與書的作文

時間：2024-04-28 12:39:01 書我要投稿

與書的作文5篇（熱）

　　在平時的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的與書的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

與書的作文5篇（熱）

與書的作文篇1

　　我同彌散有墨香味道的書籍有個約定，便是在每個陽光明媚抑或陰雨霏霏的日子相見。

　　坐地日行八萬里，晨曦、日暮、晌午、靜夜，年年歲歲，歲歲年年，幾度春秋我同它攜手走過。曾經，它用幾近繁瑣的行文傳頌《孔融讓梨》的佳話，如今我才享受風平浪靜于天空海闊的樂趣；它用和藹的語氣向我訴說《海的女兒》，如今我才如此沉浸于五彩泡沫之美；它用抑揚頓挫的調子將“古今多少事，都付笑談中”告知于我，如今我才明了滾滾長江的氣勢磅礴……那本泛黃的小冊子，來自我用心讀出的詩歌。

　　相識

　　茲有一名孩童不慎走失，身著粉色公主裙，當文字工作者是她的大志，滿街去尋金龜子是他的專職，是誰把她帶了去，仁人君子。聽說，是位叫書香的老人，贈予滿腹感慨、五車故事做禮物。我，便如同走進黃金屋的孩童，吮了甘泉，賞了如玉，披一身波光終于與它相識。

　　相知

　　我大抵同它結下了不解之緣。

　　悉知曉風前輩的細致筆韻和優雅筆風，目睹蓓佳老師塑造人物形象的功力，以致于我至今還為杜小亞被病痛折磨得蒼白而傷感，為單明明“義氣之舉”接二連三而雀躍，為狗娃兒天真純樸而倍感欣慰。我親臨了春日，見證了年輕，重識一個包子的重量和家鄉辣醬的回味，全是它帶來的.美妙。我曾在海子“面朝大海，春暖花開”的意境中流連，在海邊小屋的精神中小憩。清晨，海浪奔鳴，朝陽晨曦，面朝大海，春暖花開。

　　相守

　　有它相伴，真好。

　　我們在生命之路虔誠相遇，清麗陽光下，在相似情節中邂逅。是“遙遙迢迢”不約而同，或是注定相守一世，莫知。噴薄緋紅的黎明，一襲光亮灑于塵世，于是，我捧起香香的它——如同魚兒——孜孜不倦地游來游去。

　　我，愛閱讀。

與書的作文篇2

　　在暗黃色的燈光下，我看著《西游記》，回味無窮，思緒又回到了今天開始的時候……

　　今天是星期六，陽光明媚，藍天白云，這么好的天氣卻隨著一聲吼叫，瞬間變得陰暗起來：“陳梓燏，趕快給我讀書去！”媽媽的獅吼功多么厲害。我剛要反抗，卻被打了個措手不及，媽媽身系圍裙，腳踩拖鞋，快步跑去書房，拿出一本《西游記》，“啪”地扔過來，說道：“放下手機去書房，現在！立刻！馬上！”我看了看桌子上的書，欲哭無淚，無奈，只好拿起它走向了書房。

　　此時此刻的`我，就如頭上罩了一朵烏云似的，感覺天空頓時也變得灰暗起來，鳥兒不再唱歌，花兒也都枯萎了，連平時充滿歡聲笑語的公園也突然之間鴉雀無聲了。我看著那本《西游記》，用腳用力地踢著書桌，發泄著心中的不滿：“憑什么讓我讀書！我就是不想讀！”趁媽媽不注意，我剛想悄悄地拿起手機玩兒，正在廚房做飯的媽媽好像聽到了我的嘟囔，又沉聲吼道：“你信不信我現在就把你手機扔了？”一聽這話，我趕緊放下手機，可千萬不能扔啊，我讀書就是了。

　　我乖乖地翻開書，漫不經心地看著目錄，裝模作樣地左翻右翻。突然，我看到一個題目：“大鬧蟠桃會”，這不是我一直喜歡的大鬧天宮嗎？我的注意力一下子集中了起來，仔細地讀下去，結果越讀越有意思，越讀越想讀。一頁兩頁，一章兩章……我的注意力由開始的漫不經心，漸漸的變得全神貫注。時間一分一秒地過去了，我卻看得津津有味，遲遲不肯放下手里的書。不知不覺間一天都過去了，我依然沉靜在書的世界里，忘記了所有的一切。

　　“飯做好了，把燈關了，出來吃飯吧！”媽媽溫柔的聲音傳過來，“哦，馬上，我看完就來”我隨口應付著。

　　終于看完了，我意猶未盡地合上書，在暗黃色的燈光下，我覺得自己也像跳到了蟠桃會的云朵上，好似周圍的一切都不存在了。心里不由的想到了一句古訓：“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”

與書的作文篇3

　　我愛書，愛新書伊開的那縷清香，愛舊書再覽的絲絲折痕，更愛書中那五彩癡戀的夢與意境，愛作者筆下的精靈，心中的幽思……

　　總喜歡擺一壺清茶，在暖暖的陽光下品味那一縷芬芳，是一種沉醉，一種癡迷。總喜歡寄予生命新的渴望與自由，任夢想與人生與書共舞，享受那份沉靜，那份安謐。

　　我也會大聲地誦讀，仿佛可以化身為浪漫灑脫的李白，效仿指點江山的孔明，又可以變身于清麗而憂郁的李清照，正如五柳先生所言，“每有會意，便欣然自得”，自以為鴻鵠將至，歡喜不已。

　　我愛書，也渴望探尋書的沉寂。去體味陶淵明“采菊東籬下，悠然下南山”的閑適；去感懷白居易“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識”的傷感；去領悟詩仙“天生我材必有用，千金散盡還復來”的豪邁。

　　我愛書，也樂于涉足于書中的痕跡。樂于與曹雪芹一起用血淚去抒寫，去品評世間的辛酸苦辣；樂于與英雄一起煮酒論天下，吟詩抒情懷；也曾樂于白雪公主等待王子的到來，一起感受童稚的故事。

　　書是一個無窮的萬花筒，帶你我一起走向一個未知的世界。那里有山，又供夢想奔馳的`天堂，也有鳥兒放飛翅膀的蒼穹。那里沒有紙醉金迷，沒有名利的追逐，有的是自由的呼吸，平等的空氣。

　　曾經是那樣哀嘆，憎惡于始皇的愚昧，一個曾經那么叱咤風云的人，治六國，平天下，是如此的豪壯，最后卻犯下了愚昧至極的罪行焚書坑儒。殊不知，書是人類精神的源泉，燒了書，他便也燒了天下。

　　我愛書，是它給了我生活無邊的樂趣，是它讓無知的大腦變得充實，是它時刻給與我心靈甘甜的慰藉。它就像無私的母親那甘甜的乳汁，哺育了一代又一代中華兒女，又像甘甜清香的霖泉，時刻給與心靈陽光般的撫慰，更如仙家的靈丹妙藥，撫平你我那滄桑的心。

　　我愛你，那種愛說不盡也多不清，但此生，得它一知己，已足矣！

與書的作文篇4

　　劉向說：“書，猶藥也，善讀之可以醫愚。”余秋雨說：“讀書可以讓我們跨越時空，縱橫古今。自由地在人類文明中馳騁。”莎士比亞說：“沒有書籍，就好像天空沒有陽光，鳥兒沒有翅膀。”生活中缺不了書，正是書，陪我走過了6年的成長歷程。

　　初識

　　在我6歲那年，剛上小學一年級，一年級的內容非常簡單，可我的語文成績卻并不理想，為了激發我學習語文的興趣，于是媽媽便施了一個妙計：有一天，媽媽把一大堆“神秘”物品放進柜子里，并對我說：“寶貝，別亂動哦！”說完便出門了，出于好奇，我悄悄地打開柜門，然而，映入眼簾的不是花花綠綠的零食，也不是漂亮的布娃娃，而是滿柜子的書。于是，我便隨意拿起一本包裝精美，封面上有許多花紋的《安徒生童話》，我翻開第一頁，“賣火柴的小女孩”七個字出現在我的眼前，我津津有味地看了起來：這個小女孩在大冬天還要賣火柴，不能回家，而且還沒有人愿意買她的火柴，她希望她慈愛的奶奶把她帶到天國去，第二天早上，人們看到的是小女孩的尸體，臉上卻掛著開心的笑容。故事完了，我卻意猶未盡，腦海中全是小女孩可憐的模樣。我被這一波三折的故事情節打動了，我被這個故事深深吸引了，被這本書深深吸引了，此后，我便與書徹底結下了緣。

　　深交

　　自從我“認識”了書以后，便對它愛不釋手，但隨著年齡的增長，我接觸了更多的書，因此。我便對書有了更深層次的認識，我所喜愛的也不再是《格林童話》、《安徒生童話》了。

　　記得第一次接觸的文學著作是高爾基的《童年》，也許你可能認為書中的阿廖沙是廣大讀者喜愛的人物，可我卻被外祖母深深地吸引了，她是一個頗富詩意的婦女，她善良、勇敢、樂觀，并且具有強大的精神力量和豐富的內心生活，還能堅強的承受各種打擊磨難，我被她深深地震撼了，并知道了書不只是想象的童話故事，還可以描寫自己的生活。這本書，讓我領略到了文學作品的魅力，從此，我便對書有了更深的了解，并愛上了各類文學作品，如：《背影》、《霜冷長河》，也有了自己喜愛的作家——余秋雨。

　　相守

　　書，伴我走完了6年的'成長經歷，是書給予了我發現美的眼睛，聆聽美的耳朵，欣賞美的頭腦。是書，把我從無知引到有知，從有知帶到更知，從更知變為深知，去穿越時間，與歷史對話，去跨越時空與宇宙交流。是書，讓我的心靈得到凈化，與真理相伴，與真善美同行，讓我有了想象的翅膀，有了奮斗的目標。多少個日日夜夜，多少個春夏秋冬，書，就像我忠實的守護者，一直守在我身后，書，與你在一起的6年幸福又快樂！

　　書，我愿用一生來讀你千遍萬遍永不厭倦，與你相守直到時光盡頭。

　　書，我愿用一生不厭倦的讀你千遍萬遍！

與書的作文篇5

　　生活中，你會與許許多多的事物對話，也許是人，也許是事，也許是物，對話中，你也許會受到啟迪，也許會悲傷，也許會感到幸福等。記得那一年的對話，改變了我的生活……

　　那一天，我在房間里走來走去，就像只無頭蒼蠅一樣到處亂撞。媽媽見后，拿起一本書遞給我，說：“看書吧，里面有許多有趣的內容等著你去挖掘呢！”說完，便走出了房間，只聽見門關上時發出的聲音。

　　我不情愿地翻開書，看著書中那一排排字，我不禁犯起困來，不一會兒，我便打起盹來。“為什么你不喜歡我，我里面的.內容豐富有趣，簡直是人見人愛，花見花開，誰看了都會著迷，除非你不喜歡看書。”“你是誰？”我驚訝地問道。“我是你手中的那本書。好了，我已經回答了你的問題，現在，到你回答我的問題了。”“我不是不喜歡看書，而是書中的內容太枯燥無趣了。”我淡淡地說道。

　　“不，你錯了，其實每本書都非常生動有趣，只是你看的角度不同，不同的角度會使你的感覺不同。”“我會按你說的去試的。”“那么，再見吧！”

　　一陣敲門聲，使我從睡夢中醒來，我想起夢中的對話，便想試試。我重新翻開第一頁，看著看著，不知不覺中就到了傍晚。當我看完最后一頁時，我感到渾身輕松。從那以后，我便成了一個小書蟲，一有時間，便貪婪地吸取書中的知識。

　　這次的談話，使我受益匪淺。

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