收獲作文

時間：2021-06-20 10:13:53 收獲我要投稿

【熱門】收獲作文9篇

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的收獲作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

【熱門】收獲作文9篇

收獲作文篇1

　　春，如一個新生的孩子；夏，如一個活力四射的少年；秋，如一個成熟穩(wěn)重的中年；冬，如一個歷經(jīng)滄桑的老年人。

　　在這四季里，我最愛秋。

　　一陣風(fēng)吹過，田野里的莊稼變成了一片金色的海洋，翻起了一波又一波的金浪，幾只小鳥從天而降，在這金色的海洋中“沖浪”。稻田兩邊的樹上，金色的桂花也悄然開放，一邊欣賞著小鳥的“沖浪”，一邊也感悟著秋天的到來！

　　在桂花們的一片歡聲笑語中，果園里的果子們也蘇醒了，披上了衣服。為這別具一格的秋天，勾勒了濃郁的一筆。在校園里，我們穿上了秋裝，在操場上盡情玩耍，看著從天上飛向南方的雁陣，聽著秋風(fēng)吹響的一聲聲口哨，嗅著桂花飄出的清香，全身上下感受著秋天的沐浴。四季蓊郁的松樹，也脫下了自己難受的舊衣服，換上了新款的銀葉衣，樟樹也和松樹一樣，脫去了春天的“裝扮”，變得樸素金黃，在秋風(fēng)之中，一根根松針，一片片葉子被風(fēng)吹起，形成一股股金黃色的龍卷風(fēng)，成為了秋天的一道亮麗風(fēng)景。

　　秋的森林中，熊在四處奔跑尋找食物和可口的蜂蜜，蛇和紫貂也勤快和興奮了起來，在林間小道中狂奔，所到之處猶如一陣風(fēng)吹過，落葉被震起，到處都是動物們都將捕到的食物放在上面，和其它同類一起看著秋景，吃著美味。

　　秋，沒有春的生機(jī)勃勃，沒有夏的活力無限，更沒有冬的“千里冰封，萬里雪飄”。但我愛秋，秋是結(jié)果的季節(jié)，是收獲的季節(jié)，在春天撒下一粒種子，而在秋天，它則會長一棵參天大樹。

　　就是這樣，秋讓我們明白了收獲的美好，讓我們回憶起以往的艱辛，讓我們明白——付出總有回報！

收獲作文篇2

　　“假如你跌倒了，翻個身，仰望星空。”

　　生活，不僅僅是生存和活著，而應(yīng)該有五彩繽紛的顏料抹成精彩的人生。

　　粉——

　　十三歲的年紀(jì)，正值豆蔻年華，花一般的少女，綻放著甜蜜的笑容，那時我正是一個單純無憂的少女，成績優(yōu)良，性格開朗，朋友眾多……家庭的滋養(yǎng)和朋友的愛護(hù)使我成為了一個小公主，無憂無慮地生活是我的寫照。

　　黑——

　　“小A，第五十一名！”猛然抬頭，班主任正推著鼻梁上那副老花鏡，瞪著那雙射出精光的眼睛看著我，“你怎么回事啊？啊！一下子跌了四十幾名啊！你這樣成績一落千丈怎么行！你這段時間都在干什么！還想不想讀了！”班主任氣憤的話語和同學(xué)驚奇的眼神讓我愣在座位上，班主任說什么我也聽不進(jìn)了，震驚和悲傷從眼眶溢出來化為一滴滴晶瑩的淚珠，首次遭受如此重大打擊的我?guī)缀跻货瓴徽瘢笥训年P(guān)心我也視而不見，漸漸的，我發(fā)現(xiàn)我變得孤身一人了，一夕直接失去了一切！我的生活像是滴上了一滴黑墨水。

　　灰——

　　到了初三了，我明白了不進(jìn)則退，“荒于嬉”的道理，于是我開始努力，起初稍有成效，從五十一到三十一，我的畫卷上多了一點(diǎn)白色，可終究化為一抹煙塵，成績再一次跌回了谷底，五十六，五十八，七十二，后來，我開始麻木肆意了，從原先的沒有上九十分而難過到后來為及格而慶幸……白色有限，黑色越來越多，暈染開來，就成了灰色。

　　藍(lán)——

　　終究是沒有逃過中考的失利，活得像個木偶人一般的我久違地感覺到了難過，流下了悔恨的淚水，渾渾噩噩地，我選擇了復(fù)讀，心里的擔(dān)子壓得我常常不由自主的想起以前那些處處幫我，愛護(hù)我的朋友們，你們的小傻瓜終于要獨(dú)自面對上帝的考驗(yàn)了，少女的天空變成了憂郁的藍(lán)色。

　　人生正是有無數(shù)經(jīng)歷組成的，為了是什么顏色只有你自己能夠掌控，這些經(jīng)歷會使我們的人生收獲五彩繽紛的絢麗。

收獲作文篇3

　　從一年級到六年級，我有了很大的收獲，我懂得了許多道理，從幼稚到成熟，我經(jīng)過了許多教育，老師在我這棵未張果的小樹上，一次又一次的掛上果子，我也一次又一次的懂得什么是關(guān)愛和友愛，懂得了“受人點(diǎn)滴之恩，以涌泉相報。”

　　一年級，我還是個依賴父母的孩子，在一次又一次的離別，一次又一次的哭泣后，我懂得了勇敢。

　　二年級，我已經(jīng)開始漸漸脫離父母的雙手，勇敢背后的自信是我在二年級走上一個階梯，我懂得了回報。

　　三年級，重重的困難，讓我感到了壓力，可是老師的知識正在一點(diǎn)一滴的進(jìn)路我的大腦，我必須要堅(jiān)持，我懂得了辛苦。

　　四年級經(jīng)受挑戰(zhàn)的我變得堅(jiān)強(qiáng)，這使我接二連三的登上了一個個階梯，我懂得了成功。

　　五年級，我的朋友越來越多，這些朋友使我減少了許多學(xué)習(xí)壓力，我變得勇敢，堅(jiān)強(qiáng)，我懂得了快樂。

　　六年級，由于我已有了許多知識，這讓我變得輕松，可畢業(yè)考又讓我緊張，所以我懂得自信。

　　這些收獲是老師給予的，是同學(xué)給予的，是父母給予的。

收獲作文篇4

　　在這個普通的`寒假里，我讀了一本不一般的書，讓我頓悟：原來善意比聰明更動人！

　　這本書里有很多文章，每篇文章都告訴了我一個道理，當(dāng)讀完這本書時，我的腦袋里已經(jīng)充滿了五顏六色的智慧的結(jié)晶。其中，我明白了，要想獲得成功，必須集中目標(biāo)，全力以赴！

　　美國一位生物學(xué)家拍到一組精彩鏡頭：有一種麻雀大小的鳥兒準(zhǔn)備覓食時，潛伏在沙地的蛇猛地躥出來。鳥兒用自己的爪子拍蛇的頭部上千次以后，蛇終于癱軟在地，再也動不起來了！這種鳥兒的力量與蛇相比是懸殊的，它甚至沒有一只麻雀飛得高。鳥兒戰(zhàn)勝的結(jié)果，令我深深震撼住了！

　　生物學(xué)家唯一的解釋是，鳥兒在長期的經(jīng)驗(yàn)積累，得出了結(jié)論，只要不停地拍打蛇頭部的一點(diǎn)，蛇終有一時會倒下。于是，鳥兒的堅(jiān)持不懈幫助了它，它成功了。由此看來，只要能把目標(biāo)集中到一點(diǎn)，哪怕力量再微小，但只要堅(jiān)持，就一定能創(chuàng)造奇跡。

　　是呀，可能我之前無數(shù)次的失敗，是因?yàn)闆]有集中目標(biāo)，我急于求成，沒有講求科學(xué)方法，辦事也好，準(zhǔn)備比賽也好！我應(yīng)該先準(zhǔn)備近期的比賽，再準(zhǔn)備后面的比賽。才不至于做事三心二意、虎頭蛇尾，導(dǎo)致比賽沒有獲得好成績。在新的一年里，我一定會集中目標(biāo)，做好每一件事，我相信“一分耕耘一分收獲”！

　　這就是我讀的那本不一般的書——《善意比聰明更動人》，你也快來看看吧！

收獲作文篇5

　　科學(xué)家愛因斯坦曾經(jīng)提醒我們：“請記住，人是為別人而生存的。我們的精神生活和物質(zhì)生活都依賴著別人的勞動，我們必須以同樣的分量來報償我們所領(lǐng)受了的和正在領(lǐng)受著的東西。”

　　一個人如果只考慮自己的利益，只知道接受，而在接受之后不懂得付出，結(jié)局將是讓人難以忍受的。

　　就像耕作一樣，播種、插秧與除草，每一個栽培的動作，農(nóng)夫們都必須盡心盡力地付出，在秋收時間尚未來到前，他們都明白，唯有努力付出才會有豐碩的收獲。

　　巴勒斯坦境內(nèi)，有兩個名為“海”的湖泊，這兩個著名的湖泊各有各的特色。

　　其中一個叫“加黎利海”，是一個很大的湖泊，水質(zhì)清澈甘甜，可以供人們飲用，因?yàn)楹浊宄簾o比，連魚兒們在水中悠游的景象也清晰可見，而附近的居民更是喜歡到此處游泳和嬉戲。

　　加黎利海的四周全是綠意盎然的田園景觀，因?yàn)榄h(huán)境清幽，許多人將他們的住宅與別墅建在湖邊，享受這個有如仙境的美麗景致。

　　另一個名為“死海”，也是個湖泊，然而，正如其名，水是堿的而且有種怪味道，不僅人們不敢拿來飲用，連魚兒也無法在這個湖泊中生存。

　　在它的岸邊，連株小草都無法生長，更別提人們選擇在這里居住了。

　　令人好奇的是，這兩個湖泊其實(shí)同出于一個源頭。

　　后來人們發(fā)現(xiàn)，它們會有這么大的不同，是因?yàn)椤耙粋€有‘接受’也有‘付出’;另一個則是，‘接受’后便‘存留’起來”。

　　原來，在加黎利海里，有入口也有出口，當(dāng)約旦河水流入加黎利海之后，水會繼續(xù)流出去，如此一來，水流不僅生生不息，也會不斷地循環(huán)更換，水質(zhì)自然清澈干凈了。

　　至于死海則只有入口沒有出口，當(dāng)約旦河水流入之后，水就被完全封鎖在死海里。于是，在這個只進(jìn)不出的湖泊中，所有的污水或廢水也全都匯聚在這里，因?yàn)橹恢运降乇Ａ艏河茫詈蟮慕Y(jié)果便如它的名字，成為沒有人愿意親近的死海。

　　因?yàn)榭细冻觯永枥５氖斋@，正是干凈的湖水與熱鬧的人潮，它就像辛勤耕作的農(nóng)夫，天天耕耘，努力付出，自然會得到應(yīng)有的成果。

　　至于一味地接受而沒有付出的死海，結(jié)果則是貧瘠與足跡罕至。它就如一個不問付出只問收獲的農(nóng)夫，撒下種子之后，便任由秧苗生長，即使雜草叢生、土壤干涸也置之不理，那么到了秋收時節(jié)，他又怎么能看見豐收的景象呢?

　　有付出才會有收獲，唯有不斷流動更替的水才會充滿氧氣，如此魚兒們才會有舒適的生存空間，為湖泊增添生命活力。

　　有舍才會有得，只要不吝于付出，在付出的同時，我們便能騰出新的空間，容納新的機(jī)會。

收獲作文篇6

　　曾幾何時，望慣了天邊的云卷云舒，聽?wèi)T了海邊的潮起潮落，賞慣了園中的花開花零，一時間竟想不起這些年我真正收獲了什么。是那些在黑板上的半角字符，還是那起伏不定，忽高忽低的學(xué)習(xí)成績。也許，都不是。真正收獲的，是中學(xué)四年，永遠(yuǎn)不會忘記的回憶。

　　濃濃稚氣，淡淡笑容

　　閉上眼睛，眼前浮現(xiàn)的是四年前背著書包，第一次踏入學(xué)校大門的情景。09年，懷著無限的憧憬和一點(diǎn)的不安，拉著爸爸媽媽的手，第一次走進(jìn)了中學(xué)。半圓形的教學(xué)樓透著這個學(xué)校渾厚的底蘊(yùn)和因?yàn)閷W(xué)習(xí)的成功而應(yīng)有的傲氣。我被學(xué)校所折服。四周都是像我這樣稚氣未脫的臉頰，自己背著書包，有著驕傲，也有著自信。然后是進(jìn)教室。穿著挺括的白襯衣的Z老師理著上世紀(jì)八十年代很流行的三七分頭，意氣風(fēng)發(fā)的站在講臺上，手上是一本黑色的點(diǎn)名冊，筆挺的西褲和程亮的皮鞋，是精英老師的典范。

　　致我親愛的Y老師

　　數(shù)學(xué)課了，進(jìn)來一位穿著筆挺西裝，打著領(lǐng)帶，胡子沒有，頭發(fā)不長而且整齊的帥老師。滑稽的語言，夸張的行為，還有風(fēng)趣幽默的上課風(fēng)格使我們在數(shù)學(xué)課上流連忘返。Y老師在我心中是完美的。可是時間一長，卻發(fā)現(xiàn)Y老師是位有著不羈生活情趣的老師。胡子拉碴，頭頂鳥窩，衣服反穿，還喜歡帶紅軍帽，在走廊里亮上一嗓子的“怪叔叔”。記得初二的那場足球比賽，Y老師穿著幾近散架的衣服上了場，經(jīng)過四十分鐘的死撐，那衣服不堪重負(fù)，終于破了一個洞。之后愈演愈烈，一個洞變成了幾個洞。

　　伴著淚水，揮灑汗水

　　第一次運(yùn)動會，我們班秉承著預(yù)初的一貫作風(fēng)，在自辦比賽是又叫又跳，不服功勞的，我們班的成績穩(wěn)居前三，比賽后，Z老師破費(fèi)請客，每人一份的肯德基蛋撻讓我們又一次歡騰起來。

　　四年后的10月，最后一次運(yùn)動會，聚集著全班的辛酸與汗水。也許是天的注定，我們的最后一次運(yùn)動會要以屈服和心酸結(jié)尾。因?yàn)槌楹灥膫}促，我們站在了第三跑道。因?yàn)樘旃牟蛔雒溃耙惶煜铝艘粓龃笥辍Ｒ驗(yàn)槲覀兊牟恍疫\(yùn)，第三跑道沒有鋪防滑墊，因?yàn)槲覀兊氖д`，原本使我們奪冠的希望的兩位男生接連摔倒，但因?yàn)樗麄兊膱?jiān)強(qiáng)，因?yàn)楦旄h(yuǎn)的體育精神，他們站起來再一次沖向終點(diǎn)。是的，我們輸了，但是卻沒有失敗。在意志上，我們戰(zhàn)勝了對手，收獲到了堅(jiān)強(qiáng)意志的勝利果實(shí)

　　驀然回首，盡在燈火闌珊處

　　四年匆匆而過，而我，也逐漸長大成人。用大人的心智，思考著一些大人的問題。再不會問媽媽“我從哪里來”，也再不會抱著被子把爸爸趕走自己睡在媽媽身邊。是的，長大了，就要離開生活了四年的“家”，向更高的人生奮進(jìn)。習(xí)慣了的那條路，是每天從家到學(xué)校的路；習(xí)慣了的那扇門，是每天早上擰一下，進(jìn)教室自習(xí)的門；習(xí)慣了的那個杯子，是常年放在學(xué)校，每天早上拉著好朋友去洗的杯子；還有習(xí)慣了的那件衣服，是每天早上匆忙起床，胡亂套上，忘記拉拉鏈的校服。那些不堪，那些心酸，那些感動，歡樂，悲傷，從不會伴著時間流逝，相反地，它收獲在了我心中，永不磨滅。

收獲作文篇7

　　一把斧頭向天空丟去，天空不會喊疼，不僅因?yàn)榇虿坏剿€因?yàn)樗鼡碛兄萑f物的心。一顆石子丟進(jìn)大海，大海也照常運(yùn)作，不僅因?yàn)閬G這一下不疼，還因?yàn)樗鼡碛兄＜{百川的心。俗話說：“有容乃大。”一次小小的寬容，也可能帶來大收獲。

　　十分有名的寬容皇帝就數(shù)唐太宗李世民了，唐朝著名的諫臣魏征就是他的手下，魏征這個人，他最喜歡實(shí)話實(shí)說，還是經(jīng)常犯言直諫，有的時候，連唐太宗都會生氣，唐太宗還說：“會須殺此田舍翁！”就是想殺掉魏征這個“鄉(xiāng)巴佬”。但是太宗沒有這么干，都是聽取了他的建議，得到了不小的收獲。魏征死后，唐太宗還贊美他為“鏡子”，使太宗明白了得失，為后來的“開元盛世”打下了牢固的基礎(chǔ)。可以看出，寬容是一種大智慧。

　　與人交談時避免不了意見不合，這時大家往往都會與之辯論產(chǎn)生口舌之爭，甚至大打出手，仔細(xì)思考一下，其實(shí)這沒有必要，為什么不站在對方立場想一想呢？如果他說的是對的，那就認(rèn)同他的觀點(diǎn)再說說自己的觀點(diǎn)，一場不必要的紛爭就解決了。就如同別人不小心碰了一下你或怎么樣的，一點(diǎn)點(diǎn)小寬容就可以解決，說不定以后哪兒有困難了，他還會幫你呢！

　　爭一點(diǎn)，天昏地暗；退一步，海闊天空。一點(diǎn)小寬容，會帶來大收獲。

收獲作文篇8

　　明天是櫻桃節(jié)，我們搶先了一步，趁著今天陽光明媚，鳥語花香，便踏上了“櫻桃之旅”。

　　經(jīng)過了一路的顛簸，終于來到了二界嶺毛家村的櫻桃園。我們興沖沖的下了車，走進(jìn)園子，便看到一派生機(jī)勃勃的景象。這里到處都是櫻桃樹，紅紅的櫻桃掛滿了枝頭，像一個個紅色的小燈籠。一眼望去，讓人有一種垂涎欲滴的感覺。路邊的農(nóng)民拿著一籃籃櫻桃，吆喝著。看著這番欣欣向榮的景象，我心里非常激動。

　　接著，經(jīng)過了主人的同意，我們每個人提了一個小籃子，便開始了采摘櫻桃。

　　櫻桃園的主人告訴我們：摘櫻桃時，一定要連莖一起摘，如果莖不摘下來，這樣會影響明年的櫻桃生長，而且摘下的櫻桃很容易壞。我按照她說的，用心地摘著。密密的櫻桃林里，陽光照射下的櫻桃格外美麗，我采摘著櫻桃，似乎擺弄著一件件美麗的藝術(shù)品。一會兒，媽媽過來看看我的小籃子，有些是沒熟的，便教我，說：“你摘這些沒有成熟的，太可惜了，還把樹葉放進(jìn)去了，要摘又大又紅的，這樣才夠鮮甜。”我似乎有點(diǎn)強(qiáng)詞奪理，笑著說：“這些樹葉是純天然的，放在家里，空氣肯定很清爽。”大家笑了起來。后來，我摘到了一對紅彤彤的連體櫻桃，我想把它們分開來，原來它們是連在一起的“雙胞胎”。我驚喜地拿給爸爸看，他對我說：“罕見的櫻桃讓你摘到了，你真是好運(yùn)氣。”

　　過了好半天，大家的籃子里都裝滿了鮮紅的櫻桃。我們每個人提著自己豐收的果實(shí)，津津有味地嘗著自己的勞動成果，那心里裝滿了喜悅。

　　今天我不僅收獲了櫻桃，還收獲了一個道理：那就是通過自己勞動得來的東西總是最“美味”的。

收獲作文篇9

　　周周最近都很忙很忙，今天是星期六難得早回家，換上球服，又和同學(xué)們打球去了。說來，他也有一個月沒有運(yùn)動了。興奮的跟什么是的。其實(shí)，我覺得周周真的很辛苦，工作的原因，總要和些半大老頭子一起工作，他們喜歡玩的那些不上道的，周又看不中。周喜歡的運(yùn)動，網(wǎng)游什么的，還不得要了那些“老年人”的命。正常些的工作總是會和同齡人一起，可周卻不能。

　　周換衣服的空擋，眉飛色舞的給我講述工地養(yǎng)的一只小公雞，不知道為什么，這只公雞就是認(rèn)定周是一個不穩(wěn)定因素，影響它和它一群老婆的安定團(tuán)結(jié)，自覺自愿的把周當(dāng)成了一情敵。我說你得到一小公雞的“青睞”，把你當(dāng)成假想敵，說你有魅力呢，還是說你沒有魅力呢。所以，每天，周回家都會跟我匯報這只小公雞又怎么迂回了，包圍了，進(jìn)攻了什么的。說今天他在前面走，那只小公雞就跟在后面，看看有沒有機(jī)會搞個偷襲，琢琢周小腿什么的。周其實(shí)早就察覺了它的意圖，走著走著，突然回身，嚇的那只小公雞，撲扇著翅膀急忙剎車，后退，可是因?yàn)樘绷耍粋€屁股頓坐地上了。可把周樂撲騰了。在家學(xué)給我聽的時候，笑的都上不來氣，就聽著他滿屋笑的咯咯咯。唉，一只小公雞而已，笑點(diǎn)可真低。但是，看到因?yàn)楣さ赜辛诉@只搞笑的小公雞，可以給周周繁重的工作帶來一點(diǎn)樂趣，我也很高興。也許有一天我會代表組織慰問它的。還有一只小狗，剛滿月吧，也沒有名字，也很喜歡周，每次周一下車，他就跑過來，抱著周的腿，蹭啊蹭的。也許，動物的眼神真的比人好。周就是長的有點(diǎn)嚇人，其實(shí)，心是很柔軟的。

　　每個星期媽媽有空的時候，就會約我去逛逛家居店，建材市場什么的，東西也在一點(diǎn)點(diǎn)的布置。一個房子，從無到有，從空曠變繁華，一個家就有了樣子。擁有一個家到底要多久呢，在我看來，家在人的心里，只要心里有一個家，那么處處都是家。

　　“種下希望，收獲時光”，是我在一本中學(xué)生作文錦集里看到的一個小姑娘的范文，在這句話的下面老師劃了下劃線。我覺得這句話真好，細(xì)細(xì)品品，覺得真有力量。星期五的天天向上，邀請了很多今年高考的各地文理科狀元，看著那些青春氣息撲面的優(yōu)秀青年們，心里也熱熱的。周說你很羨慕他們？我說，當(dāng)然。小時候家長讓我們好好學(xué)習(xí)，總覺得學(xué)習(xí)不好也沒有什么。但是現(xiàn)在回頭看看，努力的學(xué)習(xí)才能改變生活的現(xiàn)狀甚至是人的一生。但是，這樣的感悟，在告訴自己的孩子，我想他們能夠理解的卻也淺薄。生命是什么，生命不就是一往無前，沒有后悔，不能回頭，錯過就是錯過。經(jīng)歷了的就是人生，無論經(jīng)歷的是好是壞。人們總是急于成長，然后又哀嘆失去的童年；以健康換取金錢，不久后又想用金錢恢復(fù)健康。對未來焦慮不已，卻又無視現(xiàn)在的幸福。因此，既不活在當(dāng)下，也不活在未來。活著仿佛從來不會死亡；臨死前，又仿佛從未活過。所以，不哀嘆失去的，也不過多的憧憬未來，就這樣種下希望，收獲時光。

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