【精華】收獲作文匯總四篇
在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的收獲作文5篇，希望對大家有所幫助。
收獲作文 篇1
這五天的實踐基地活動已經結束了，但我的心一直沒有平靜下來，我相信同學們也是如此。我要把我想說的都記在這篇習作上，讓我的少年時光多一份難忘。
我們第一天去時特別興奮，有人竟睡不著覺。但到了第三天，我們就開始想家了。第四天，我們發覺自己就要回家了，便開始依依不舍，不想離開基地—這個難忘的地方、團結的地方。為什么說這是團結的地方呢？這是因為這節課……
這節課也是給我留下印象最深的一節課，叫多米諾骨牌。首先，老師給我們分了1-6個小組，我是第六小組的組長。這個項目的主要規則是：用手中的牌任意拼出喜歡的圖案，之后開始推牌，利用連鎖反應，一個牌被推倒之后，后面的牌會接二連三的倒下，直到最后一個牌倒后，才算成功。
老師給我們每個小組四五百塊牌，讓我們開始擺。經過商量，我們小組打算擺“s”字母。商量完后，我們便開始動工了。
二十幾分鐘后，我們就完成了。剛要向老師匯報，老師卻對全體同學說：“擺完后，手上最多只能剩下50塊牌，否則不算完成。”
“完了”，我們組同學都一聲嘆氣，因為我們剩下的牌至少還有200多塊，看來我們要重新開始了，可是下課鈴響了，老師說我們小組成績最不好，看來要等下一節課“表現”了。
第二節課一開始，我們組就樹立起信心，分好工，雖然有幾次倒塌，但我們小組人員都不放棄，最后我們把所有圖形連在一起。
激動人心的時候到了，雖然大部分人認為會出現失誤—牌不會全倒，但我相信我們的實力。第一個牌倒了，接著一個，又一個……最后一個也倒了！我們小組轉敗為勝，成功了。
通過這個項目，讓我們明白了團結是最重要的'，團結最強大。并且我們要有一種冷靜分析、永不放棄的精神。在這次生活實踐中，我等五人被評為優秀學員，我相信，我也將努力做到，在以后的學習生活中，我們將更加團結協作，互幫互助，更上一層樓！
收獲作文 篇2
閱讀，就像探險。翻越一座座大山，在極峰上眺望世界，在低谷里仰望天空；渡過一條條河流，在激蕩中感受心跳，在靜波上默然思索。驀然回首，發現走過的路很長，前方的路也很長。
漫顧彼岸的蒹葭，閱讀的光芒如朝露晨霜。于我看來，閱讀書籍，就是閱讀人生。在閱讀中，我成長，也有了收獲。
讀萬卷書。閱讀中，欣賞不同的生命風景，使自己的靈魂歡愉充盈。讀過江南“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”的艷景，讀過塞北“塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意”的蕭瑟。讀過，才會成長。
那是個陰雨朦朧的傍晚，獨自坐在窗邊。老師緊皺眉頭的表情，歷歷在目，一個多月付出了多少努力與汗水的演講，卻最終被否決。悲傷，逆流成河。“啪嗒！”一滴淚在揉皺的講稿上暈染，淚眼朦朧中不經意瞟到桌案上幾個亮眼的大字：《名人傳》——痛苦與磨難造就的偉人一生。我心頭一震，視線忽地清晰，有什么東西竟在我心中撫平抹去。貝多芬快樂地彈奏，即使他耳朵聽不見任何聲音；米開朗基羅拿著刻刀，專心致志地雕刻藝術的輪廓，即使他遭受著常人不能忍受的精神折磨，命運多舛。這樣的畫面中，內心的潰敗與失望，逐漸模糊……
對于一個音樂家，有什么事比雙耳失聰更令人痛苦？然而貝多芬沒有放棄，反而創作出令更人驚嘆的美好樂章。可我，只不過受到一點小小的打擊，就要輕言放棄了嗎？心中仿佛燃燒著火焰，一種莫名的力量，給了我鼓舞與勇氣，擦干眼淚，整裝行囊，再次出發。
緊張而激烈的考場上，只有筆尖的掃動，悉聲可聞。望著那答題卡上最后一抹空白，卻是如何下不了筆。“算了三遍，每次都是不一樣的結果。”草稿紙被有些潦草的筆跡鋪滿，心里既知此題無望，又不甘心放棄，眼淚都急得涌出眼眶。
“不能著急，不能著急……”一遍遍的提示自己，我試著深呼吸，腦中突然浮現出“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”一句，頓時如醍醐灌頂，腦中靈光一閃，又提筆疾書。五分鐘后，我終于找到了自己的計算錯處，答題，收筆，我胸有成竹。
歷史的黃沙掩沒漫漫古道，閱讀的光芒，卻從未黯淡。
閱讀是《紅樓夢》中的輝煌與沒落，才絲與纏綿；《三國演義》中的豪情與壯志，成王敗寇，歷史變遷；是《蘇菲的世界》中深刻的人生哲理常令人沉思；是《鋼鐵是怎樣煉成的》中的信念與堅持給人莫大的鼓舞；是《盜墓筆記》中生死相交“鐵三角”般的友誼，尋覓探索的執念與信仰……
閱讀，是一次旅行。我看見江南的煙雨朦朧，仿若遷客騷人的羽扇不羈的輕愁；我看見塞北的大漠孤煙，仿若千軍萬馬中將士的鐵甲不屈的堅守。閱讀讓我收獲，使我沉靜，理智。在逆境中挑戰，直面困難；在悲傷中凝聚希望，獲得力量。它的光芒滌蕩著我的心靈，使我成長的腳步，永不停駐……
收獲作文 篇3
今天碧藍的天空飄著幾朵潔白的云朵，有的像開屏的孔雀，有的像有著響亮嗓子的黃鶯……
這四年一度的動物王國特長大賽快了，小猴心想這一次的動物特長大賽我絕對要贏，不能輸。它走著走著看見小白兔在寫作文，它也要寫，學者學著他的手好痛啊！累死我了，不學了。它走開了，看見小熊在吹喇叭，真好聽！還是學吹喇叭吧，吹著吹著它覺的嘴巴很不舒服，就說不學了吹喇叭太難了，它又離開了。它走著走著又看見了小鹿在奔跑真快啊！還是像小鹿學跑步吧，學著學著它像一團爛棉似的，坐在地上不學了。從此，它像別人學習一遇到困難就不學了。
比賽開始了，小猴還是什么事情都不會，看著小白兔、小熊、小鹿都掛著金光閃閃的獎牌，它知道了做事不能半途而廢。
收獲作文 篇4
在我歡樂的童年里，有收獲的教訓，有收獲的友誼，有收獲的自信……但讓記憶猶新的卻是一次收獲的成功。
一天晚上，我和媽媽去文體中心玩，我看見幾個哥哥在滑旱冰。從這以后，我就每天對爸爸媽媽說：“我要一雙旱冰鞋。”有一天，爸爸終于受不了，一下子給我買了一身藍色的旱冰鞋。我高興的手舞足蹈，我迫不及待地穿上我夢寐以求的旱冰鞋。可是我穿上旱冰鞋剛站起來，就摔了一跤，我剛被媽媽扶起，可我沒站穩，又摔了一跤。于是我對媽媽說：“我想休息一下。”媽媽就到家里拿來一個椅子，我
扶著椅子站起來，再坐到椅子上。休息一會兒后，我慢慢扶著椅子站起來，去練習。練習一會兒后，我可以在平坦的地面上慢慢地滑行，可我一到不平坦的地面，就不能滑，只能走，要是滑一下就會摔跤。漸漸的，我想放棄滑旱冰，可是我一想到那天晚上那幾個滑旱冰的大哥哥的瀟灑，我的自信心就全部回來了。經過我不斷的練習，我終于能在不平坦的地面上滑了。可是我很快遇到了困難——上樓梯和下樓梯。一開始上樓梯時我只能爬一階樓梯上一階樓梯，下樓梯時我只能坐一節樓梯下一階樓梯，后來我練出一個竅門，上樓梯時，把腳往外撇，撇成漢字“一”。下樓梯時，身體往后傾斜，旱冰鞋緊貼樓梯。一個月后，我也能像那天晚上那幾個滑旱冰的大哥哥一樣滑行自如。
通過這次滑旱冰我收獲的成功，我懂得了失敗是成功之母，只有你失敗過，才懂得成功的喜悅。
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