付出與收獲的作文

時間：2021-02-02 16:40:22 收獲我要投稿

付出與收獲的作文

　　在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的付出與收獲的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

付出與收獲的作文

付出與收獲的作文1

　　在今年揭曉的中央電視臺第二屆“感動中國”的大人物中，有幾位似乎從來沒有進入過公眾的視野，名不見經傳的人物卻在過去的一年中，和閃光的人物一起感動中國。從繁華的城市走進大山深處，用他那稚嫩的肩膀，扛住了傾頹的教室，扛住了貧窮和孤獨的徐本禹；危險中保全試飛樣機，驚天一落，創造了奇跡的梁萬俊；傳遞溫暖匯聚愛心，揭開艾滋病蓋子的桂希恩；毒販子嚇不怕、買不動、難不倒的邊境緝毒虎膽英雄明正彬……當這些原本平凡的人物名字出現在“感動中國”的揭曉榜上時，很多人都感到意外，但試問，如果沒有無私的奉獻精神，沒有堅守困境的頑強精神，沒有非凡的業績和舉動，他們何以感動中國？由此可見，一些出人意料的事情究其原因其實都在情理之中，只有付出了才會有收獲！

　　不僅在國內，在國外我們也可以看到很多關于看似意料之外實則盡在情理之中的例子，馬克思在窮困潦倒的時候仍能著成《資本論》；居里夫人能成為全世界唯一一位兩次獲得諾貝爾獎的女科學家；牛頓發現能量守恒與轉化定律；玻爾組建了世界上一流的量子物理學派；貝爾發明了電話……這些出人意料的累累碩果與勇于質疑、敢于創新的科學精神是分不開的，與他們堅持不懈的努力奮斗是分不開的。

　　大到偉大的科學家和歷史人物，小到我們身邊的親人和同學，我們都可以發現“出人意料和情理之中”的事情，看著成績單上“黑馬”們的成績，在羨慕的同時你可曾想到成績背后那挑燈苦讀的夜晚，課堂上那全神貫注的表情，機遇只屬于那些有準備的頭腦。

　　出人意料而又在情理之中的事情不勝枚舉，從這些事情中我們看到了偶然性與必然性的統一，理解了“出人意料和情理之中”的真諦――沒有付出哪有累累碩果？

　　點評：

　　這是一篇典型的中規中矩的議論文，這些年來，大多數考生舍棄此類文體，往往過分地追求標新立異，殊不知，此時再回歸舊體也成了一種新鮮、一種獨特。本文的思路非常清晰：先緊扣“意料之外和情理之中”提出自己的論點――“沒有付出就不會有碩果”，然后分別從國內、國外以及現實生活中的例子來論證自己的觀點，最后呼應首段，使全文渾然一體，這樣一步步寫來，猶如行云流水，絲毫沒有滯澀之感，而且文章的語言精練，可見作者筆頭功夫不淺。本文選用的材料很典型，很有說服力，體現了考生廣博的知識和敏銳的觀察力。

付出與收獲的作文2

　　我是個性格內向，不善交往的人。我很想改變現狀，終于我鼓起勇氣，邁出了第一步。

　　前不久，學校開展跳長繩活動，每天的大課間，同學們都在老師的帶領下緊張地練習，只有我獨自站在一旁。不是我不想參加，是因為我對此道一竅不通，只得望繩興嘆!

　　很快，班主任就發現了我這只“離群的小羊”，從此，每當練習跳繩時，老師都招呼我過去一起練習。我真是別扭極了，去吧，肯定要做大家的笑料，若不去……唉!我真不敢面對老師喚我時那種期盼的目光。每次我心中都像開著一場辯論會……這不，老師又叫我了：“趙元瑩——快過來，跟著大伙兒一塊兒跳!”老師的語氣是不容拒絕的。

　　我一點點地挪到隊伍里，心里像有一只野兔子在跳，我不停地問身邊的人：“跳長繩難嗎?”“沒什么!”“很簡單!”同學回答說。

　　望著繩子一下一下地搖著，我的心也隨著“咚!咚!”劇烈地跳著。眼看著前面的同學一個個瀟灑地從繩上越過，我愈發緊張了。輪到我跳了，老師向我投來

　　鼓勵的目光，仿佛在說：勇敢點，跳!這時我心里已是慌成了一團，來不及想什么了，我心一橫，眼一閉，硬著頭皮一跳——哎呀!繩子掛在腳脖子上了，只覺得身子一歪，差一點摔倒!“哈哈哈——”一陣哄笑從四周響起，我臉上一陣發燒。忙低著頭跑出場地。

　　我真想馬上離開，可又一想，再這樣下去永遠也學不會跳繩，不行，我得再試試，于是我又返回隊伍里。這時旁邊的同學圍了上來，他們七嘴八舌地有的給我鼓勁兒，有的給我講解跳繩的要領，然后又一個接一個地給我做示范。在大家的鼓勵下，我再一次鼓起了勇氣。

　　這一回，我沉住氣，看準繩子搖起的一剎那，跑步、躍起、離開，整套動作一氣呵成。我成功了!四周響起了熱烈的掌聲。

　　漸漸地我的性格開朗了，比以前愛說愛笑了。經過努力與嘗試，我發現同學們也在了解著我，他們不僅尊重我，也愿意和我做朋友，為此我感到高興。在與大家的交往中，我不僅鍛煉了社交能力，學習成績也有所提高，真是一舉多得呀!

　　這件事情使我懂得了：付出與收獲是相輔相成的，我付出了面子，卻得到了同學們的尊重;我去了解別人，也得到了別人對我的理解與幫助。——肯付出，才會有收獲。

付出與收獲的作文3

　　新學期伊始，我抱著對于中華武術的好奇與熱愛選了黃英杰老師的“楊氏太極拳”課。

　　還記得那是五一前的一次課上，王堃同學不慎被刀劃傷，最令我感動的是老師當時的神色，那焦急的樣子仿佛是自己受傷一般，讓我以最快速度將王堃同學送到校醫院救治，并且一再叮囑我一定要打破傷風，一定要打破傷風。校醫及時的處理，讓王堃同學減輕了痛苦，回來后，老師還貼心的問詢他的情況，囑咐他保護好傷口。同學們也在休息時圍上來探看王堃同學的傷情。在得知王堃的傷口得到了及時的處理，大家的臉上表情明顯松了一口氣。

　　在這一個學期的共同努力和付出中，我們結下了親兄弟一樣情誼，我們培養了親兄弟一樣的默契，我們就是親兄弟！親兄弟！

　　激動人心的時刻終于要來了，我們這幫兄弟集結在光明體育場后場，大家臉上滿是自信，滿是必勝的決心！

　　緊張的入場式后，場中彩旗飄飄

　　我們成功了！伴隨著觀眾如雷般滾滾的經久不息的排山倒海的掌聲，我們懷著難以抑制的心情快步退場。

　　結束了么？就這樣結束了么？大家心中都滿是不舍，都在懷疑。我們一個學期的努力，就在這短短幾分鐘內絢麗綻放！綻放的，是我們的汗水澆灌的青春之花；綻放的，是我們一個學期深深地，難以磨滅的情誼；綻放的，是屬于我們的時代，屬于我們的青春！

付出與收獲的作文4

　　在成長的道路上，我經歷了許許多多。其中有快樂、有煩惱。我們每時每刻都在成長的路途中，它教誨我們許許多多的人生哲理，但同時也會付出許許多多辛勤的汗水。也許，這就是成長的付出與收獲吧。

　　步入校園，一陣幽香，一切都顯得如此美好。我們于清朗的早晨誦讀，在晨風中開始了一天的緊張生活。這就是我成長生活的足跡—校園的故事。

　　那是發生在小學即將畢業的日子里，生活的每一天都過得很緊促。在教室的一旁，一群可愛的同學們在埋頭苦讀，我們為著最后的終點進行沖刺。同學們常常圍坐在一起，攻克難關，當困心已久的難題被解開時，同學們都笑了，仿佛一場大雨后美麗的彩虹。望著同學們的背影，使我在成長的道路上踏上了一個美好的旅程。

　　到了中午，同學們說說笑笑。可是那一天老師在用沙啞的聲音在為我們加油，我們哭了，老師也哭了。老師啊，您為了我們，付出了多少汗水，我們還能有什么理由不去好好學習呢？

　　記得有一天，我和一名同學去書店買書，一名男孩問：“大哥哥，你是怎么看待人生的成與敗，得與失呢？”我一愣，過了片刻，我說：“追求和向往是人生必須的，而真正的成功卻是來之不易的，只希望我們可以走完人生中完美的旅程，使我們的成長道路上可以有付出和收獲，這樣我們就會有所得與失。”

　　成長路程，留下我們多少故事，這些故事是那么精彩，那么活力四射。這里有筆硯相親、晨昏相伴的友誼，有落日紅葉、雨打芭蕉的完美情境，更有青春放歌的朝氣。寫下它，寫下這充滿活力的歲月，寫下我們難以忘記的成長故事。

付出與收獲的作文5

　　每個人都有過挫折，有一些人選擇放棄，有一些人則堅強，不被挫折所折服。努力這個字眼，被很多人忘記，而那些人注定在人生中失敗的。要努力，在人生中總會有失敗的。要努力，在人生中代表你加油過。要努力，在人生中你一定付出過的。

　　你不努力，不加油，不付出，你的字典里永遠都不會有成功兩字的，你的人生中永遠都不會有非凡的事情。那是永遠，永遠。努力，加油，付出，雖然苦役點，但你有成功，你就代表著你的人生中會精彩，會快樂。

　　有一首歌詞寫得好，不經歷風雨，怎能見彩虹。是啊，你不經歷過，一生都是平躺的，沒有磕磕碰碰，那，你沒有完整的人生，沒有精彩的故事，沒有幸福的微笑。那，你，是注定的失敗者，你，是不可能成功，你，不會有快樂的人生，你，注定要有遺憾。你只要在一場暴風雨里，不退縮，去迎接那暴風雨，大聲告訴它，我不怕你，我要快樂的去迎接你，我一定要戰勝你，我會成功，我會加油的。一陣暴風雨過后，你還在原地努力，那，你已經成功，你已經戰勝了它。彩虹會出來向你微笑，它會說：“你成功了，你戰勝了它，你是我們的英雄。”而你也為自己而高興，會已自己為驕傲。

　　每個人都離成功只有一步，可是你不去跨過這一步，而一直這樣洋洋的，你永遠永遠不會成功，因為，你不愿跨出這一步，你認為這一步可以不要走了，你認為你已經成功了，那，你大錯特錯了，那一步就是關鍵，那一步只要你加油，只要你努力，只要你付出，你就是那個成功者，你就是那個勝利者，你就會有一絲絲的'滿足，一點點的快樂。

　　我只要一句話說：

　　努力！加油！付出！才會成功。

　　要對自己有信心。

付出與收獲的作文6

　　“一份耕耘，一份收獲。”這句名言的含義，如今我真真切切地體會到了。

　　那是一次基礎四冊的電子琴考試，李老師滿臉嚴肅地走了進來。“每人一張卷子，開始寫吧！”不帶任何感情、冷冰冰的聲音在教室中響起。我吐了吐舌頭，小心翼翼地瞄了一眼不怒自威的李老師，埋頭寫卷子。

　　“寫音名和唱名……”我小聲嘟囔著，面露一絲不屑，“這么簡單的題，可這是基礎啊……”嘆息著搖了搖頭，提筆寫下答案。“和弦？”看到下一題，我又笑了。這考題分明就是為我量身打造的嘛。眼角不經意地向周圍一瞟，卻驚愕地發現，周圍的同學都在抓耳撓腮，一副“不知從何下手”的表情。與此同時，她們像是感受到了我的注視，便也抬起頭來，正好對上我的驚愕目光。看到我的表情，她們的臉上也攀爬上一抹震驚。我無奈地搖搖頭，繼續寫。

　　“Allegro？”這回輪到我抓耳撓腮了。但微一凝神，便豁然開朗——這不是快板速度嘛。

　　順利攻破第三大題，該挑戰第四大題了！辨認音色、節奏——這個可沒什么難的，一分鐘后，我就洋洋自得地瀟灑翻頁。

　　我的意地看了一眼時鐘：7：45。離放學還有45分鐘呢！“好了，安心寫！”竊喜之余，我還不忘了大事——寫卷子。

　　“自——編——節——奏——”我拖長音調，小聲念道，“真！簡！單！”我咧了咧嘴，開始奮筆疾書。

　　“噗哈——寫完了！”我如釋重負地伸了個懶腰，心滿意足地看向時鐘。“8：00……”看到這個成績，我滿意地點了點頭，瞥見同學們的“痛苦”表情，心中多了一個謎團。

　　好容易挨到下課，我迫不及待地跑到好朋友劉瑞琳身邊。“今天的題這么簡單，為什么還有好多同學都不會呢？”我問出了心中的謎團。“因為你學得好啊。會這些題的人，就覺得很簡單，比如說咱們——咱們在彈琴方面可沒少下功夫：每天課上認真聽講，下課老師還給咱們鋼琴譜讓我們練，我們也彈得很好；反之，這些題就差不多是天方夜譚。”她笑了起來，“‘一份耕耘，一份收獲’嘛。”我恍然大悟，不由自主地連連點頭。

　　“一份耕耘，一份收獲。”這句話成為了我的座右銘，因為它讓我知道，只有付出了汗水，才會有更美好的回報！

付出與收獲的作文7

　　我們羨慕魚兒在水中自由的游動，卻沒有看到它們承受了多少驚濤駭浪的洗禮；我們羨慕花兒美艷多姿，芬芳四溢，卻沒有看到它們無時無刻不經歷著大自然風吹雨淋的考驗，我們更是如此，“一分耕耘，一分收獲”，只有努力才會有收獲。

　　還記得那一次數學考試過后，隨著上課鈴聲的想起，數學老師報著一沓卷子進了教師，只見數學老師眉頭一皺，雙目怒視前方，一腳踹開了教師的門，兩部并緊一步走到講臺，“啪”的一聲把卷子摔在講臺上大聲說道：“你看你們這次考的這么差，究竟是什么原因呢？邊說著還用戒尺敲打著講臺，全班雅雀無聲，死一般的寂靜，老師開始念成績了：“小紅46分，小明50分。”唰的一下把兩份卷子摔倒了地上，雖然只過了一分鐘，但我感覺像是過了一年，“王浩鑫--”我聽到我的名字，我的心立即提到嗓子眼了，仿佛全世界都安靜了下來，我手心冒汗額頭上如同被雨淋了個遍，心臟一直跳個不停，血壓直線上升，急的像熱鍋的螞蟻，豆大的汗珠從額頭上滾落下來，這個教室一片寂靜，連我自己的呼吸都聽得一清二楚，回想起為了這次考試，我犧牲了多少玩的時間，當別人玩的時候，我在學；當別人休息的時候，我在讀；當別人在吃飯的時候，我還在學，所有的語文詩句，數學公式都印到了我的腦子里，“99分,不錯”這是我們班的最高分，大家都要向王浩鑫學習。聽到這，我心里的大石頭總算落下了，頓時心花怒放。

　　放學回家的路上，我感覺天比以前更藍，花比以前更美，草比以前更綠，整個人都要飛起來了，一分耕耘，一分收獲，你付出了，相信你一定會有收獲！

付出與收獲的作文8

　　運動會之前，同學們個個都努力訓練。終于，大家期待的運動會開始了。天空依然湛藍，空氣依然清新，但我的心卻與以往不同，因為我是運動員，我要拿個好名次。

　　運動會開始了，運動員們個個精神抖擻、毫不示弱，我也有十足的把握。謝文靜同學跑步快，老師給她報的是60米短跑，哨聲響起，運動員們都爭先恐后向前跑，謝文靜把所有的力量都用在了腳上，像離弦的箭一般“飛”了出去。我們大喊：“謝雯靜加油！謝雯靜加油！”終于，在十秒左右的時間內，謝雯靜取得了第二名的好成績！我們大家都很高興！“六年級女子400米第一次通告！”我聽了心里一驚，該我上場了。在一聲長哨中，我飛快向前奔跑，因為我是4道，比較靠前，所以暫時領先。前三道運動員在后面窮追不舍，場地外同學們的加油聲此起彼伏。最終，我跑了第三，成功進入總決賽！

　　下午，總決賽開始了，我在1道，信心十足。哨子一響，我努力往前跑，在拐彎處，我超過了兩個同學，在第二圈，我又超過了兩個同學，在沖刺的時候，我與第一名的距離僅相差1米了。最終，還是遺憾，沒能完成最后的超越，不過第二名的成績對我來說也不錯了！我心想我平日里在跑道上揮灑的汗水，今天終于有回報了，我沒有辜負老師同學對我的期望，這就叫功夫不負有心人啊！

　　所以無論做什么事，都要付出，因為，只要付出了，就絕對有收獲！

付出與收獲的作文9

　　“嘰嘰嘰嘰！”，早上，伴隨著鳥兒美麗的歌聲，我們迎來了新的一天！

　　噢！忘了介紹我自我了，大家好，我是螞蟻家族中赫赫有名的兵蟻跳跳，今日，我的任務就是跟著我們的螞蟻女皇一齊去尋找食物，并且把食物收集起來儲存到倉庫里去！

　　“嘟——”這不，說著說著就吹集合號了，我穿好盔甲拿好武器，就去操場集合了，出了門，看見其他的兵蟻也都出了門站好了隊，我們排著整齊的隊伍，邁著整齊的步伐，跟著女皇的馬車，一齊去尋找女皇眼中的風水寶地，不知走了多久，女王突然讓我們停了下來，我們抬頭一看，前方簡直就是個聚寶盆，各種食物都有，香味不斷地散發出來，事不宜遲，我們立刻就動起手來，準備把這些食物都搬回去，儲存起來，留著冬天吃！

　　我們努力的搬運著，累得我們滿頭大汗，有的食物十分大，必須四五個蟻一齊搬，有的小食物一個人搬，我們井井有序的搬運著，沒有一個人偷懶，每一個人都在勞動著。

　　慢慢的冬天到了，寒冷的北風呼呼的刮著，大地上落滿了雪花，外面冷極了，我們在我們的大樹之家里（我們是在大樹里駐的巢，所以才叫大樹之家），開著宴會，喝著用葡萄釀出的酒，吃著好吃的水果和好喝的湯，異常美！開完宴會之后，我們回到了各自的房間，跳進了我的小小溫泉里，渾身說不出的舒坦呀！哎呀！就是一個字，爽！

　　我邊泡在溫泉里，邊想：“沒有付出，就沒有收獲這句話可真是對呀！凡事必須都要努力，都要付出，不然就不會得到回報，得到今日完美的生活！”

　　所以，請大家記住，沒有付出，就沒有回報！

付出與收獲的作文10

　　今天是我六年級學習生活中最快樂的一天，因為我得到了同學的掌聲，老師的夸獎。這掌聲、這夸獎，讓我明白了一個道理:有付出才有回報!

　　昨晚，為了完成老師布置的日記，為了寫成一篇優秀的日記，我真是不知勞苦······放學回到家里，完成其它作業，就開始構思日記，寫完后一遍又一遍地修改、謄寫。最后還讓媽媽幫助修改，這時我已經筋疲力盡了。在媽媽修改的時候，我居然睡著了······媽媽輕輕地叫我，我醒了，半睡半醒中，我聽媽媽說:“兒子，再堅持一下!堅持就是勝利!”媽媽的話讓我立刻精神抖擻!拿起筆，繼續寫。這時我隱約聽見火車的鳴笛聲，才知道已經是深夜十點多了。抄寫到最后三行時，我實在寫不下去了!媽媽看出來了，就再次鼓勵我:“兒子，媽媽相信你一定能戰勝困難，做什么事都要持之以恒!”我咬咬牙終于寫完了，把心愛的的日記本放起來，躺下睡了·······

　　今天早上，我得到了同學們的掌聲，得到了老師的夸獎。我深知，這掌聲、這夸獎的背后包含著我多少付出、多少勞累。長久以來老師和媽媽常常掛在嘴邊的名言“有付出才有回報”，“不吃苦中苦，難得甜上甜”，此刻我才有了深刻的體會。

　　是啊，在以后的學習生活中，我會付出更多，為了將來能收獲更多甜美的果實!

付出與收獲的作文11

　　有人說：“一分耕耘，一分收獲。”我認為這句話很有道理。

　　一位家長，不好好教育自我的孩子，又怎樣會有一個體貼的孩子？一位農民，不精心培養自我的水稻，又怎會有值錢的大米？一位作家，不用心去寫自我的稿子，又怎會有銷量好的書？以上都說明了，收獲還是需要無限的付出。

　　我甚至有些認為自我對不起父母，教師。我從出生到此刻，付出的寥寥可數。而教師，家長為自我付出的卻是數不勝數。況且他們還不圖回報的付出。

　　小時候，我很相信命運。認為自我的一切都由命運安排，于是瘋狂的在網上，書上看星座，測命運。記得有一次，在5年級的考試。那時，自我讀書很認真。考試那天，買了一支銀色外殼的筆，那次考試下來，竟然考了全班第一。我是巨蟹座的，幸運色是銀色。當時，我太高興了，我認為星座書太準了。從這以后，我都越來越相信命運了。直到六年級的升學考試。我又用了銀色外殼的筆，考出來的成績依舊很好。直到此刻我上初一，每次考試還是在用銀色的筆。可這次考的卻很差。我很不解的去問媽媽，媽媽說：“這根本是無稽之談。那時考的好，是因為當時你很努力，我給你買的卷子，作業你都全部完成了，并且當時只是很簡單，你也全部會了。而初中，你根本就沒有用心去學習，才導致考試考差，成績好壞是看自我。如果星座能夠算準人的命運，為什么世界上還有那么多失敗者這件事情以后，使我改變了以前那么幼稚的想法。

　　是啊，完美的收獲總在辛勤的付出之后，讓我們認認真真的付出，高高興興的收獲。

付出與收獲的作文12

　　這一學期一開學，我們學校就開始備戰全運會開幕式的節目。學校領導和老師們都非常重視，我們這些學生也都很有興趣，積極的參加了這次活動，訓練就此開始了！

　　初始動作都很簡單，三個動作都是課間操經常做的，沒過多久，我們就做的非常熟練了。接下來的不帶線空拋有點難，訓練時體育老師不厭其煩一遍又一遍的教我們難度動作，可我還是不會，于是我就暗下決心，一定要學會！每天放學寫完作業后，我就會拿起空竹，按照老師所說的要點，一步步的學，剛開始的時候，三個動作我不會連續的做出來，導致空竹一直接不住，知道掉空竹的原因后，我就拿起空竹棍，開始做空動作，不知道做了多少遍，我才套上了空竹。加好速以后，我就自己喊著節拍來做，卻還是掉了空竹，我心灰意冷，想要放棄了，才坐下，就想起班主任李老師告訴我們的話：“做任何事情都有個過程，只要努力積極練，就一定會練成的。”想到這里我又信心百倍，重新練了起來。一次、兩次……成功了！我終于學會了！我很興奮，同時也體會到了成功后的喜悅。

　　到學校我才發現，不僅是我，其他的同學也是不會第二個難度動作—連續回頭望月。為了讓我們每個人都能掌握動作，老師給我們分了小組，能熟練掌握動作的同學為組長，然后我們就利用課余時間不斷的練習。一次、二次……當成功時，他們臉上那愉悅的笑容怎么都掩蓋不了。這樣的人很多，像我們班的鄭舒同學。一開始，她的大風車一直就做不好，我看見了，就告訴了她我所得的經驗，她一下子就學會了；我的回頭望月一直要偏，于是我請教了她，她告訴我做回頭望月的技巧，我同她一樣，練習了幾次就學會了。

　　就這樣，我們互幫互助，把自己的心得分享給對方，分享給他人，不斷練習終于能熟練連貫的做下來了。

　　離開幕式的日子越來越近了，我們還在積極的訓練著，想起這些日子里體育老師們和班主任一遍遍糾正我們的動作，看到同學們積極認真訓練、團結向上的樣子，我相信，開幕式賽場上我們的表演一定會圓滿成功！

付出與收獲的作文13

　　花兒的一生都在風雨中搖曳，最終成了一抹艷麗的色彩，裝點著這個不完美的世界；鳥兒的一生都在學習飛翔，最終成了離天空最近的存在，南飛北往為游子帶去家鄉的休息。付出與收獲總是驚人的相等。“哦，原來付出與收獲是個正比例。”我笑笑說

　　她看著我，婉轉一笑，隨即嚴肅的對我說“是的，付出與收獲是一個正比例。因為付出了，才有了收獲。正因為收獲了，所以要付出。”花木蘭曾代父從軍從而收獲了滿城凱旋與流芳百世；勾踐臥薪嘗膽多年才一雪前恥取得勝利；孫臏失去了雙腿才換來魏軍的大敗。

　　人們說:一分耕耘，一分收獲，其實是一句哲理。我抬頭望望天空，盯著幾顆零零散散的星星陷入了思考。我究竟付出了什么，又收獲了什么呢？她望著我，似乎看穿了我的想法，隨即無奈的搖搖頭，好像欲言又止。

　　我低下頭，喃喃自語的說:“原來我只是付出了一點點嗎？難怪我對現在這般很不滿意。如果我多付出一點點，再努力一點點，這一切或許就不同了吧。”

　　她又笑了笑，眼神中帶了些許的贊賞。她說:“這就像天上的星辰一般，盡管星光微弱，但它們仍然努力的發出光亮。其實許多時候，只要你盡力了，即使沒有收獲，這個收獲也足夠品味了。”

　　星辰就是這般努力，所以才有了滿天繁星，令人心生向往。窗外樹葉飄落，星星仍然孤零零的閃著，冷風吹的我一個激靈。我似乎明白了什么，原來付出與收獲是個正比例。她笑著問我，打算付出什么，又收獲什么？這個問題，我還真沒有想過。我想或許我應該想的是不勞而獲吧。一瞬間，世界的安靜了。

　　靜謐的夜，將一切聲音都放大了，而我卻又陷入了沉思……這個問題，我恐怕要想很久。

付出與收獲的作文14

　　有的時候，人們總是在想著：我能得到多少？而很少有人會去想：我做了多少，我讓別人得到了多少？請不要再埋怨別人在工作或者學習上給予你的回報太少，在此之前，你應該仔細地想一想你對他們關心和付出有多少。

　　當別人工作中有了麻煩，你是不是熱心地幫助他們解決；當在學習的過程中，你是否真心的去幫助同學，真摯的去與別人交朋友，在別人困難的時候伸出自己的小手，這份溫暖，我想同學們都不會忘記，總以為只要自己努力就行了，學習好就行了，我覺得不是，生活實踐也是最重要的，我們不應該時時刻刻都為自己著想，也應該為別人著想，什么事都應該去考慮兩個方面，別人生活中有了不幸，你是否用自己的愛去溫暖他們。假如，以上的幾種你都做到了，任何人都有理由相信：你會贏得別人的信賴。也會與同學們。

　　成為最好的朋友！今天我看見我們班的同學簽名上寫了我快要生日了，就對他說了聲生日快樂，等到下午在上線的時候他居然把簽名改成了我要生日了，謝謝你王澤慧！我看的時候大吃一驚，沒想到一句簡簡單單的祝福，在別人的心里居然如此的溫暖。嘿嘿，我覺得這種行為有些夸張，但是這也是朋友對我的一種回報！我看到這樣的話，心里也很開心！這雖然是一個非常小的事情，但是卻讓我們兩個人心里都如此的溫暖！只要付出了，你就會收到回報！

付出與收獲的作文15

　　“有一分汗水，就有一分收獲”這句話的深刻含義，是這學期期中測試后，公布語文成績時我領會到的。

　　記得那一天，王老師拿著測試卷走進教室，教室里頓時鴉雀無聲。

　　“下面公布測試成績。胡棟權九十七分。”同學們不約而同地把羨慕的目光投向胡棟權。他坐在位子上顯得很平靜，臉上露出了一微笑。胡棟權在我們班里算得上是個優秀的學生了，無論上課時，還是平時，都是非常認真，得九十七分也是理所當然的，毫不為奇。

　　“孫園，八十四分。”老師話音剛落，同學們就小聲議論開了。誰都知道孫園平時的表現。一下課就往操場上跑，上課總是低著頭，生怕老師叫到她，做作業拖拖拉拉，總要小組長催了又催，是個一提起來就讓人頭疼的人。可是最近不知怎么了，就象變了個人似的。上課時經常看到她把手舉得高高的，回答問題聲音是那么響亮，即使回答錯了也只是臉微微紅一下，沒過多久，又聽到她那清脆的聲音。做作業也很自覺，都好久沒聽到她的小組長大呼小叫了。特別是放學后，以前總是來纏著我非要去跳皮筋不可，可是有幾次竟然連我去叫她都不搭理我，真讓人納悶。原來……我真為她的進步感到高興。“啪……”我正想著，耳邊響起一陣熱烈的掌聲，老師正笑瞇瞇地看著孫園，同學們的目光正集中在她的身上，孫園的小臉漲得通紅通紅的。我也不由自主地鼓起掌來。

　　“張馬潔，八十三分。”同學們一聽，都紛紛用驚疑的目光望著他。馬潔在班里也算是數一數二了，這次成績大大下降，連老師都對他大失所望。原因，我們是很清楚的，他自己更清楚吧。最近的馬潔，學習總不踏實，馬馬虎虎總做錯題；他不虛心，老是以一副“天下唯我獨尊”的姿態高高在上，對誰都不放在眼里；下課了，你只要去乒乓球桌邊，準能看見他那神氣活現的身影；鈴聲一響，跑進教室最后一個的肯定是汗泠泠的他；由于他的作業不及時完成、字寫得潦草，老師也多次語重心長地找他談話，可他卻把這當成“耳邊風”。此時，再看張馬潔，頭已經深深地低了下去，臉也漲得通紅通紅的，恨不得找個地洞鉆下去吧？

　　“孫梅圓，九十二分。”哦，我輕輕地噓了一口氣，總算“功夫不負有心人”，我這段日子的努力終于看到了收獲。我抬頭看了看老師，老師也正微笑地看著我呢。

　　“張超，九十。”“韓海波，七十三。” ……

　　語文成績公布完了，引起了大家久久的思索：是呀，有一分汗水，就有一分收獲！

【付出與收獲的作文】相關文章：