課間時間作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的課間時間作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
課間時間作文1
“丁玲玲”，下課了，同學(xué)們都沸騰起來，因為每個星期的星期三下午的第三節(jié)課，學(xué)校都要舉行一次“大課間”活動。
“玲玲鈴”，上課了，體育老師在舞臺上喊口號了：“立——正，向右看——齊，向前看——齊，稍息，立——正。好，同學(xué)們，今天又迎來了一個星期一次的‘大課間’活動，下面開始第一項內(nèi)容——廣播體操。”
“一二三四五六七八，二二三四五六七八，三二三四五六七八......”隨著柔和的聲音，我們很快的做完了廣播體操�！跋旅骈_始第二項內(nèi)容——跑步。”今天的任務(wù)是三圈。隨著音樂聲，我們跑完了這艱苦的三圈。
終于到了令同學(xué)們最激動人心的項目——自由活動。我們活動的地方是在舞臺右側(cè)的小班個籃球場。同學(xué)們有的打籃球，有的跳繩，有的轉(zhuǎn)呼啦圈，有的玩“傻仔搶球”的游戲......可我們這些乒乓球愛好者只能“望洋嘆息”，因為沒有乒乓球臺，沒辦法，只能實施第2套方案——玩“乒乓羽毛球”，就是用球拍把球拍給另一個同學(xué)，那個同學(xué)再拍另一個同學(xué)，就這樣輪流玩。
“丁玲玲”，下課了，40分鐘不知不覺就過去了。我們結(jié)束了這次“大課間”活動。
課間時間作文2
每當(dāng)下課時，很多人健步如飛的跑來跑去，也有人在談天說地，這時的校園非常的熱鬧。
“當(dāng)！當(dāng)！當(dāng)！當(dāng)！”，下課鐘聲宛如美好的音樂，使大家很快樂。當(dāng)下課鈴聲一響起，全部的人都迫不急待的`沖去操場、運動場玩。我覺得，下課時大家的心情就如同被主人放出來的小鳥一樣高興。在下課的時候，教室里一片沉寂，因為大家都跑走了。只要聽到下課鐘聲，大家都精力充沛，這時的走廊非常擁擠，擠到讓人喘不過氣了呢！
不過，過了十分鐘后，就上課了。上課鐘聲是惡魔的呼喚，把我抓進了教室，這時候的我是無精打采的，心情低落的，走進了教室，我就準(zhǔn)備迎戰(zhàn)老師的“碎碎念功”，我們都很沮喪、掃興，這時，校園里寂靜無聲，跟下課時喧鬧的校園完全相反。在受苦的期間，我們只好玩些小玩意，因為，時在是太無聊了！為了打發(fā)時間，我們還在偷看書、在課本上畫畫。
我認(rèn)為，只要好好利用下課的十分鐘，就能使自己的學(xué)校生活多采多姿、豐富多彩。
課間時間作文3
語文課下課后，我們來下一局象棋吧邢運大聲叫道。
我來，陳世博自告奮勇的說到，遇到我陳世博你可輸定了。邢運驕傲的說：那我們就試試吧，勝負(fù)可不一定呢。
象棋對決開始了，邢運叫道：看我把你的馬吃了。過了一會兒，邢運已經(jīng)吃了陳世博五個了，陳世博見狀不妙，要求外界老師幫助。可誰知老師說：不管你怎么著都輸定了。
王少男又叫道：我和你玩邢運，我能贏過你的。陳世博看王少男又快輸了，告訴邢運：我來。可邢運說陳世博你走開，這是我們兩個人的戰(zhàn)場。
結(jié)果已經(jīng)分曉，大家都知道贏的肯定是邢運。大家想看老師和邢運玩誰贏。老師笑瞇瞇地說：邢運估計打不贏老師。老師一開始就給邢運一個下馬威，直接把邢運的炮給吃了。過了好一會兒，老師一個個的把邢運的棋給吃了。就這樣，本覺得自己很厲害的邢運臉都羞紅了。
忽然，課間已經(jīng)結(jié)束了老師叫道。邢運的臉已經(jīng)沒這么紅了。
課間時間作文4
一連兩天，雨一直沒有斷。
我走在上學(xué)的路上，風(fēng)里夾雜著涼絲絲地小雨，迎著人的臉龐撲來，讓人覺得不爽。不知不覺，走到了教室里，每個人都在安靜的看書，靜的出奇，落針可聞。
下課鈴一響，我們一個個迅速竄出教室，扒在欄桿上往下望，任憑一滴滴雨珠打在手上、頭上，這一年中很少會有這么細(xì)膩的雨，不像是冬天的雨，讓人刺骨難耐，秋季的雨讓人感覺身心舒展。在這舒服的雨中，我也低下頭往下望去，只見一個同學(xué)把頭抬的高高的，臉面朝天空，閉著眼，任由雨水嘀嗒在臉上，這一定是舒服無比，他陶醉了很久，一把把臉上的水擦拭去，接著又伸開雙手去接雨珠，這種爽快的享受我是可以理解的。
不知怎的，對面兒教學(xué)樓初二的學(xué)生給我們招起手來，他們每個人都面帶微笑，使勁搖晃手臂，有的人因為某種情緒還跳了起來，我們也被他們的熱情感染，把手舉起來互動，五根手指靈活的搖擺著，不時的發(fā)出開心的笑聲。隨后，雙方又扯著嗓子喊話：“你們是幾年級的？”“hello！”我們都很興奮，不時的蹦起來，有的還打比心手勢……
雖然沒有什么緣由，短短的課間十分鐘，我們感覺很放松，也活躍了大腦，接下來以飽滿的情緒迎接下節(jié)課吧。
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