【必備】收獲作文五篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的收獲作文5篇，希望能夠幫助到大家。
收獲作文 篇1
早晨來到靈芝坡，走在路上，四周金黃色的一片，哦，原來是小麥成熟了，一個星期不見，竟然已經成熟了。
金燦燦的麥子在路邊隨風搖擺，形成陣陣麥浪，好似金黃的海洋，一浪接著一浪，向田地邊涌來，發出陣陣麥穗敲打的聲音。
隨著登山的隊伍，我們來到了山頂上的一片麥田，一位奶奶正彎著腰，用鐮刀割著麥子，身后已經有很多被割下來的麥子了，金黃色的麥子被整整齊齊地堆放在一起，看來這位奶奶已經在這里勞作很久了，不然，哪來這么多的麥子啊。
這時，喬老師借到了一把鐮刀，也幫助老奶奶收割麥子，只見喬老師非常的熟練，左手反抓著麥子，鐮刀開始收割，三下五除二就收割了一大把，要不是在去年的時候嘗試過割麥子，看著喬老師的動作，還以為很輕松呢。
有幾個同學已經躍躍欲試，學著老師的樣子開始模仿起來，幾個同學也去體驗了一下割麥子的感受，只見他們學著老師的樣子，左手抓著麥子，右手拿著鐮刀，一刀一刀的割著麥子，手法越來越嫻熟，雖然沒有老師割得那么快，卻也成功了。
黃色的麥子在天空下格外顯眼，看著遠處的靈寶城，風景美如畫，坐在地下，城市像建在麥田上一樣，又是另一番風景。
金黃色的麥子在風中搖晃，一年一度的麥子成熟季又來到了，麥子經過加工，成為了我們飯桌上的食物，也正是這樣，在千年的華夏大地之上，給我們的生活帶來保障，聽大人們說，小麥一收，這片地就要種成玉米地，希望在秋天的時候，玉米也能來一次大豐收。
收獲作文 篇2
前不久值班的時候，看到董師傅的那里有一個小魚缸，里面有五六條各色的小魚。魚缸里放了兩束假草，和魚缸玻璃上的紅色的小花相映襯，再加上一串串小氣泡從魚缸底部往上冒，為魚兒營造了一個溫馨的氣氛，創造了一個舒適的家。魚兒一會兒上，一會兒下，一會兒鉆進了草叢里，幾條小魚在追逐著，嬉戲著，好不自在。
在這間簡陋的值班室里，這個魚缸最引人注目。我和董師傅聊起了魚兒。
“好可愛的魚兒！從街上買來的？”
“不是，我兒子去釣魚的時候，釣來的。”
“從街上買來的魚，養不了多長時間就死了，你這幾條魚喂了多長時間了？”
“一年多了。”
“喲，這么長時間了。幾天換一次水？”
“大概兩三天吧。這需要看水，如果水清清的，就不用換。如果水渾濁了，就得趕緊換。”
“喂食怎么喂？”
“有時買點魚食，有時把饃弄碎撒到魚缸里。魚可精了。給它們一撒食，它們爭搶著吃。那條黑魚最霸道。有一次，我弄了幾條蚯蚓，那么長，”董師傅用手比劃著，大概有兩寸長吧，“我只說它們吃不下，誰知，那條小黑魚，一口吞進去，一伸脖子，一伸脖子，硬是吞下去了。”
“那冒泡的，是加氧氣的吧。”
“養魚必須給魚加氧氣。”
“經常換水不行嗎？”
“不行。”
“怎么知道魚缺氧了呢？”
“你碰碰魚缸，它很靈敏地游動起來，這說明不缺氧。魚如果缺氧，它就有點癡。你碰碰魚缸它都懶得動，或者都游到水面上，張著嘴，這就說明魚缺氧了，需要趕緊加氧氣。”
我用手碰碰魚缸，幾條小魚機靈地一甩尾巴逃走了。董師傅趁機說：“這說明這幾條魚不缺氧。”
“你還挺專業。”
“我曾經養過幾年魚。如果魚缺氧了，一群魚，游到水面，一個個張著小嘴，就得趕緊加氧氣。魚塘大，用泵加氧。”
“怪不得你這么專業，這幾條小魚養得這么好。干啥也有學問，也需要學習。”
“各行有各行的樂趣。養魚那幾年，確實學到不少知識。定時、定地方給魚喂食。每到給魚喂食的時間，一群魚都往撒食的地方游，魚食一落水，魚兒爭搶著吃食，那景象也挺壯觀的。”
“是嗎，魚也有靈性。這讓我想到了前年養得那只貓。每當我們走到我們家的胡同口的時候，小貓就會跑到胡同口喵喵喵地叫幾聲，在前面跑著回家。”
“萬物都有靈性。看電視上，一個科學家為了研究狼，和狼生活在一起，學狼叫，了解狼的習性……最后，他成了頭狼，狼聽從他的召喚。”
“我也在電視上看到一個十八歲的姑娘，喜歡蟒蛇。蟒蛇纏住她，和她嬉戲。”
“人了解了動物，就能和動物和諧相處。”
……
這就是處處留心皆學問，時時留心皆收獲。
收獲作文 篇3
暑假里，我有很多的收獲，但我最大的收獲當屬學會了游泳，而且我還從學游泳中收獲了勇氣。
記得有一天，我與爸爸到了南昌的母親河——贛江游泳。一脫鞋，走到沙子上，沙子又軟又細，這細沙踩在腳下感覺真舒適！放眼望去，近處全是游泳的人，大人、孩子、甚至連可愛的小狗都在江里游泳呢！
正當我看著江里游泳的人時，爸爸的聲音響了起來：“吳彤，我們來游泳吧。”我一聽不禁顧慮起來——我可是最怕水的，萬一我被嗆到了怎么辦？……爸爸好像看透了我的心思般不慌不忙地說道：“沒關系有我在，要不我們到腳挨得著地的地方練。”可我還是猶豫不決，一直不敢自己游。其實方法我都會，只要克服怕水這個缺點就行啦。正在我躊躇不前時爸爸鼓勵的話語在我的耳邊跳起舞來：“沒關系，只要不怕水，問題都可以解決。來，按照我教你的方法，深吸一口氣，不要怕，用力蹬……”我一直在想：方法我會，腳也能踩到底，干脆就游一會吧。想到這，我把心一橫，使盡全力向前游去，可一游就沉下去了，本來我都放棄了，但是，不知為什么，我自己又游上來了，那時我什么都沒意識到，只有手腳一直保持著蛙泳的動作，直到爸爸雀躍的歡呼著我學會了游泳之時，我才反應過來。雖然只游了十幾米，但這足以讓我開心好幾天的了。
這就是我學習游泳的經歷。經過這次的經歷我再也不怕水了，不僅如此我還收獲了一種力量——勇氣。
收獲作文 篇4
新年來了，媽媽教我包餛飩，我一口答應。
我本以為包餛飩很簡單，想不到卻那么難。媽媽說，要先拿一張皮，夾一團肉放在中間，接著上端皮往下，下端皮往上，然后上端的皮和下端的皮重疊，用手粘緊。再把左端和右端皮重粘緊，但在左右兩邊的下端要留出大一點的空隙。這樣一個餛飩就完成了。我聽了媽媽說的步驟頭都暈了，我按照媽媽說的步驟一步一步地做，可做得難看死了，有的時候都做成包了。我急得哭了起來。媽媽對我說：“別灰心，沒事的，前幾次做不好沒關系，繼續做就會做好的。”聽了媽媽的話，我想：是呀，總會做好的。我又拿起皮包了起來，我越做越好，都快趕上媽媽了。
我又多了一個本領，太好了！
收獲作文 篇5
收獲，量力而為
秋，這個熟悉又充滿詩意的季節，收獲的季節同時對于不同職業的人們來講卻意義不同。有人曾說宰相肚子里能撐船，我想這句話并不是說那么簡單，多數人認為是說這個人有度量，能寬松別人，可是真的是這樣嗎?我認為是他真正的看到了自己的標準。
想必每個人都有自己的第一次，是，那是多么的自豪，一直被光環所為繞，可是什么都改變了，你的到的不是真正的自己，一切都已改變。你前進會有無數的.掌聲，以及父母的疼愛和吻。可是人有過常在河邊走哪有不濕鞋，那么多的誘惑在身邊。身體的原因和種種過錯，那么你稍微的擺動，結果可想而知無數的流言蜚語向你撲面而來如同春天綻放的花朵的芬芳，擋不住，然而壓力的過大，確實會讓你崩潰。
家是人們精神的慰藉和停泊的港灣，然而時代的不同更多的家長要孩子攀比，比學習比孩子得的獎，然而你們真的能明白，這種填鴨式的教育孩子們真的能收獲多少，這是教育育人。不是看分數而評論孩子的努力，盡自己的全力那就是成功，讓孩子心里有負擔有壓力，并不代表會成功，反之確會加劇他們的心里情況。這些你們真的想到了嗎?
叔叔阿姨們?孩子們的未來是他們自己來決定的，你們只是他們的引路人，但不要把自己的過錯沒完成的愿望讓孩子們去做，他們有自己的人生有自己的未來，我們所能做的就是給予他們關懷和幫助。并不是責備和敷衍，是用心去給他們愛，讓他們去收獲，真正的自己。真正的人生。
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