精選聽(tīng)聽(tīng)的聲音作文4篇
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的聽(tīng)聽(tīng)的聲音作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
聽(tīng)聽(tīng)的聲音作文 篇1
茫茫宇宙中有一顆星球，它是那么的美麗、那么的蔚藍(lán)、那么的神秘。他孕育著勤勞的人類、可愛(ài)的動(dòng)物、漂亮的植物。它，就是我們的地球母親。
因?yàn)樗拇嬖冢祟悺?dòng)物和植物才能生存的那么好。但是，地球因?yàn)槲覀兊钠茐亩×恕?/p>
這些年來(lái)，人類一直在肆無(wú)忌憚的污染環(huán)境，二氧化碳過(guò)多的排放、樹(shù)木被濫砍濫伐、工業(yè)污水的排放等都是地球生病的原因之一。
這些年來(lái)，各種自然災(zāi)害也在頻繁的發(fā)生，地震、海嘯、旱災(zāi)、水災(zāi)、泥石流和火山噴發(fā)等都是地球?qū)ξ覀兊木妫嫖覀儾灰傥廴经h(huán)境了。
今年的夏天的天氣也是異于常年的熱，這就是地球變暖的現(xiàn)象。今年夏天的氣溫經(jīng)常在35攝氏度以上。有的國(guó)家的有些地區(qū)甚至達(dá)到了40攝氏度。有的地方的冰川也開(kāi)始慢慢的融化了。
其實(shí)，環(huán)境問(wèn)題早就已經(jīng)存在了，只不過(guò)人們不是太重視而已。
保護(hù)環(huán)境的方法有許多。如：少開(kāi)車(chē)、不用一次性紙杯、不用塑料袋、多節(jié)能，這些都能為保護(hù)環(huán)境盡一份自己的力量，不是嗎？
現(xiàn)在讓我們將功補(bǔ)過(guò)吧。用我們的決心、恒心和團(tuán)結(jié)的力量去保護(hù)地球吧！
聽(tīng)聽(tīng)的聲音作文 篇2
閱讀山兒的小詩(shī)，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一個(gè)詞“聽(tīng)聽(tīng)”就讓我無(wú)比感動(dòng)。你是那樣努力地聽(tīng)，借助耳上的助聽(tīng)器；你又是如此艱難地聽(tīng)，仔細(xì)辨認(rèn)著我們的唇型。
那一天，我在批閱孩子們的日記。
讀著讀著，“張老師，今天下午第二節(jié)課的時(shí)候我的助聽(tīng)器沒(méi)有電了。不知道您在布置什么作業(yè)，所以才問(wèn)同桌的。我不是故意在說(shuō)話的，對(duì)不起！”看著這一行行字，我不知道該對(duì)你——可愛(ài)的孩子說(shuō)些什么。記得昨天我好象朝你意味深長(zhǎng)地看了一眼，眼中有的是責(zé)備、還有不滿；根本沒(méi)有試著走近你，去傾聽(tīng)你的聲音。可愛(ài)的孩子，你為什么還是如此的喜愛(ài)我？
前一段時(shí)間，徐老師推薦了一個(gè)聾兒教育網(wǎng)給我，讓我有空上去看看。來(lái)到這兒，我看到了許多你的朋友，那是發(fā)自內(nèi)心的、真心關(guān)懷你的朋友。一位網(wǎng)友在讀了你的習(xí)作后說(shuō)：“看了山山的文字，我才明白，為什么強(qiáng)調(diào)發(fā)散性思維，連成人都忙不迭的開(kāi)發(fā)去了。可這正是我們孩子的.強(qiáng)項(xiàng)，沒(méi)看這想象的文字就是生動(dòng)。就象樂(lè)兒的幻想文字永遠(yuǎn)比命題作文來(lái)得豐富和生動(dòng)。”
“童真稚趣，放任思緒在自由的天空中馳騁飛翔。在這兒我閱讀到：必須有勇氣借著機(jī)緣給生命一個(gè)起點(diǎn)。”
“不要害怕你的生活將要結(jié)束，應(yīng)該擔(dān)心你的生活永遠(yuǎn)不會(huì)真正開(kāi)始。——紐曼”。
這些兒童的父母?jìng)兿嗷ス膭?lì)：生命，并不是開(kāi)始于我們來(lái)到這個(gè)世界的那一刻，而是開(kāi)始于我們懂得為何而來(lái)，如何面對(duì)這個(gè)世界的時(shí)候。那么多雙關(guān)心的眼，那么多份關(guān)愛(ài)的心，深深地震撼著我。我自問(wèn)：我關(guān)心你嗎？關(guān)注你的內(nèi)心感受了嗎？
可愛(ài)的孩子，此時(shí)你正在課堂里認(rèn)真地傾聽(tīng)著，不時(shí)眨動(dòng)著善思的雙眼。可愛(ài)的孩子，我也在傾聽(tīng)，傾聽(tīng)你的聲音！傾聽(tīng)你內(nèi)心的呼喊！傾聽(tīng)你“春的聲音”！
聽(tīng)聽(tīng)的聲音作文 篇3
噓！“滴答--滴答--”，聽(tīng)聽(tīng)，小河的聲音。
春天到了，河岸邊，“沙沙”，柳樹(shù)伸出了嫩綠的葉子，試探著春天。小鳥(niǎo)在樹(shù)上“嘰嘰喳喳”的向媽媽討食吃。“哈哈哈”，一陣歡笑聲打破了寧?kù)o，五六個(gè)小學(xué)生正在玩打水漂的游戲。突然，一陣“汪汪”聲，嚇到了兩三個(gè)小學(xué)生，原來(lái)，有一個(gè)小學(xué)生帶了只又瘦又可愛(ài)的小狗。“噗通”，一顆顆石子被小學(xué)生打進(jìn)了河里。
石子濺起了一朵又一朵的水花，像一朵朵爭(zhēng)奇斗艷的雪蓮花。河水清澈見(jiàn)底，清的連河底的沙石都可以看得清清楚楚，紅色的像火，黑色的像烏云……美麗極了！沙石的縫隙中夾雜著許許多多的水草，水草里藏著許許多多五顏六色的小魚(yú)。它們有的在吐泡泡，有的在玩捉迷藏，突然，一條小魚(yú)躍出了水面，劃出了一道美麗的弧線，又”噗通“一聲，回到了小河的懷抱。
小河慢慢的流淌，好像要去旅行似的。突然，”嘭“小河撞上了一塊石頭，濺起了一朵朵水花，小河為了流向遠(yuǎn)方，”叮叮咚咚“地從縫隙中流過(guò)。”嘩嘩——“小河順著懸崖流了下去，看見(jiàn)如此壯觀的瀑布，讓我不禁吟起了兩句古詩(shī)：飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。河水歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，”嘩啦啦，嘩啦啦“，最終流入了大海。
河水的聲音是不是很好聽(tīng)呢？
聽(tīng)聽(tīng)的聲音作文 篇4
當(dāng)你努力工作時(shí)，時(shí)間會(huì)從你身邊溜走。
當(dāng)你快樂(lè)地玩耍時(shí)，時(shí)間無(wú)情地流過(guò)你的心。我們和他比賽的時(shí)候，看著他站在終點(diǎn)線，而我們?nèi)匀黄诖谄瘘c(diǎn)。我們心中有悲傷還是悲傷？面對(duì)失敗的結(jié)局，我們?yōu)槭裁床环词∽约耗兀课覀冞�需要加快速度，因?yàn)闀r(shí)間的流逝讓我們無(wú)法預(yù)測(cè)。夜幕降臨時(shí)，你躺在床上，想著那天你做了什么，得到了什么。
當(dāng)新的一天到來(lái)的時(shí)候，你會(huì)想你今天要做什么，看著夕陽(yáng)西下，你在想什么，計(jì)劃今天的時(shí)間或者回憶昨天的遺憾，當(dāng)你看著時(shí)鐘上的秒針一點(diǎn)一點(diǎn)地流逝，不管是失敗，還是悲傷，無(wú)論是公平對(duì)待窮人還是富人，當(dāng)你睡覺(jué)的時(shí)候，時(shí)間悄悄地離開(kāi)，沒(méi)有任何興趣，當(dāng)你專心學(xué)習(xí)時(shí)，他一句話也沒(méi)說(shuō)就走了，但當(dāng)你發(fā)呆時(shí)，他又走了。
我們與時(shí)間賽跑，但是時(shí)間在我們前面跑。我們跑得很慢，但他很容易超過(guò)我們。我們的懶惰浪費(fèi)了時(shí)間。
在我們的白日夢(mèng)中，你抓住時(shí)間了嗎？你超過(guò)他了嗎？"如果一個(gè)年輕人不努力工作，老人會(huì)感到悲傷。"這不是我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)的教育嗎？一英寸的時(shí)間和一英寸的金錢(qián)并沒(méi)有告訴我們，我們不能在年輕時(shí)用健康來(lái)?yè)Q取金錢(qián)，在年老時(shí)也不可能用金錢(qián)來(lái)?yè)Q取健康。
因?yàn)榻疱X(qián)買(mǎi)不到時(shí)間，即使你擁有無(wú)盡的財(cái)富，也只是短暫的。傾聽(tīng)秒針的聲音，冷靜下來(lái)，開(kāi)始工作。看看時(shí)間，它有多快。童年離我們?nèi)绱诉b遠(yuǎn)。
因此，我們必須在有限的時(shí)間內(nèi)做無(wú)限的事情。
一起戰(zhàn)斗，我的朋友！
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