聲音作文

時(shí)間：2025-07-23 10:24:37 聲音我要投稿

[推薦]聲音作文7篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的聲音作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

[推薦]聲音作文7篇

聲音作文篇1

　　聽！小瓢蟲們?cè)诨▍仓虚_了一場(chǎng)音樂會(huì)。再聽！花兒們仿佛爭(zhēng)相綻放。仔細(xì)聽！緣是“曇花”已謝。

　　“月兒彎彎，花兒“偷謝”，乖巧的小朋友早已進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)……”媽媽的兒歌總是充滿魔力。小時(shí)候，我總會(huì)天真無邪的問媽媽：“為什么花兒要“偷謝”。”媽媽總是搪塞過去，我歪著小小的腦袋，心中充滿了疑惑。

　　當(dāng)我步入初中時(shí)，看待事物并不再刨根問底，我知道，打開心門的鑰匙，只有孩童時(shí)的那首悅耳動(dòng)聽的歌謠。回到家，不再是望著窗外的曇花，等待著她靜靜開放。我奮力前行，在班級(jí)力爭(zhēng)上游，一次次的進(jìn)步，一遍又一遍表揚(yáng)。正如老人所說：這孩子不行，她太驕傲了。果然，在一次期末考試中，我的成績(jī)一落千丈，那時(shí)的'我仿佛跌入萬丈深淵，心情總是低沉。老師見到，便讓我回家休息休息幾天，緩解緩解心情。媽媽看到我來到家，好像一位善于觀察的小精靈，一下看穿了我的心事。然后她領(lǐng)著我來到后花園。

　　踏入那里，我的身心仿佛受到凈化一般，感覺好像暢游在一個(gè)曠世絕境。一簇簇花朵不約而同綻放，它們歡唱：“月兒彎彎，花兒“偷謝”，乖巧……”這首歌謠仿佛又出現(xiàn)耳邊若隱若現(xiàn)。媽媽把我領(lǐng)到曇花前，仿佛一位花仙子，一下預(yù)料到曇花的開放期，但終究只是曇花一現(xiàn)。她說：“你就像這株曇花，只能綻放一刻，但極其絢爛，仔細(xì)觀察，它在偷偷謝落，但無不一刻在為綻放準(zhǔn)備，你明白了嗎？”媽媽仿佛一位圣者，為我指點(diǎn)迷津。只要豎起耳朵傾聽花謝的聲音，為花開預(yù)備著，你總會(huì)散發(fā)光芒。

　　花謝的聲音本是虛無的，但你請(qǐng)傾耳聽，它正努力奮斗，所以，請(qǐng)你也不要放棄，加油！曇花們！

聲音作文篇2

　　夜幕輕垂，銀河靜靜地在夜空中，璀璨的星群不停閃爍，宛若無數(shù)飄于河面上的航標(biāo)燈。在這個(gè)靜謐的夜里，獨(dú)自徘徊于那熟悉的河堤上，看時(shí)光如流水般靜默流淌。此時(shí)，輕輕翻開滿溢著墨香的書本，聆聽書頁滑過指尖，行走于書中夢(mèng)幻般的世界，流連忘返。

　　再迷戀上書本之前，憂郁的風(fēng)曾潮濕過我的天空，空靈的雨曾氤氳過我的眼眸。前方的路，很黑，一眼望不到盡頭。自從有了書本的陪伴，我的雙眼不再停留于那喧囂的塵世。透過江南朦朧的煙雨，希望的光芒灑在了那原本荒蕪的心靈的土壤中，開始生根、發(fā)芽。

　　曾經(jīng)的我，并不愛書。一次偶然的機(jī)會(huì)，讀了一本《追憶似水年華》。那清麗的詞句令我折服。從未想過，這白紙黑字竟擁有此等攝人心魄的魅力。從那以后，我便時(shí)常徜徉于時(shí)間的后花園，遙望遠(yuǎn)方的繁星春水，靜默守護(hù)窗前最后的藤葉，俯視山下的呼嘯山莊，感悟眼前的死水微瀾……

　　我會(huì)漫步在靜靜的康橋，在徐志摩的柔情中流連忘返；我會(huì)為自己筑一所高臺(tái)，同李白一起登高遠(yuǎn)眺；我會(huì)把酒臨風(fēng)，高呼“天生我材必有用”；我也會(huì)徘徊于那悠長(zhǎng)而又寂寥的.雨巷，等候那位丁香一樣結(jié)著愁怨的姑娘……

　　讀《簡(jiǎn)·愛》，我看到心靈的平篤；讀《瓢》，我看到信念的價(jià)值；讀《小公主》，我看到堅(jiān)強(qiáng)的可貴……書籍就如同一座滿藏智慧的寶庫，只要你用心去聆聽書的聲音，定會(huì)有所感悟，有所收獲。

　　我曾為自己的平凡，世界的不公而悔恨。但有了書的陪伴，每個(gè)平凡的日子都有了自己的旋律，共譜出了一曲生命的絕唱。書告訴我：再渺小的人物也可以擁有自己的夢(mèng)想，擁有追求自己夢(mèng)想的權(quán)利。面對(duì)自己的平凡，首先要抬起的，是自己的頭。讓別人明白的目光轉(zhuǎn)變，讓他們懂得：再不起眼的小花也會(huì)為了自己的生命努力綻放出最美的笑顏。

　　一個(gè)文字，一顆心。細(xì)細(xì)品讀文字，慢慢品味人生。無形間，發(fā)現(xiàn)自己已獲得了許多。曾經(jīng)那些看似天大的事，已可以用一個(gè)笑置之度外了。或許，這就是成長(zhǎng)。開始了解到了，其實(shí)書如人生：黯淡與燦爛并蓄，悲傷與希望同在。

　　聆聽書的聲音，在月華如水的夜晚，邀明月相伴，用心去感悟書的靈魂，在這片清靈而明凈的夢(mèng)中，逐漸長(zhǎng)大……

聲音作文篇3

　　精神恍惚，睡眼朦朧。窗外，只有一片很靜的天。快樂的聲音？去哪也聽不到吧。總是這樣一個(gè)人發(fā)呆，不知從什么時(shí)候開始喜歡胡思亂想。人們嘴里說的夢(mèng)想呵--離我有多遠(yuǎn)？應(yīng)該好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)，遠(yuǎn)的我看不見它，感覺不到它吧。

　　步入初三年，中考所給的壓力不約而至。經(jīng)常會(huì)想：一定要這么累么？有沒有那么一天，我可以有雙翅膀，偷偷地飛走。答案呀，像被飛針扎破的氣球，一下炸醒我的念頭。我哦--是一只被書壓得斷翅的小鳥。

　　朋友堆里，哼不出熟悉的輕快熟悉曲調(diào)，講不出詼諧的幼稚動(dòng)人笑話--大家都累了。“考場(chǎng)上，我們就是對(duì)手了。”一笑而語，呆望著天空，看那白白的云。鼻子一陣酸楚，卻擠不出淚水--“到時(shí)候，我們就該說再見了。”躺在草坪上，思緒--又開始亂漫了。

　　“你一定要加油！”--爸媽的'口頭禪。無力地點(diǎn)點(diǎn)頭，拖著快散架的自己坐回書桌，白紙枯燈題海呵--又是一晚“相處融洽。”也許，已經(jīng)麻痹了；也許，只是怕看到家人失望吧。反正，我沒有反抗。應(yīng)該像他們所說的，都是為了未來吧。

　　漸漸地，話少了，笑少了。或許，我是該找個(gè)夢(mèng)想了吧。下巴靠著筆頭，看著遠(yuǎn)處隱約的山影--它們，好安靜，靜的不曉得是快樂還是悲傷。就只是那樣立著，沉默著。似乎，懂得了壓力與安靜的深邃--終于，我把頭探出窗外：“我要一個(gè)最好最美最無悔的未來！”

　　聽見了么？窗外呀，原來也有快樂的聲音耶……

聲音作文篇4

　　傾聽大自然的聲音作者：樂山市實(shí)驗(yàn)小學(xué)6年級(jí)2班易冰舒傾聽大自然我們得用心。聽——，踩在落葉上“沙沙”的聲音；聽——樹葉隨著秋風(fēng)搖曳的聲音；聽——鳥兒撲打翅膀的聲音；聽——小溪流淌的聲音；噓，仔細(xì)聽，這是大自然的聲音。這種多姿多彩的聲音，讓我十分愿意去傾聽、去聆聽，因?yàn)樗貏e好聽！我十分愿意去聆聽腳踩在落葉上的聲音，“沙——沙——”，因?yàn)樗智宕唷Ｒ驗(yàn)樗犉饋硐駱淙~在跳舞，聽起來來心情十分舒暢。我十分愿意去傾聽樹葉隨風(fēng)搖曳的`聲音，“刷——刷——”，因?yàn)樗裢馇逦?/p>

　　因?yàn)樗犉饋硐駱淙~在合唱，有高聲部也有低聲部，聽起來十分和諧。我十分愿意去聆聽小鳥樸翅的聲音，雖然我無法形容這種聲音，但是它真是太棒了，再配上小鳥那“唧唧——喳喳——”的叫聲，幾乎完美。每當(dāng)我聽到這種美妙之聲時(shí)，都會(huì)情不自禁地抬起頭，望望天，看看自由飛翔的小鳥。我十分愿意去傾聽小溪流淌的聲音，“嘩啦——嘩啦——”，也十分悅耳。小溪像是在向溪邊人打招呼，“歡迎你啊！”好客的小溪總是想用它美妙悅耳的聲音留住過往的客人。走進(jìn)大自然去聆聽吧！，聆聽它的奇妙，聆聽它的古老，聆聽它的神秘！指導(dǎo)老師：陳謹(jǐn)玲

聲音作文篇5

　　你聽過大自然的聲音嗎？

　　大自然的聲音是“呼呼、呼呼”的。不信，你聽！像一曲無字的歌謠，神奇地從四面八方飄然而走，由遠(yuǎn)而近……風(fēng)聲中，草兒在搖曳，花兒在舞蹈，樹們搖著它們的葉子為花草伴奏，“沙沙”聲不絕于耳。一群大雁從它們頭頂飛過，樹兒們似乎把葉子搖得更起勁了，是不是在與大雁揮手呢？

　　大自然的聲音，是“嘩啦嘩啦”的，不信，你聽！隨著烏云朋友的“大駕光臨”，雨，悄悄地來了。一開始，只是毛毛雨，但后來越下越大。“嘩啦啦……”雨，不停地下，人們紛紛撐起小傘，人來人往的，街道上頓時(shí)變成了一塊美麗的彩布。“噶嘎嘎……”咦？那是什么聲音？我的臉下意識(shí)地一轉(zhuǎn)，哇！原來是一群小鴨子，它們?cè)谝粋€(gè)屋檐下互相追逐著、嬉戲著，小小的'腳丫踩在雨上，發(fā)出“啪啪”的響聲，不知道它們玩得開不開心呢？

　　大自然的聲音，是“嘰喳嘰喳”的，不信，你聽！一棵巨大的樹上，傳來一陣“嘰喳”聲，抬頭一看，原來這棵樹上住著一窩鳥。鳥爸爸飛出去捕食了，鳥媽媽留在家中照顧小鳥。瞧！鳥叫得多歡！

　　我聽見了大自然的聲音！

聲音作文篇6

　　大自然多么美妙啊！大自然的聲音是悅耳的；大自然的聲音是粗獷的；大自然的聲音還夾一點(diǎn)點(diǎn)孩子氣。

　　今天中午，我去廣場(chǎng)，來到這片小樹林，傾聽了大自然的聲音，土地上有很多棵楊樹，一顆顆像挺拔的士兵，大樹的樹干非常粗壯，我張開雙臂都抱不過來，楊樹把根深深地扎在泥土當(dāng)中，盡管它經(jīng)歷了那么多的風(fēng)雨，不知遇到過多少困難，但是仍然在努力地生長(zhǎng)著，在向上伸展，發(fā)出他那耀眼的綠色！

　　楊樹的樹葉，風(fēng)吹著，像一片片綠色的海浪，澎湃的飄蕩著，不是還發(fā)出樹葉的味道，這種聲音，讓煩躁的人們，變成了愉快的心情；讓緊張工作和考試的人們，都變成放松的'心情；讓年老的爺爺奶奶們，變得更有青春活力，仿佛年輕了10歲！

　　我坐在草地上，閉著眼睛，享受這種奇妙的聲音，心情輕松了好多，還有鳥叫，樹葉的聲音和鳥叫的聲音可以成為一首叫《大自然》的曲子。

　　風(fēng)，是大自然的音樂家！大自然，一個(gè)多么變幻莫測(cè)的孩子！

聲音作文篇7

　　拾起一片落花紅蕊，我聞到了大自然的芬芳清香；撿起一片落葉，細(xì)數(shù)精致的紋理，我看到了大自然迸發(fā)出來的勃勃生機(jī)；捧起一滴露珠，我聽到了大自然的聲音。

　　大自然似一位神奇的魔法師，給我們帶來無限的驚喜，在探索大自然的過程中，我傾聽到了生命拔節(jié)的聲音。

　　獨(dú)自一個(gè)漫步在幽幽小道上，我被一棵大樹所吸引，不由地停下腳步駐足癡望。瞧！多高的老樹啊！三個(gè)人手牽手才能抱住它吧！但好像絲毫沒有減弱它的生命盎然。粗壯的樹干上，一簇簇綠油油的綠葉簇?fù)碓谝黄穑?jīng)過春雨的洗滌，格外發(fā)亮。一陣微微春風(fēng)吹來，感覺格外清涼，樹上的葉子仿佛像一個(gè)個(gè)頑皮的小精靈，唱著清脆的歌聲，跳著優(yōu)美的樂舞，看著看著，不由陷華考|zk168入深思。60多年后的.我們會(huì)不會(huì)已像這棵老樹一樣，人老心不老呢！

　　無意之中看到了一墻的藤蔓，好強(qiáng)的生命力，如此也能生存！看！那芽?jī)海勰鄣模G綠的，多可愛啊！我似乎聽到了它翻滾的血液中的呼叫：“我要快快長(zhǎng)大，我要快快長(zhǎng)大。”長(zhǎng)得好快，我心中不由一驚，只聽見“噌噌”的聲音，剛才還是芽?jī)旱奶俾F(xiàn)在已成了翠色的葉片。在空中搖曳著，像風(fēng)鈴。人們常說藤蔓攀巖附勢(shì)，但我卻并不這么認(rèn)為。我覺得它擁有著堅(jiān)持不懈頑強(qiáng)拼搏的高貴品質(zhì)，我將學(xué)習(xí)，受用至身。

　　這次意外的相遇不經(jīng)意蕩起了我心中的漣漪，激起了生命的震憾，生活中生命拔節(jié)的聲音數(shù)不勝數(shù)，也正是這生命拔節(jié)的聲音，讓我明白了生命的可貴。

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