童年的時光作文精選[4篇]

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的童年的時光作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

童年的時光作文 篇1

　　童年猶如一杯清香甜酸的檸檬茶，沁人心脾，留給我們長久的回味。

　　童年是清香的。那時的天很透明，蜻蜓、蝴蝶、拜拜跳在草叢中飛舞、跳躍。我在草叢中追著蝴蝶奔跑。山間清朗的風，帶著花草的芳香，迎著我的面頰吹過，我能感覺風在耳邊吹過。心中無限喜歡這種清香的感覺，想再多呆一會兒，多享受一會兒。只是山間旖旎風光在太陽落山后仿佛就無處找尋了，不知疲倦的我只得隨母親下山。

　　童年又是甜蜜的。那時我參加了舞蹈班。老師姓陳，年輕貌美，溫和善良。班里大多是骨瘦如柴的骨感美女，而我相比較則胖點，而且年齡最小，可能因為這樣，陳老師最喜歡的就是我。排練的.時候，我的眼睛總是盯著門口，仔細觀察是否有人參觀。有人看的時候，自然要表現(xiàn)得最好，一招一式的要規(guī)范；沒有人看時，自然要能省就省啦。休息的時候，我總是第一個躺下，好像一只懶貓。高臨風，過來陳老師叫。我就會迅速地爬過去，倚在她腿上，同她談天說地，甜蜜無比。直到四年級是退出舞蹈班，我一直泡在這種甜蜜中。

　　童年偶爾會酸。7歲的陽春三月是我忘記不了的。那時的我平凡又調(diào)皮，總是忘帶作業(yè)甚至課本，火山爆發(fā)的胡老師一怒之下，像老鷹抓小雞一樣，揪起我的衣領(lǐng)，把我放進的辦公室。面壁思過了一節(jié)課，我終于寫了這樣一段話老師啊老師，我想對您說我犯了錯，您可以批評我、罵我，但不要不讓我讀書，您不讓我讀書，我學不到科學文化知識，掌握不了本領(lǐng)，將來找不到工作，是會來找你算賬的啊…當語文老師當眾宣讀的時候，全班爆笑如潮，轉(zhuǎn)眼教室即成了淚港（笑出眼淚）。

　　童年猶如一杯清香甜酸的檸檬茶，我時時的喝它，越喝越想喝，越喝越有無窮的回味。

童年的時光作文 篇2

　　狐貍敏，如今縱使撩起緣愁萬縷，也不著痕跡。

　　她本名叫胡藝敏，我總會背地里偷偷地念叨成狐貍敏。

　　第一次見到她，是進入幼兒園報到的第一天，在家長與孩子涌進教室的隊群里，我注意到了一個面相和其他家長不太一樣的大人，老師對他也格外客氣，后來知道了那種不太一樣叫做斯文，因為他是個中學老師，所以特有一種書生柔然的氣質(zhì)，他牽著的一個小不點尤其醒目，那是他的小女兒，個頭很小，扎著兩撮整齊的小辮，容貌清俊，眉梢眼角總有甜甜的微笑。

　　家長們和孩子們在狹窄的教室里熱鬧地蹭來蹭去，一段時間后，當四周還混亂一片時，我的目光排開了諸多雜亂的紛影，好奇地停留在那個小女孩坐落的第一排位置，雖然還沒有發(fā)書，也沒有正式上課，她卻已經(jīng)從新書包里拿出了文具盒，還有作業(yè)本，她指尖捏著的鉛筆頭顯得突兀而修正，她一遍又一遍地寫著自己的名字，腕力不大，卻動作嫻熟，每筆每劃都像夏日泡沫那般清爽，再瞟瞟自己的桌上，一本嶄新的小楷本，卻承托著烏糟糟的第一頁，呈現(xiàn)著一行粗細不一且像小丑翩躚的字體。

　　第一節(jié)課上，她一直在練習她爸爸教她寫的字，她時而會仰頭朝他爸爸瞇笑，眼睛里有種淡淡的光華，初看并不打眼，然而細看下去會讓人有種難以“忘卻”的新鮮感，她的爸爸一直坐在她身邊，寵愛地守著她直到第一節(jié)課下課才離去。

　　在隨后的幾天里，那種難以“忘卻”的新鮮感總在不經(jīng)意間竄了出來，驅(qū)使著我故意去找她“麻煩”，每到下課時間，我便輕快地走過她的桌旁，好趁機順手彈一下她的腦袋或額頭，然后快速離開，她因遭受莫名的襲擊而驚痛，無辜地捂著受傷部位抬頭瞥著我，我也悠哉地回瞥著她，得意地伸出舌頭，臉上應該是一種頑劣的壞笑，這種“找麻煩”的怪癖長大了叫做挑逗，小時候叫做典型的手欠。

　　每次看到她憋屈地仰視著我，我便恣意愉悅，要是哪次捉弄效果不夠明顯，或是因為老師在而不能得逞，我便會倍感無趣，心存不甘，連上課都總“惦記”著她那顆腦袋，有時候她會轉(zhuǎn)過身和后邊的新同學搭話，可只要無意間一對上我的目光，她就會像受驚的小鹿一樣急忙把身體轉(zhuǎn)過去，很明顯。

　　我已經(jīng)成為了她眼中十足的壞蛋，管她呢，日后的挑逗從不間斷，并且我成功地煽動了我的小同桌入伙，他叫魏雄，略有些胖，有點重下巴，這貨和我一樣，總愛搗弄那小不點的`頭，只要我倆其中一人搞出的花樣能令她反應劇烈，我倆便能從彼此的眼中看出賞識與快哉。

　　挑逗事件終于她爸爸的囑托，原因是忍無可忍的她將受欺負的事情告訴了她爸爸，第二天她爸爸親自領(lǐng)著她來上學，老師細問之下竟也得知了她的遭遇，然而起決定性作用的不是老師的威脅和警告，而是她爸爸語重心長地蹲在我面前對我說：“不要再捉弄她了，好嗎？有一件事想麻煩你，我們的新家和你家只隔了幾棟房子，我們也算是鄰居了，可不可以在每天放學的時候，幫我護送我們胡藝敏回家？”

　　他爸真狠，要是純粹恐嚇我一頓那還好，我以后就可以以報仇為噱頭繼續(xù)捉弄那個小不點，可面對他柔然誠懇的請求，老師和其他同學的注視時，難道我還能回答不可以，最終我“盛情難卻”，無奈地妥協(xié)了。

　　雖然答應了她爸護送她回家，可這小妮子哪敢和我一道，一放學就提著書包往外跑，路上，我會下意識地跟在她后面，卻始終與她保持一段距離，這哪是護送，明明就是尾隨，護送起碼得走在一起才對，可我認為走在一起會特感矯情，再說她也不敢，都怪我平日太惡，令她內(nèi)心產(chǎn)生恐懼和排斥。

　　她爸和她媽都是中學老師，在離我家不遠處租了間房子住，家里開了個小賣部，我比較喜歡她爸，因為他慈眉善目，會和藹可親地叫出我的小名，然而最關(guān)鍵的是我每次去她家買東西時他都會刻意贈我一些額外的小零食，導致了我每次去她家買東西前都要瞟瞟是不是她爸在，但多半運氣不好，遇上她姐或她媽，也就得不到那種眷顧了。

　　我每次進入她家都能看到她，她不是在寫作業(yè)就是在和她姐姐嬉鬧，我內(nèi)心是羨慕她的，因為那個時候我是家里的獨生子，所以總幻想著有個兄弟姐妹應該會很好玩，之前捉弄過她，所以我不好意思和她搭話，買完東西就匆匆離開，她每次也都能看到我，起先只是愣愣地看我一眼，日子久了見我再沒有動她，她便消除了與我的芥蒂，會斜過頭對我微笑，去她家買東西只有她在的時候，她會首當喚出我的小名，口氣和她爸一樣親切，然后高聲提醒房間里的家人說有人來買東西了。

　　她每次都能自在地叫出我的小名，可我怎么也叫不出她的小名，并且也從沒聽過她的小名是什么樣，因為即使是她的家人，也都是叫她胡藝敏，要是我來個特立獨行地叫她小敏，或是藝敏，我覺得別人會看我特別扭，因此我叫她狐貍敏，但她聽了會不高興，所以我只能背地里偷偷叫。

　　有一次她問我早上幾點起床去上學，我說六點，其實是六點半，她說她五點五十就起了，那以后和我一樣也六點起，讓我去叫上她一起走，結(jié)果第二天接近七點了我才收拾好出門，天色灰塵冷凝，我還傻乎乎地站在她家門前高聲喚著她的名字，這樣持續(xù)了一分鐘后，她媽披著外套透過窗子對我說她已經(jīng)走了，我這才攥緊書包往學校狂奔去，我不知道自己遲到了多久，我只知道自己錯過了老師教的加減法課程。

　　以至于后半節(jié)課堂上我都無動于衷地凝視著老師布置的練習題，之后大部分同學陸續(xù)交作業(yè)，我變得越發(fā)心急，第一排位置的胡藝敏轉(zhuǎn)頭對我微笑，叫我快點寫，我很吃力地杵著下巴望她，然后她悄悄拿起自己的作業(yè)本，指了指上面的答案，我心急火燎地搖搖頭，一是看不清，二是怕被老師發(fā)現(xiàn)。

　　上幼兒班的暑假里，回族鄰居家來了個親戚，是個不愛笑的小姑娘，叫做小嬌，年齡比我還小，穿著像胡藝敏一樣干凈光鮮，而我的邋遢和臟兮兮卻是她們望塵莫及的。那時候我特納悶，為什么女生的名字里不是敏就是嬌，就像男生的名字里不是偉就是坤，小嬌隨胡藝敏喚我的小名，但她卻把我的雷字喚成了磊，估計也是因為男生名字里帶磊的實在多如牛毛。

　　對她產(chǎn)生了潛移默化的影響。小嬌給人的感覺總是若即若離，不太喜歡和人說話，也鮮少笑起來，有點似黑白電視劇里嬌氣的小姐，但胡藝敏短時間里就和她混得十分熟絡(luò)。那個季節(jié)的雨水出奇的多，浸漬讓樹枝和樹葉里的水分都達到飽和狀態(tài)，下毛毛雨的時候，胡藝敏領(lǐng)著小嬌來敲開了我家的門，說帶上我一起出去玩，最后變成我?guī)е�她倆出去玩。

　　我很羨慕她們都穿著顏色艷麗的小雨衣和小水鞋，倆人還共同打著一把折疊傘，而我只有一頂洋草帽和一雙可憐兮兮的斷了跟的紫拖鞋，雖然我盼望著自己能有一雙像她們那樣漂亮的小水鞋，但我尤其中意她們那把傘，因為雨季里的男孩子們都時興把傘猛地橫煽，令其變形成野山菌子模樣的形態(tài)，那是一種扭曲而驚艷的美感，我忽悠她們說我可以表演給她們瞧，但她們不答應，擔心那樣做會把傘弄壞掉。我家院子的后面是一片廣袤的農(nóng)田，農(nóng)田里積蓄了一層雨水，生長在地表的短野草完全潛伏在了水面下。

　　像薄霧一樣染得水都變成了一片冰綠色，我們?nèi)齻�喜歡在水里點著水花漫無目的地走，不厭其煩地踩碎晃蕩的倒影，在冰綠的海原里激起無垠的潮汐，蕩濕了我們的褲腿，小嬌行走則比較穩(wěn)當，一是因為她性格安分矜持，二是怕弄濕衣衫被她舅媽責罵，那個時候的小女生最喜歡遐想自己途徑森林，驚見牧神吹笛，或是仙女群舞，而男生就不一樣了，會將自己的影子想象成與自己決斗的高手。

　　招式拆解間，我那雙不爭氣的紫拖鞋由于我的踢水動作而拋飛老遠，我得立馬屁顛屁顛地跑去撿，她們捂著嘴笑我，這樣反復幾次后，我便懶得再穿，光著腳繼續(xù)走，驚奇地發(fā)現(xiàn)那樣可以走得更快更靈活，花樣和技巧也更多，走在她們前面，腳底冰涼，卻很柔軟。

　　暑假的一半時間里，我們?nèi)齻�總玩在一塊，小嬌的舅媽和我媽坐在道座上聊天，在眾多家常話題里，她舅媽總愛涉及到以后把小嬌嫁給我，我媽就會隨聲問小嬌愿不愿意，我氣惱地瞪著我媽，小嬌不再理她的舅媽，胡藝敏則在一旁咯咯笑，笑得沒心沒肺。

　　最后一段鮮艷的時光，那是小嬌回老家的前一天，向晚的夕陽里有著茉莉花茶馥郁的香氣及鮮醇的冰糖甜味，我們?nèi)齻�站在一塊地基邊沿上，轉(zhuǎn)頭突然看見前面柏油路上跑過一個飛快的身影，那是熟悉的體廓和穿著，胡藝敏比我先叫道：“魏雄.....魏雄”，結(jié)果這廝一個調(diào)也不應，連停都沒停片刻，只扭頭掃視我們一眼就揚長而去，地上拖著一個斜長斜遠的倒影。

　　“你還記得嗎？以前你總和他來打我”。

　　胡藝敏微笑著說出這句話后，我在她倆面前狼狽地笑笑，然后故意裝成滿不在乎地別開眼，小時候的打和捉弄在很大程度上意思是一樣的，她沒問我為什么要打她，我也想不清楚自己為何就能“惦記”上她那個腦袋。當我再瞟向她的時候，她的臉上依然掛著那味笑，柔和的，像夏日傍晚的涼風，有些許的驕矜，卻溫婉，而清甜。

　　如今回想起來，那如明信片般恬淡靜謐的笑容，將簡潔的地基和鮮紅的柏油路點綴得比世外桃源更加明媚，在往后的日子里是再沒有過的絢麗多彩。

　　之后，小嬌走了，再也沒有來過她舅媽家，隨后她舅媽一家也搬回老家去了，又過了一段時間，記不得那是寒假還是暑假，我問我媽為什么胡藝敏家的門老關(guān)著，我媽說她爸爸媽媽被調(diào)到其他地方去教書了，所以胡藝敏也跟著到那個地方讀書了。

　　小時候失落了一段時間，長大后也時常會追憶起曾經(jīng)的一些畫面，兩撮整齊的小辮，外邊的農(nóng)田，激蕩的綠野，拋飛的拖鞋，還有忘不掉的音容和笑貌，并且也明白了最開始打她的緣故，原來男生捉弄女生的腦袋，也是喜歡的一種。

童年的時光作文 篇3

　　男孩的童年和女孩不太一樣。

　　它是經(jīng)常穿著新鞋一天就破的。

　　它是考試沒考好不敢說話。

　　是上課發(fā)呆，盯著窗外，下課被老師批評，一出門就忘記了。

　　是寫作業(yè)不認真，老師檢察時發(fā)現(xiàn)了，又被批評了。

　　是和同學打架被老師竹板抽手。

　　是下課在操場上瘋跑，摔一跤，坐在地上，看著別人笑，自己也跟著傻笑。

　　是在足球地上奔跑，比賽，輸了的一點也不傷心，反而很開心。

　　是喝水時玩水瓶子，用力吸，結(jié)果，一松口，嘴上會多出一個紅印子。

　　是與好朋友在廣場上小樹林邊用樹枝造得里面看得到外面，外面卻看不見里面的'“秘密基地”。

　　是躲在樹后面，用果子扔路上的行人，看見那些被扔的行人摸不著頭腦的樣子，讓我們哈哈大笑。

　　是在沙堆中挖出一個大洞，再小心翼翼地用樹枝蓋上，再鋪上細沙，當小孩跑上沙堆上，一腳踩下去，腳陷了下去，嚇得一抖，我們就笑得在草坪上打滾。

　　是把幾個摔跑偷偷摸摸藏在樹葉下，當人踩到，一個清脆的聲音讓我們大笑。

　　是用木棍玩?zhèn)b客游戲。

　　是拿起爸爸的香煙，“讓我嘗嘗。”

　　男孩的童年還是什么呢？男孩們都知道，如果你是男孩那么你也知道。

童年的時光作文 篇4

　　童年的最初，雨輕輕地灑在地上，悄悄地拍打在玻璃窗上，緩緩地滴在朱紅色屋頂?shù)耐咂�上，就像《雨的印記》悄悄響起，那么緩慢，那么安靜。隨著時間的變化，我漸漸長大，生命變得充滿生機，就算有困難，也依然快樂前行，就像一只美麗的蝴蝶，在雨中也可以顯示出它的淘氣和頑皮。

　　那一年夏天，我和朋友吳昕田去山腳下捉蝴蝶，那里有一大片金黃的菜花。油菜花的芳香，引來了許多的蝴蝶，它們象一個個淘氣的.小孩子，每每我們往前撲去，蝴蝶就翩翩飛舞，左飛右飛，飛入油菜花中，讓人捉摸不清這蝴蝶飛向了哪里。一陣清風吹過，一些較小的蝴蝶就向一邊倒，非常可愛。一些較大的蝴蝶卻越飛越起勁，它們撲扇著翅膀，在風中跳起最迷人的舞蹈。我和昊昕田追著、跑著，仿佛想跳進花海，變成兩只長翅膀的鳳尾蝶，和小蝴蝶們一起嬉戲、玩耍。

　　我們正在盡情歡樂時，天空中忽然下起了小雨，我變魔術(shù)一般，拿出一把小巧的雨傘，吳昕田簡直不敢相信自己的眼睛。因為雨傘太小，我們倆互相擁擠著，也感覺非常快樂。傘在我倆的頭頂像花朵一般展開，我們都喜歡聽雨拍打在傘上的聲音。我們漫步在這片（刪去這片）油菜花旁，草地上點綴著幾朵白色的銀蓮花，金黃色和白色映襯著我們，我和吳昕田笑得比花朵還燦爛，比奔跑的小鹿還歡樂。

　　現(xiàn)在，窗外正下著雨，雨點又跳上玻璃窗，演奏起童年的樂曲。音樂回響在油菜花和銀蓮花之間，回響在我和小伙伴的笑容之中，回響在童年的時光深處……

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