春天與風的500字說明文6篇

　　相信大家都不可避免地要接觸到作文吧，特別是在作文中有重要意義的說明文，說明文一般介紹事物的形狀、構造、類別、關系、功能，解釋事物的原理、含義、特點、演變等。那么問題來了，說明文應該怎么寫？下面是小編幫大家整理的春天與風的500字說明文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

春天與風的500字說明文6篇1

　　春天來了!春天來了!燕子在空中飛來飛去，“嘰嘰喳喳”地傳播著這個好消息。

　　早晨我來到公園，喲!這塊“布”——霧還沒揭開呢!不過，不著急，我已經聞到了花香。雖然有一塊大“布”罩住，但這一點點蹤跡可逃不過我靈敏的鼻子。隨著這一點蹤跡尋去，我很快便找到了。過一會兒，大“布”被揭開了，公園的人也多了起來。孩子們的玩鬧聲，在我耳邊響起。突然，“嗡嗡嗡……”，一只蜜蜂從我耳邊飛過，飛向了花草相依的天地。我也跟隨著它來到了這片花紅柳綠之處。

　　一片綠草鋪成了綠毯，中間夾生出許多花朵，像是春天給這片綠毯綴上了點點花紋。五顏六色的花朵，裝飾著這片新綠，迎接著春天的到來。春筍也高興地探出頭來，想看看春天長什么樣子。可它左看右看，還是沒有看到春天，它不知道，其實自己就是春天的一部份。我用手撫摸著花瓣，實在是太可愛了，它因為新生而柔軟，像嬰兒的小臉蛋，使人忍不住想摘一朵下來。可你絕對不會忍心破壞這一處美景。

　　突然，一只蝴蝶飛了過來，我蹲在花叢中觀察著它。它似乎在這一片花海中陶醉了，根本沒有察覺到我這位不速之客。它真的陶醉了，竟然飛到我的頭上。呵!誤以為我是一朵花嗎?它待了一會兒，才發現不對勁，從陶醉中回過神來飛走了。“嘰嘰，嘰嘰……”，我發現兩只小鳥，它們飛來飛去。喲!是一只燕子在搭窩，我聽媽媽說過燕窩很值錢，但我不會爬樹，如果我會爬樹，一定把燕窩摘下來。這時，我才發現，原來我站在這里很久了。這美景真使人沉醉!

　　春天到來，萬物復蘇，有句話說的好：“一年之計在于春，一天之計在于晨。”我愛這些花、草、樹林。我更愛這生機勃勃的春天!

春天與風的500字說明文6篇2

　　冬天是單調的，只有雪的白;冬天是寂寞的，只有麻雀和烏鴉陪伴著你。送走孤寂冷寞的寒冬，又迎來了春光明媚的春天。我不禁欣賞起這個美麗的春天。

　　春雨淅淅瀝瀝地飄落大地，用她靈巧的手織出了一張無涯的綠茸茸的地毯，整個大地一片嫩綠。

　　雨霧彌漫，如煙似霧般籠罩著一切。快樂的小燕子為了享受這美麗的春天，就算把自己的羽毛全都潤濕了，也仍然在天空中翱翔著。其實我們也應該像小燕子一樣，擁有遠大的理想，并為著理想，努力翱翔。

　　雨霧像珍珠，一滴一滴的從剛冒芽的柳枝上掉在河面上，平靜的水面便泛起了粼粼漣漪。活躍的魚兒在河水里活蹦亂跳，好象在暢頌春的喜悅。

　　春雨綿綿，落在樹葉上。“沙、沙、沙”的聲音像少女在輕撫琴弦，又像是蠶在吃嫩綠的桑葉，更像一群小孩在那里嬉戲喧鬧。水珠落在花瓣上，抖動著，滾動著，剎那間，那花瓣上像長滿了珍珠，閃閃發亮，那光還刺你的眼呢。

　　這就是春雨，美嗎?其實我覺得春風的美也不比春雨遜色。

　　早春的風是冷風，是冷空氣南下吹來的風，它肆虐的時候，像玩劣的孩子因不順心而手舞足蹈;像潑婦耍潑，橫行無忌;像被激怒的雄獅、受困的猛虎在怒吼;更像那林海的波濤，此起彼伏;那刮風氣勢也猶如千軍萬馬在奔騰、在咆哮，一直刮到天昏地暗。

　　和熙的春風就像一個母親撫摩著自己的孩子的小臉蛋，輕輕地拍者孩子的肩，讓他靜靜的入睡。它是那樣輕柔，像害怕把孩子吵醒似的。呼……呼……呼……，它舞動著柳樹的腰枝，吹動著松柏的頭發，掀動著楊柳的裙子。那景象是一幅連綿不斷的畫卷，多么地動人，多么地誘人。

　　此時，我多么希望我就是那一滴春雨，去滋潤祖國大地，讓萬物更茂盛，人們在春天活得更滋潤。

　　春天的風，春天的雨，你在我心中永遠是最美麗的。

春天與風的500字說明文6篇3

　　春，沒有夏的浮躁，但擁有夏的色彩;沒有秋的飽滿，但擁有秋的涼爽;沒有冬的哀意，但擁有冬的深沉。“一年之際在于春”春，是一年的開頭，是對未來滿懷的希望。春的生機是展現在眼前的那蕓蕓眾生的另一方時空，她使大地煥然一新，朝氣蓬勃。

　　春，是一位高明的魔法師。她變出了含苞欲放的小花，變出了青翠欲滴的垂柳，變出了嫩綠的小草。春，這位高明的魔術師，你使地變得豐富多彩，使一切變得了;令人神往、驚訝。你看，融化的冰水把小溪弄醒了。“叮咚、叮咚”，它就像大自然的神奇歌手，唱著清脆悅耳的歌，向前奔流。柳樹舒展開了黃綠嫩葉的枝條，在微微的春風中輕柔地拂動，就像一群群身著綠裝的仙女在翩翩起舞。夾在柳樹中間的桃樹也開出了鮮艷的花朵。奔動的小溪，舞動的柳樹，無不體現出春神奇的魔法。

　　春，是一位高超的藝術家。她拿著一支彩色的神筆，到處歡快的畫著。她給樹兒、草兒畫上嫩綠的顏色，畫出了紅的、白的、黃的、紫的、藍的……五顏六色的野花。她畫出了一幅幅幸福美好的生活畫面，畫出了人生的美好夢想和前景……

　　春，是一位活波可愛的小姑娘。她拿著一瓶神奇的仙水，向各地潑灑。她滋潤了每一片田野，滋潤了每一片森林……同時，也滋潤了每一個人的心靈!

　　春是一首優美的詩!春是一支動聽的歌!春是一副迷人的畫!春是一個動人的故事!春是一個燦爛的童話!如果可能，我真想化作這春天的美景，去點綴世界，幸福他人。

春天與風的500字說明文6篇4

　　冬天悄悄的走了，春天隨著春風悄悄地走來，春天來了，但是還留下了冬天的寒冷，想到一片片棉花般的白雪，就會一起冬天的事情，春天來了，冬天還會再來。

　　春天，是個生機勃勃的季節。植物都散發出勃勃的生機，讓人樂而忘返，沉浸在這個生機勃勃的世界之中，花朵也來助興——迎春花展開了美麗的花瓣，桃花散發出迷人的清香，水仙也在水中綻放了一個個花瓣。小草散發出陣陣的清香，讓各種動植物都沉浸在這種生機勃勃，樂而忘返的`世界中。

　　春天，是個動物蘇醒，回歸的季節。種種動物都蘇醒了——青蛙，熊……都回到了這個世界，種種動物都飛回來了——大雁、燕子……世界又回到了活潑的季節蘇醒的動物開始覓食，飛回的動物正在尋找著地方作家。

　　春天來了，就像一個交響樂團，正演奏著一首交響曲——種種生物正在為了這首交響曲而演奏。一個個演奏家正在為了而準備“樂器”……這時，交響樂曲響了，一只只小鳥正在歌唱著一首好聽的歌曲像一首二重唱，可以和莫扎特的樂曲比美，可以和貝多芬的鋼琴曲比樂，這是天然的一首《春天來了》。

春天與風的500字說明文6篇5

　　“春天來了，春天來了”小鳥們高興的唱著，小動物們聽見了，都從夢鄉中醒過來。

　　被冰封的河水融化了，成為了清澈見底的河流，春回大地，溫暖的春雪沒有一絲寒意，悠然的雪花反而給這早春的夜晚帶來一種詩意的寧靜，春天的氣息也越來越多了。

　　沉睡在泥土里的小草們醒了過來，漸漸地將自己的身子挺在地上，旭日初升的太陽緩緩地發出熾熱的光芒照耀在它們的身上，霎時，小草染上一層薄薄的金粉，變得耀眼而奪目。

　　樹木長出了新的嫩芽，風起了，嫩芽們猶如一個個綠色的小音符在樹枝上隨風搖擺，草地上長滿了姹紫嫣紅的野花，那吐露出鵝黃般粉嫩的花蕊，散發著甜蜜芬香的氣味，聞著讓人沁人心脾，還吸引了美麗的蝴蝶和勤勞的小蜜蜂叢間飛舞，小蜜蜂落在花蕊上忙著采花釀蜜，‘嗡嗡’地叫著，好像在說：“這里的花粉真香，大家也來賞賞吧!”

　　“沙沙沙，沙沙沙”春雨的雨水滴落在地，草兒們喝了這甘甜的雨水，臉上布滿了笑容，小雨點在河流上跳舞，雨水一滴一滴地往河里掉，一條條的波紋在河流里反復出現，丁丁當當地響著;小雨點還會變魔術，落在地上后就變成了既鮮美又漂亮的蘑菇，滴在樹木上又變成了酸甜可口的木耳。

　　小鳥們在雨中也愿一展歌喉，它們站在樹枝上吱吱喳喳地唱著，似乎在為春天的到來而歡慶，其它動物聽了都紛紛跑出來配合，小兔子搖著毛?的小尾巴，孔雀甩著自己那五彩斑斕的”大扇子，猴子拉著樹上的騰條，用沙沙的聲音為小鳥伴奏。這風景成了春天里一個亮麗的風景線。

　　春天對森林來說是新的開始，可是對我們來說，它是美好的，我愛你春天!

春天與風的500字說明文6篇6

　　春天依舊到了，如約。

　　天氣很暖和，仿佛是突然間，陽光便不再是老人口中的“紙老虎”，而是炕下暖洋洋的爐火。風也跟著暖和起來，暖風吹得人醉，上課都有些迷糊了。

　　陽臺前伸展這一枝枯木，至少我是這么認為的。它不像別的樹那樣，花枝已經開始抽條，泛青，而只是在那里挺立著，仿佛死去。

　　昨天，它開花了。

　　像是一夜之間雪攀上了枝頭。正當我好奇怎么會下雪時，滿樹的花瓣抖了抖，我這才意識到開花了。

　　白色的花瓣映著陽光，十分亮眼，雖說白色是冷色調，但看了卻十分暖和，愉悅之情登時籠上心頭，嘴角都不自禁的掛起一絲笑容。花蕊半推半就地聚在一起。由于沒有葉子，遠遠看起來就像一朵巨大的蒲公英，似乎要隨風而去。

　　梨花不易聞到香味，即使那么大一簇聚在一起，也似乎沒什么味道。

　　學校里的幾株花樹開了，不詳其名，但是很香。

　　就在班門口，很好欣賞。一共兩株，一株深紅，另一株顏色稍淺。

　　火紅火紅的，映在漫天大雪中，煞是好看。漫天的飛雪飄飄灑灑，點綴在花瓣之間的夾層中，花變成了紅白相間的顏色。那紅是流動著的，又是凝固著的;那白是旋轉著的，又是跳躍著的。風一吹，滿樹的花兒好像旋轉起來，像一個深不可測的漩渦，要把人的身體，精神，靈魂都要吸進去。等在清醒時，卻有些迷茫了。

　　淺紅色的那株，有種大家閨秀的感覺，卻沒有林黛玉那么弱不禁風，深居淺出;但缺了些穆桂英眉宇之間的英氣，跟像是一種兩者之間的美女。讓人不怎么印象深刻。

　　兩株花很香，但要在靜下心時去聞，那種味道有些像荷花的味道，是醇厚的檀木間裹挾了一絲刺鼻，恰到好處的中和了兩種極端的味道。

　　也不知是不是幻覺，那種味道和梨花的味道都夾雜了一些幸福感，細嗅其芳香，愉悅之情喜于言表。