【推薦】假如時間倒流作文10篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的假如時間倒流作文10篇，希望對大家有所幫助。
假如時間倒流作文 篇1
時間是順流的，一去不復(fù)返。現(xiàn)在是今天，昨天就永遠(yuǎn)消失了。今天過去了，來臨的就是明天。但是。我常常想：假如時間可以倒流，這個世界將會怎么樣呢？說真的我真希望時間可以倒流，因為有一件事……
那是我讀三年級的時候，有一個叫思靈的小女孩跟我坐。我不開心時，她說出笑話；我痛苦時，她送出安慰；我高興時，她做出笑臉。和她一起坐的日子真的很開心。可是在某一天，我和她……
我和她因為一點小事而發(fā)生了爭吵。就是上課時她不小心把一滴墨水滴在我的作業(yè)本上。她見了，馬上跟我道歉，說她是無心的，請我原諒。
我還是很恨她。下課了，我把5滴墨水滴在她的作業(yè)本上。她回來看見她的作業(yè)本這樣，立刻火氣沖天地說：“你搞我的作業(yè)本干嘛？”
“是你弄我的作業(yè)本先得。”我說。
“我跟你道歉了！”
“那……”
“你！”思靈生氣地說。
從此，我們就像不認(rèn)識一樣。
有一次，我考試得了87分而難過，像這種情況，思靈就會說：你別灰心，爭取下一次更好。相信自己，Good！還有笑臉和笑話逗我開心，每當(dāng)這樣，我的煩惱就會全消失在九霄云外。可現(xiàn)在，大家有什么事都冷冷清清，就連出入教室碰見面也低下頭。以前，碰見就講話。
要期末考試了，我們要復(fù)習(xí)。
我的這次期末考試考得不好，是因為復(fù)習(xí)時沒思靈跟我談話。到這里我感到一絲慚愧。
誰知，行散學(xué)禮是我們倆最后一次見面了，因為思靈要轉(zhuǎn)學(xué)。聽到這個消息，我……
我現(xiàn)在才明白：一開始就是我的錯，她都道歉了，我還干什么呢？
我當(dāng)時不知道：思靈他是不是因為這件事而退學(xué)。但我現(xiàn)在只求：即使最后一面開心心，我也無憾，可是現(xiàn)在我們最后一面也不愉快，我真的無地自容了！
我們以后不再見面，也許，都是一次半次，但見面了，也是“陌生人”。
假如時間可以倒流，我愿化解真場誤會……
假如時間可以倒流，我愿跟思靈做回好朋友……
假如時間倒流作文 篇2
假如時間可以倒流，我一定會重新去做或不做很多事情，不讓現(xiàn)在的自己感到遺憾。
假如時間可以倒流，在高三的課堂上，我一定會努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽講，考上自己心儀的大學(xué)。假如時間可以倒流，在自己還是青澀的大一新生時，絕不戀愛。時間過得太快，總是感覺自己還是一個孩子。可是一轉(zhuǎn)眼，就已經(jīng)長大成人走向了社會。多希望時間可以倒流，回到自己還是個單純簡單的孩子的時候，無憂無慮。有了困難，就躲在爸爸媽媽的身后，有他們替我遮風(fēng)擋雨。假如時間可以倒流，我會多聽父母的話。遇到事情時，父母總是比我們站的高，考慮的周全，聽父母的話，會讓自己的路走的更平穩(wěn)更順利。假如時間可以倒流，我一定不再跟父母頂撞，惹他們生氣。我一定努力做最好的自己，讓父母的臉上經(jīng)常掛著笑容。假如時間可以倒流，我會多幫父母做些家務(wù)，分擔(dān)他們的壓力與負(fù)擔(dān)。
時間不可以倒流，我們也回不到過去，能做的只能是珍惜現(xiàn)在，過好現(xiàn)在。不讓現(xiàn)在成為明天的遺憾！
假如時間倒流作文 篇3
假如時間可以倒流，我會選擇做一個社會的好公民，在路上，一位老奶奶處在車水馬龍的大路上，看著奔流不息的車輛，望洋興嘆，我快步走過去拉住老奶奶的手，高興地說 “老奶奶，我扶您過去吧!”老奶奶先是驚詫，然后笑容可掬地看著我，親切地說：“好吧，真是好孩子。”這是一幅多么和諧的場面!
假如時間可以倒流，我會選擇做一個學(xué)校里的好學(xué)生，放學(xué)了，小伙伴們興沖沖的來找我，可是我的書本，工具書，學(xué)習(xí)資料已經(jīng)攤滿了桌子，我一會兒奮筆疾書，一會兒做冥思苦想狀，小紅見了，奇怪的說：“好不容易挨到放學(xué)了，你怎么還在看書呀?”我抬起頭來，說：“老師講的重點知識還需要透徹理解，你們趕緊去玩兒吧，”伙伴們聽了這話，都開始寫作業(yè)，迷人的月光下，幾個孩子做在意子上，有的瑯瑯讀書，有的抓耳撓腮，有的在草稿紙上鹽酸著什么。這是一幅多么令人欣慰的長面!
然而，時光倒流做的事情是那么多，珍惜現(xiàn)在吧
游人來到了池塘邊，微笑著拍照！醫(yī)生說：“外公的肺里面有塊東西，必須盡早除掉，要做手術(shù)。650字作文幾天后，從父母嘴里，我知道，你真的離開我了，我也真的失去你了。書中的小主人公是；我在全校認(rèn)識不少同學(xué)，但僅僅是同學(xué)而已。我不后悔，因為我懂得珍惜，懂得真心對待。
假如時間倒流作文 篇4
常言道：時間如流水。一旦過去了，就再也不會回來。因此，許多我們做錯的，沒珍惜的，沒做成功的事卻成了一生的遺憾。所以我們都希望時間可以倒流，把過去自己做錯的事改正過來。我也有許多后悔的事，那我就介一件吧！
那是上個星期六的元旦晚會，我們?nèi)喟才帕藥讉�節(jié)目，第一個節(jié)目是"爆氣球"，可惜我沒聽清楚，就亂參加。到了參加后才明白是怎么回事，我真后悔，不過后悔有什么用，我這時心里亂七八糟，幸好有人來幫我，害我被同學(xué)嘲笑。我真后悔啊！假如時間可以倒流，我一定不會被嘲笑了。
其實，許多人都和我一樣。但是，這又能怪誰呢？只有怪自己了。不過，如果時間可以倒流，那就再好不過了。
假如時間倒流作文 篇5
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，時間比金子還寶貴，時間是公平的，不會多給一個人一分一秒，它是需要人珍惜的，除非時光可以倒流。
如果時光可以倒流，我要回到嬰兒時光，變成媽媽的心肝寶貝，可以揮舞著手里的玩具，哭哭鬧鬧。而爸爸媽媽在旁邊看我這個“淘氣包”開心地笑出來。
如果時光可以倒流，我要回到幼兒園的時光，變成一個天真無邪、活潑可愛、老愛闖禍的我。我可以無憂無慮地在白天時奔跑，做游戲。晚上則在爸爸媽媽中間，看動畫片看到十一二點，才在爸爸媽媽的懷里睡覺。
如果時光可以倒流，我要回到小學(xué)一年級的時光，我準(zhǔn)備做一個全能的小學(xué)霸兼班長，還要做一個品學(xué)兼優(yōu)、講文明、懂禮貌的三好學(xué)生。六年后的畢業(yè)典禮上，給同學(xué)露一手我的絕妙“好戲”。同學(xué)為我筆走龍蛇的書法而佩服；為我優(yōu)美而高雅的鋼琴曲而陶醉；為我一篇語意優(yōu)美充滿畫面的作文而鼓掌；為我一腔高昂的嗓音而沸騰。讓大家，記住我這個樣樣精通，學(xué)富五車的才子。
如果時光可以倒流，我要回到三年級的暑假的時光。我一定不會亂吃冰激凌，亂喝冰鎮(zhèn)的冷飲。然后讓自己生病得肺炎。我一定會一天只吃一根，只喝一瓶。
如果時光可以倒流，確實是一件美好的事情，但是這是不可能的。與其在空想時光倒流后，長大后要干什么。還不如多讀書、珍惜時間、認(rèn)認(rèn)真真地生活，這才是我們小學(xué)生最重要的事！
假如時間倒流作文 篇6
看庭前花開花落，望天空云卷云舒。
五月，老家院子里的槐花已一片片的凋零敗落。往日時光如這槐花葉般綠了又黃，流年的滄桑鐫刻在樹上的年輪中，可惟獨記憶中的淡淡馨香久久不散，縈繞鼻尖。我曾一遍又一遍地想，假如時光能倒流，我定會彌補(bǔ)那最大遺憾，將那一刻永存心間……
我清楚地記得，那年，我年僅四歲。那時，正是槐花盛開的季節(jié)。老家院子里的槐樹蓊郁蔥蘢，枝葉婆娑，那垂掛于枝頭的槐花，似串串珍珠，點綴于青枝翠葉間。風(fēng)擺枝條，那靜雅的花束，如串串鈴鐺，翩然搖曳，風(fēng)情無限，頗具詩意。那是置身于都市的人無法尋求的古樸與自然。
“一點，一橫，一撇……”下午，爺爺又開始當(dāng)我的“教書先生”了，院子里的槐樹下放著兩個板凳，一張小桌子，一把戒尺（雖然只是嚇唬嚇唬我，從來沒有真正派上用場）一個本子，一支筆，構(gòu)成了一個簡易的課堂。可是，爺爺?shù)耐䥽?yán)絲毫沒有被這課堂的“簡陋”所影響，照樣嚴(yán)肅至極，令我望而生畏。他是從筆畫，漢字一步步地來教我。經(jīng)過幾天的勤加苦練，今天我已經(jīng)開始學(xué)寫簡單的漢字了。這天，爺爺坐在我的旁邊，用他那布滿老繭的右手，握住我拿著筆的右手。也許是家庭的熏陶，爺爺寫得一手好字。經(jīng)爺爺引導(dǎo)后的字莊重大方，絲毫不帶稚氣。“好了，剩下的自己練吧，不求速度，只求效率，知道嗎？”“知道了！我回答后，便低頭認(rèn)真練字。沒了爺爺?shù)囊龑?dǎo)，我的字越練越不規(guī)范，最后竟成了橫七豎八，歪歪扭扭的“怪物”。頓時，一陣挫敗感油然而生，我生氣地把那張紙給撕了個稀巴爛，趴在桌子上小聲啼哭。聞聲而來的爺爺看到滿地的碎紙，頓時明白了什么。他拍拍我的背，卻什么也不說。許久，我的心情慢慢平復(fù)了下來。這時，爺爺才開口說道：“孩子，你知道練字最忌諱什么嗎？是浮躁。有一顆浮躁的心是練不好字的。而練字，訓(xùn)練的恰恰也是耐心。把心靜下來，慢慢練。我相信，只要堅持不懈，定能水滴石穿。”當(dāng)時的我懵懵懂懂，按爺爺?shù)恼f法去做。心靜如止水，一點，一橫，一撇……好像真的有效啊！這一次，我的字是越來越好，而我的心，也越來越平靜。太陽落山了，夕陽甚美，像紅墨水潑滿了整個天空。我的課堂結(jié)束了，爺爺看到我的作業(yè)，感到很欣慰。他從樹上捋下了一朵槐花，放到我的手心上。“孩子，今天我給你說的話，你都記住了嗎？”“記住了，和著槐花的香味兒一塊兒記到心里了。”“嗯，那就好，那就好啊……”
時光如果就此停止，那該有多好。有槐花，有漢字，有爺爺。可是，現(xiàn)實終究殘酷，幾個月后，我就隨爸爸媽媽離開了故鄉(xiāng)，來到了城市上學(xué)。臨走前的我，還天真地以為，我只是出去玩兩天，很快就會回來的。所以，我只是問了爺爺，要不要和我們一起出去玩。可那一瞬間，我永生難忘。爺爺看著我，眼神中冗雜著復(fù)雜的情感，回答我：“爺爺不去了，爺爺在家等你。你別忘了常回家看看爺爺就好，就好啊……”
可長大后的我才明白，我當(dāng)時以為的幾天，竟然是這么多年。爺爺當(dāng)時眼神中的復(fù)雜情緒，就是在和我告別。我當(dāng)時以為很快就會回去，直到現(xiàn)在就沒有兌現(xiàn)……
有人說，幻想如泡沫，只會蹉跎歲月，浪費(fèi)年華。可即便這樣，我還是會想，假如時光能倒流，我定不會離開爺爺，離開槐花飄香的故鄉(xiāng)。哪怕多留在爺爺身邊幾天，也不至于讓它成為我心中最后悔遺憾的事。我愿永遠(yuǎn)做故鄉(xiāng)的守護(hù)者，一生一世陪伴著它，陪伴著爺爺。
又到槐花盛開的季節(jié)了，家鄉(xiāng)的槐樹，又該綴滿串串細(xì)碎的槐花了吧。它們一定又在輕柔的春風(fēng)里，在碧綠的葉片間，溫文爾雅起舞了。一樣的畫面，仿佛時光倒流中，我還是那個孩童，和爺爺在槐樹下練著漢字，一點，一橫，一撇……
假如時間倒流作文 篇7
假如時間可以倒流，我一定不會做錯事，我的小學(xué)生活會更快樂、幸福。
在我小學(xué)三年級時，我留下了一個心愿，那就是時光倒流。
那一天，我是值日生，我在打掃教室，一個女同學(xué)向她的好朋友借了一下筆，她寫完了以后，就把筆放在了桌子上，我掃到那個位置上的時候，想把筆放進(jìn)她的筆袋里，但我忘記關(guān)筆袋，后來她的筆丟了好幾支，也怪她的朋友弄丟了她的筆，我想說是我弄的，可我最終還是不敢說，害得她和她的朋友成為了仇人。
如果當(dāng)時我出來那該多好啊，她們兩個好朋友就不離開，不會成為仇人，我為什么沒說呢？在以后的日子里我經(jīng)常這樣問自己，我很后悔當(dāng)初做了這件事。
如果時間可以倒流，我一定會說，一定不會讓她們鬧不和。
如果時間可以倒流，我的小學(xué)生活會更加美好，更加精彩，我一定會不做這些錯事。
假如時間倒流作文 篇8
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。時間如果過去了，那就永遠(yuǎn)回不來了。在過去的時間里我做錯了很多事情，還有好多事我還來不及去做。假如時間可以倒流，我想去完成我許許多多的心愿。光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)六年的時光匆匆過去，在不知不覺中，我從一個不懂事的小女孩，變成了一個六年級的'學(xué)生。
朱自清在《匆匆》一文里說過：過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了；我留著些什么痕跡呢？我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？我在我的四千多日子里又做些什么？
回憶著過去的日子，充滿了歡聲笑語，但卻不免僅存悲傷。
假如時可以倒流，我會認(rèn)真孝敬父母，不會像現(xiàn)在一樣，整天和父母斗嘴，我會認(rèn)真做好每一件事，不讓父母為我操心，我會用良好的學(xué)習(xí)成績來報答父母。
假如時間可以倒流，我會熱愛大自然的一草一木，保護(hù)每只動物，不會讓人們再亂砍濫伐了，不會再讓任何一只動物受到傷害，更不會讓國人將國家保護(hù)動物的皮毛剝下來拿去賣。
假如時間可以倒流，我會和同伴一起宣傳怎樣保護(hù)我們的家園，不要再讓白色塑料垃圾滿天飛，不會讓人們到處亂倒垃圾為保護(hù)我們的家園而努力。
假如時間可以倒流，我一定要回到一年級分班時陌生的場面，那時我將不會被陌生的場面嚇倒，而是很友好的介紹自己，讓別人歡迎我進(jìn)入他們的世界，也讓自己進(jìn)入他們的快樂的班級體，讓自己高高興興的和朋友走在一起。
假如時間可以倒流，我將不會虛度光陰，而是努力學(xué)習(xí)，考出優(yōu)秀的成績面對即將離開的老師，要讓老師不會看到我就搖頭嘆息，而是微笑的點頭。
假如時間可以倒流，我一定要珍惜那美好的時光，讓所有遺憾都消失，讓美好帶給每一個人的心中！
假如時間可以倒流……只是假如，但是我要把它變成現(xiàn)實，因為我要不斷超越，是悔恨的事情一點點在生命中消退！
假如時間倒流作文 篇9
如果時間可以倒流，我想回到我從小到大犯過錯的每一個錯事當(dāng)中，因為那將會改變我的人生。
如果時間倒流，我想回到上一個星期一。因為當(dāng)時輪到我值日看班。但我卻聽信了別人的錯誤指導(dǎo)，竟然回到了座位上。就這樣，我們的班瘋狂而開心地玩了一節(jié)課，現(xiàn)在的我看到了，就會把我心里當(dāng)時的懶惰用力的壓了下去，我堅定地走上了講臺，用力一拍桌子，全班都不敢動。我給他們布置了作業(yè)。本亂糟糟的一節(jié)課就這樣平靜下來，我開心極了。
如果時間倒流，我想回到星期四上課的時候。我在和同桌玩足球，就因為這樣，數(shù)學(xué)老師講小學(xué)脫式計算的時候我沒有聽進(jìn)去。結(jié)果在做題時我半天都沒有動筆，到了最后，我在下課的時候跟同桌說了說，他教了教我，我才會。此時的我會立馬進(jìn)入身體，到原來我，不做小動作，認(rèn)認(rèn)真真的聽完了那節(jié)課。到了做題的時候我第一個做完，老師一看還是全對，我心里非常舒服。
我想回到四年級暑假前，那時候下課了，我們在練習(xí)投球，我站在三分線一投可怕的事情發(fā)生了，我投了空心，但是我沒有注意四周，在球落地的一剎那，我們的老師從那里經(jīng)過，只聽見一聲悶響，差點把我們的老師砸翻在地。我趕緊進(jìn)入身體，回到原來。看了看旁邊沒有人之后，我再次一投，雖然沒進(jìn)，但是我很高興。
如果真的可以時間倒流，那該有多好哇！
假如時間倒流作文 篇10
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼六年的時光如青煙，被微風(fēng)吹散；被薄霧蒸融了。我也從一個不懂事的孩子，變成了一個六年級的學(xué)生了。著名作家珠自清寫道：八千多個日子，我何曾留下過游絲般的痕跡呢？是呀，在這六年的日子里，我又留下了什么？
回憶著小學(xué)那充滿歡笑的日子，我不禁感到絲絲遺憾。在這六年里我又何曾留下過游絲般的痕跡？沒有。假如時間可以倒流，我將安排好時間，來填充種種遺憾。
假如時間可以倒流，我希望回到三年級，重新學(xué)習(xí)，我會認(rèn)真學(xué)習(xí)語文，多做閱讀，多看些書，提高寫作閱讀水平。我會刻苦的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，不讓任何一個錯誤逃過我的“火眼睛金”。我會努力的學(xué)習(xí)英語，將每一個字母都槍“斃掉”......
假如時間可以倒流，我希望回到一年級，好好學(xué)習(xí)書法，寫出一手漂亮的書法作品來。
假如時間可以倒流，我會積極的參加課外活動！假如時間可以倒流，我會變的更大膽些......
哎！假如時間可以倒流，那該多好，我會重新站在起跑上，奮力向前。我相信：只要我付出了，努力了，勝利一定屬于我！
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