努力就有收獲作文集合7篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的努力就有收獲作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
努力就有收獲作文1
這個星期讓我最高興的一件事，是我終于在登高望遠上面拿到了十顆星。因為十顆星可以換一個小禮物。在背書上面很出色可以拿獎狀。我印象最深刻的是這件事。
開學出老師給了我們三個背誦目標《勸學》、《桃花源記》、《出師表》。由于大部分人都被出來了，都出去玩了，就我沒出去玩。外面這么好的天氣如萬里無云，繁花似錦，我想出去玩，也無奈。沒有背出來會在家長會的時候被批評，同學也會說我。我越來越急，急得滿頭大汗。這時老師提醒我，放松放松，慢慢背不要急，你會背出來的。我就自己背呀背呀，背了好久好久，也就是轉眼間的一個半分鐘，背的滾瓜爛熟。在背給老師聽的時候，我的心跳如迅雷不及掩耳之勢的跳動著如駿馬在奔馳，在草原上奔馳著，急速跳動著。
不一會兒，慢慢停息了，如蝸牛般的速度跳動著。
通過老師的激動，我終于知道了一個道理“學習是重要的”。如果不好好學習就不能生活，小時候努力學習不行。長大了，如小時候不努力就要干那些苦活或要飯，要用行動來證明，同時我也想到了一句詩“少壯不努力，老大徒傷悲”。所以我現在有收獲了，我要努力。
學這些是有用的，學語文可以寫書，學數學可以計算，學英語可以跟外國人溝通，學音樂可以唱出美妙的音樂，學科學可以發現你自己的專利……所以學習是重要的。
努力就有收獲作文2
最后一天了，可怕的一天，一個驚人的數字出現在我眼前，800米呀！不過，這也是一次可以努力拼搏的機會。
上道了，我看著跑道，它仿佛在對我微笑說：“加油！你能行！”我望了望身旁的朋友們，一個個為我加油。“加油，瑞含！”楠楠和怡均大聲喊，“瑞含，加油！”連平時與我關系不好的蔡子詡也幫我一起加油了。“嗯，我不能辜負她們的希望。”
隨著槍聲響起，一個個矯健的身影從我身旁掠過，我的心里有一些不安分。如果她們都超過了我，我不就是最后一名了嗎？不，不，我要為班級爭光，我必須進前六。不知不覺，我有了幾分信心。我已經跑了200多米，努力，不要放棄，你是最棒的！
最后一圈，我看著跑道：“瑞含，你放棄吧！跑這么多，太累了！”“讓放棄見鬼去吧！”默念這句話的同時，我邁開腳步，飛一般地沖過前面的幾位同學，到達了終點。
我哭了，太累了，不停地咳嗽著。“媽媽，我，我，第幾呀？”媽媽高興地說：“第六名，入圍了。”我哭了，這不是因為我太累了，而是激動。淚水浸濕了我的衣袖，努力沒有白費，有付出，就有收獲。
我十分感激跑道外的“鼓勵”大大增加了我的信心。謝謝老師同學和家長的鼓勵，同時也謝謝跑道激發了我內心深處的自信。
努力就有收獲作文3
今天下午第二節剛剛上課，語文老師讓我到學校大門口，一會兒有人給我送“書香家庭”的獎品。我聽了心里笑開了花兒。一蹦一跳地下了樓梯，風兒吹著我的臉，好像在親我一樣。
過了一會兒，門口來了一輛白色的小汽車，一位漂亮的阿姨從車上下來了，把獎品遞給了我。阿姨告訴我：“以后堅持寫博客，你會更優秀。”我接過獎品，毫不猶豫的對阿姨說：“謝謝阿姨！我會堅持寫的。”
我剛到教室，同學們都想圍過來，但被數學楊老師阻止住了。下課了，老師和同學們都圍到我的座位上來看。大家都非常羨慕，我告訴他們，只要努力，一定會有收獲的。
這次我獲得了好幾本書。有《小西游記》、《小水精》、《雷夢拉與爸爸》等。我特別喜歡《松鼠先生和月亮》。我很高興又一次得到了獎狀和圖書，這次的獎狀還帶著金框呢。
看著我的獎品，我忽然覺得我以前的努力沒有白費。我的日記是一天一篇，每2—3天更新一篇博文。我已經寫了一百多篇文章了，一直努力的寫，雖然有時候寫不好，但我沒有放棄。我知道只有努力才有收獲。
朋友們，讓我們一起努力吧！爭取下次還得獎！
這是我的大獎狀
這是我的獲獎圖書
自評：這是今天發生的事情，當我看到大大的獎狀時非常高興。覺得以前的努力沒有白費，就寫了這篇日記。博友們讓我們一起努力吧！
努力就有收獲作文4
隨著語文科目占總分數越來越高，頓時提升了語文知識方面的重要性，近期電視上深受中學生熱愛的《漢字聽寫大會》，也漸漸地融入到我們的生活中，學校的第一次“漢字聽寫大會”拉開了帷幕。
我們整個班排著如長龍般的隊伍，搬著用黃色漆涂上的椅子，一路上磕磕碰碰的。火辣的太陽將它的光芒照射到頭頂上，滾燙的，很多同學都忍受不住，拿起自己的校服罩住自己的頭頂，然后露出半個腦袋，眼睛不停地往舞臺上張望。
參賽的選手自然也不是沒有實力的，那都是由老班進行測試和淘汰，親自挑選的。他們手中還緊握著一本語文書，翻閱著課文后的詞語，陽光透過她額頭上的汗滴，如金子般閃閃發光。我只感覺到他們是帶著自己與班級的榮譽去沖鋒陷陣的。
她是唯一一個讓我記憶猶新的，在比賽過程中，她沒有表現出一絲不慌不忙，讓我由衷的佩服她的鎮靜，她有時候只是用手輕輕地撓著頭，思考著。一剎那，我們的眼光互相注視著，我似乎看見她嘴角揚起的一番笑容，“看來她很有自信心呢。”我心里想著。
最后關頭，緊張的氣氛充滿了整個空氣中，比賽正以一對二的形式進行著，而那一方便是她，可能這樣的局勢使得她覺得緊張吧，在最后一個詞語“闌尾炎”的時候，她寫成了“瀾”，又由于時間問題，她的“炎”字也沒有寫上去。但這場比賽最終她以第二名告終，班內的同學為她歡呼雀躍，她也因此在學校出名了起來。
我敬佩他們的勇氣，他們的努力，還有她那自信中閃著光芒的眼光。
努力就有收獲，相信自己，未來的明天，在等著你！
努力就有收獲作文5
“叮叮叮。”清脆的上課鈴聲響起，老師和往常一樣推環節門，慢步走進教室以，但不一樣的是，她手里抱著一堆白呼呼的東西----------大家的'期中考試卷。
老師把試卷往桌子上“砰”的一丟，用眼睛掃了掃全班同學，把椅子使勁往講臺上一放，坐了下來，用嚴厲的聲音說：“現在發考試卷，喔喔頭，85分”。那聲音不是很好聽，也不是很難聽。似乎感覺還不錯。“美丫，77分！”。那聲音非常低沉，好像感覺非常不滿意。美丫聽到時后，剛才還笑的像一朵花的臉，現在變成了苦瓜臉，美丫覺得非常不好意思，低下了頭。硬著頭皮上去拿試卷。回來后，她扒在桌子上小聲的抽泣著。
過了半天，我看見全班大部分同學都拿到了卷子，老師還沒念到我的名字。我心想，從老師進門到現在都沒有笑過，而且老師報的分一個比一個低。我不會是全班“第一名”吧？
過了一會老師念到我的名字：“陳科穎，95分”。老師朝我笑笑，當我走上前去時，我耳邊又響起了一清脆的聲音：“這回她是我們班的最高分。”
回到坐位時，同學們議論紛紛：
“她是最高分”
她以前的學習可是中等呀”
“怎么可能”
“難到她晚上讀了上夜書？”
聽著這些議論，我心里有著一種復雜的感覺。只努力的學了，花了功夫就會有收獲。
努力就有收獲作文6
天下沒有免費的午餐，收獲絕不能舉手即得，它需要付出時間、勞動和代價。是啊，“把握生命里的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢，不經歷風雨怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。”媽媽告訴我努力就會有收獲！我有點不自信，這次的毛筆字大賽就見證了這條真理。
老師讓我參加毛筆字大賽，我下定決心，絕對不能辜負老師對我的希望。每天中午我都會在書房里練習寫字。炎熱的夏天，我繼續堅持寫字，媽媽給我送來了冰涼可口的西瓜，激發了我寫字的熱情。剛開始我對自己寫的字非常不滿意，于是，我找來了廢舊報紙，開始在廢報紙上練習。經過一個月的練習我感覺自己的寫字水平大有長進。
隨著比賽時間的來臨，我交了自己最滿意的書法作品，滿心歡喜的等待評比的結果。大概過了一個星期，我接到學校的通知，書法評比結果揭曉了，得到了二等獎，我心里十分高興。這都是我努力得來的成績啊，下次繼續努力，我要爭取一等獎。
比賽結束后，我總結了一個道理：努力就會有收獲，哪怕這收獲沒有原先期望的好，但是我辛勤的汗水換來的，很值得！！不經歷風雨，哪能見彩虹呢？我還要繼續加油！！
評語：本文通過語句流暢,選取事例貼近生活實際,讀來令人折服。敘述自然生動、結構緊湊,銜接自然連貫。如果把練習書法過程描述的再具體一些，更能凸顯本文的主題。
努力就有收獲作文7
今天我讀了一個故事，它的名字叫《棗紅馬》。讀了這個故事，我懂得了一個這樣的道理：努力了就會有機會。
這個故事是這樣的：
和媽媽一道生活的棗紅馬漸漸懂事了。這天，馬媽媽見鄰居家的小馬駒被伯樂相中成了千里馬，問到：“孩子，你也能成為千里馬嗎？”
“媽媽，人家爸爸是千里馬，有背景，我呢？全家人跟千里馬沒有一點關系，哪有機會呀？”
“是嗎？”媽媽聽后，思索了一會兒，然后點了點頭。
第二天，媽媽帶著棗紅馬，到草原上練習跑步。堅持了一段時間后，它又領著棗紅馬來到條件惡劣的荒郊、沙灘，接著又來到崎嶇的山道。不管是夏日炎炎，還是嚴寒冬天，他們都堅持天天練跑。
三年后的一天，棗紅馬參加了草原三年舉行一次的賽馬大會。只見棗紅馬用風馳電掣般的速度，戰勝了鄰居家的千里馬，一路遙遙領先，獲得了冠軍。
媽媽見棗紅馬手捧冠軍獎杯回家，興奮地問道：“孩子，你現在覺得有機會了嗎？”
“媽媽，我知道了，努力了就會有機會。”棗紅馬笑答道。
讀了這個故事，我還受到了一點啟發，那就是：無論做什么事情都要不怕辛苦、不怕困難，盡自己最大的努力去爭取！就像棗紅馬一樣，一開始它認為自己成不了千里馬，可是它媽媽卻堅定地認為只要努力，它一定會成功的。于是，它媽媽就帶著它到條件惡劣的地方練習跑步。不管是夏日炎炎，還是嚴寒冬天，它們堅持天天練跑。終于在三年后的一次賽馬大會上，棗紅馬捧回了冠軍獎狀，它成功了。
由此，我想到只要努力沒有學不會的事情。以前我不會滑滑板，不會跳繩，不會寫，通過我的努力與堅持，現在我都會了，并且我還獲得了“學生博腕”，跳繩也能連續跳六七十下了。
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