提醒我：“與其干著急，還不如想辦法，解決問題。還不趕緊利用現(xiàn)在洗漱和吃飯的時(shí)間充一充，能充多少是多少!”
媽媽說得有道理，我立刻給相機(jī)插好充電線。可等我吃完早餐一看，還沒充夠一格呢!“要不，帶手機(jī)的充電寶去吧!”我立馬拿出充電寶想插到相機(jī)上，可是怎么也插不上——原來是充電寶和相機(jī)不匹配。后來，我還想帶爸媽的手機(jī)去拍，但顯然行不通——爸媽上班要是沒有手機(jī)，會(huì)耽誤工作的。最后，我只有死馬當(dāng)活馬醫(yī)，走一步算一步，到時(shí)再見招拆招了。
活動(dòng)開始了，雖然我認(rèn)真抓拍每一個(gè)同學(xué)的精彩瞬間，但我心中始終忐忑不安，仿佛手里舉的不是一個(gè)相機(jī)，而是一個(gè)隨時(shí)都有可能爆炸的定時(shí)炸彈。果不其然，才拍了一半，相機(jī)就罷工了。就在我急得不知如何是好時(shí)，媽媽的話又回響在我的耳畔：“干著急也沒有用啊!”對(duì)，應(yīng)該積極應(yīng)對(duì)!當(dāng)時(shí)，我的第一反應(yīng)是充電!充電器我倒是帶了，可轉(zhuǎn)念一想：等充足電，活動(dòng)應(yīng)該都結(jié)束了。
這個(gè)方法行不通，我又繼續(xù)想辦法，想起同學(xué)大偉有一個(gè)高級(jí)電話手表，能拍照，還能錄像呢!當(dāng)我找到大偉時(shí)，沒想到他卻告訴我忘帶了。后來，我又想到了喬文同學(xué)的手機(jī)。急匆匆找到她，我費(fèi)了好一番口舌才借到手，點(diǎn)開照相功能，卻顯示內(nèi)存不夠，無法拍照。
看來，只有向黃老師借手機(jī)了!此時(shí)的我，心情糟糕到了極點(diǎn)。剛準(zhǔn)備動(dòng)身，我又轉(zhuǎn)念一想：不行，老師會(huì)責(zé)怪我的，說我這么點(diǎn)小事都辦不好。再說，要是老師自己要用，沒法借給我，那該怎么辦?這也不行，那也不行，不如干脆放棄，先痛痛快快地玩一頓!
就在準(zhǔn)備破罐子破摔時(shí)，我又有些遲疑了：這好像不是我辦事的風(fēng)格。再說，事情沒辦好，我能玩得痛快嗎?
幾番糾結(jié)之后，我終于鼓起勇氣，找到了黃老師。事情遠(yuǎn)比我想象的容易多了，一說出來意，老師就爽快地把手機(jī)遞給了我……
“工作出紕漏，干著急沒有用，而是應(yīng)該想盡一切辦法，盡可能去彌補(bǔ)過失，將損失降低到最小的程度。”如今，這話已經(jīng)成了我的座右銘，無論是在學(xué)習(xí)，還是在生活中，我首先一定會(huì)盡全力，努力減少差錯(cuò);即便遇到問題，我也一定會(huì)保持鎮(zhèn)定，竭盡全力去彌補(bǔ)過失，降低損失。
寫照相機(jī)的說明文精選5篇500字5
人，會(huì)發(fā)生許許多多的事。但最令我難忘的，是那一件。
那天，我與爸爸去長沙博物館。路上，一排排的樹像紳士一樣向我們敬禮，花兒像女子一樣綻放著自己的艷麗，“鳥歌手”正在盡情歌唱，陽光像金子一樣在我臉上搖晃。我們經(jīng)過一個(gè)學(xué)校門口時(shí)，一群人叫住了我們。
“我們有一個(gè)任務(wù)，你能幫助我嗎?”他們的一雙雙眼睛盯著我。
“我……”我猶豫著。
“好不好?”他們乞求地問道。
“什么任務(wù)?”我打破砂鍋問到底。
“陪我們照兩張照片，你可以拿走一張，給我們留一張。”他們終于把任務(wù)告訴我了。
“這……”我盯著爸爸。
“不要問我。”他也盯著我，“這是你的事，我可不管。”
可是，與他們照相，要過很久才能去博物館，還要排很長的隊(duì)。不照相，我又不是很好意思。
“長沙博物館可以晚去，可照相晚了就沒有了。”爸爸小聲對(duì)我說著悄悄話。
“這——這——好……吧!”
他們一蹦三尺高，有的還對(duì)我說：“真謝謝你，平常這兒小孩也不多，這次要我們與小孩照相，幸虧有你，你真是我們的福星啊!”
所以呢，我站在前面，左左姐負(fù)責(zé)拍照。她還笑嘻嘻地問：“左左姐美不美。”
我們異口同聲道：“美。”“咔嚓——”一聲合影完成。
最后，我拿走了一張，高興地跑去了博物館。
現(xiàn)在，那張照片還擺在家中客廳，每次看到它，我就會(huì)露出笑容。
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