生命的人作文

時間：2022-03-29 10:51:01 生命我要投稿

【精華】生命的人作文7篇

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的生命的人作文7篇，希望能夠幫助到大家。

【精華】生命的人作文7篇

生命的人作文篇1

　　生命是寶貴的，也是美好的，磚縫里頑強生長的小苗，絕境中奮力求生的飛蛾，花叢中感受春光的盲姑娘；這一幅幅動人的畫面無不展示著他們對生命的熱愛。在我們的日常生活中也有很多感人的事，讓我們感受到了生命的美好，殘疾人對生命的熱愛。

　　有一個叫黃美廉的女子，從小就患上了腦性麻痹癥。這種病的癥狀十分驚人，因為肢體失去平衡感，手足會時常亂動，口里也會經常念叨著模糊不清的詞語，模樣十分怪異。醫(yī)生根據(jù)她的情況，判定她活不過6歲。在常人看來，她已失去了語言表達能力與正常的生活條件，更別談什么前途與幸福。但她卻堅強地活了下來，而且靠頑強的意志和毅力，考上了美國著名的加州大學，并獲得了藝術博士學位。她靠手中的畫筆，還有很好的聽力，抒發(fā)著自己的情感。在一次講演會上，一位同學貿然地這樣提問：“黃博士，你從小就長成這個樣子，請問你怎么看你自己？你有過怨恨嗎？”在場的人都暗暗責怪這個同學的不敬，但黃美廉卻沒有半點不高興，她十分坦然地在黑板上寫下了這么幾行字：

　　一、我好可愛；

　　二、我的腿很長很美；

　　三、爸爸媽媽那么愛我；

　　四、我會畫畫，我會寫稿；

　　五、我有一只可愛的貓；……

　　最后，她以一句話作結論：我只看我所有的，不看我所沒有的！

　　讀了上面的這個故事，我們都會深深地被黃美廉那種不向命運屈服、熱愛生命的精神所感動。是啊，要想使自己的人生變得有價值，就必須要經受住磨難的考驗；要想使自己活得快樂，就必須要接受和肯定自己。其實，在這個世界上，每個人都有著不同的缺陷或不如意的事情，并非只有你是不幸的，關鍵是如何看待和對待不幸。無須抱怨命運的不濟，不要只看自己沒有的，而要多看看自己所擁有的，我們就會感到：其實我們很富有。在人生的旅途中，我們都讀過很多讓我們感動和令我們深省的小故事，這些小故事中蘊含的哲理和智慧，曾經給我們的人生以啟迪，曾經給我們的心靈以慰藉或震撼，曾經讓我們感動。在每個人的一生中，都需要領悟一些道理，以便使自己變得更加睿智；都需要接受一些感動，以便使生命充滿激情。

生命的人作文篇2

　　我們常常站在校園的老梧桐樹下，望著天空發(fā)呆。就像顧城說的那樣，“草在結它的種子，風在搖它的葉子，我們站著，不說話，就十分美好……”

　　沿著舊走廊，順著舊書架，捧著那本《擺渡人》在人潮中涌動，卻還是能一眼看到你。

　　最近功課太多，我心煩意亂，便站在門口透氣。

　　“嗒嗒——”一陣腳步聲響起，只覺手心被塞進一本書，一轉身，人卻不見了，只留下一陣風。我把手中的書翻開一看，封面印著美麗的晚霞，寫著“擺渡人”三個大字。我摩挲著封面，不由得陷入沉思，如果命運是條孤獨的河流，那誰會是我靈魂的擺渡人呢？估計又是怡塞給我的.吧，我不禁撲哧一聲笑了，可鼻尖卻酸了。因為，我們快要分開了。

　　“嘿，怎么發(fā)呆啦！活動活動筋骨去！”怡輕推了我一下。“唉——”我嘆了口氣。“又在思考生死問題啊！其實，花開花落，時光逝去，我們終將走向生命的盡頭。死亡并不痛苦，也不可怕。你只要有所作為，依舊會活在他人心中！”她撲閃著眼睛看著我，眼里平靜又溫柔，像一潭湖水。“走啦，別亂想了，去放松下！”她輕快的嗓音在我耳邊響起，接著，她的身影在我的視野中漸漸模糊……人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，天下無不散的宴席啊！

　　“這個給你。”怡突然跑回來，將一封信遞給我。打開一看，里面放著我們的照片，寫著我們的故事。我不禁愣住了，生活的點點滴滴、歡喜憂愁，都在這封沉甸甸的信里。我走到梧桐樹下，打開《擺渡人》讀了起來……

　　每一個心懷愛與善意的人，都會成為我們生命中的擺渡人。他幫你劃開蘆葦，摘下蓮子，最后，消失在你人生的河畔中……

生命的人作文篇3

　　世界上有很多熱愛生活，珍惜生命的人。海倫。凱勒是一位很會珍惜生命的人。

　　海論。凱勒是個盲人，但是他還是創(chuàng)造出一個自己的世界，編織出一個屬于自己的花環(huán)。他沒有放棄生命，每個人都有生活的權利，都有生活的機會，只要你去努力，就能戰(zhàn)勝病魔，取得成功。

　　有些人是全身建體，但他們沒有珍惜生命。有些人殘廢的人就非常珍惜生命，不指海論。凱勒一個人，還有很多人都很熱愛生命。

　　他們值得我們學習他們那種熱愛生命的人。

生命的人作文篇4

　　去年學校開展養(yǎng)花的活動，老師讓我們帶一盆花到學校養(yǎng)，我就和媽媽到金潤發(fā)買了一盆仙人掌，它的刺不戳人，顏色也好看，它的盆是一個黃色的小花盆，里面有一些漂亮的紫色石子，石子里種了兩個一大一小的仙人掌。一帶到學校，同學們就涌上來觀看，有的還要用手去碰，我連忙說，別碰！碰了會枯萎的，我就把我的仙人掌放到教室柜子上的第二層，可是我后面還有一群人，有的還是想碰，我想出一個好辦法，對他們說，誰要是碰壞了，就買一盆一樣的放在這里，后面的人才退回去。一天天地過去了，這天突然下了一場雨，我把仙人掌放到雨下，滴了幾滴雨，就放回去了。

　　從那以后我再也沒有澆水，因為我知道仙人掌，只要碰到一點水，就會自己產生水。學期結束了，我把仙人掌拿回來，還是綠綠的。可是到過年的時候，仙人掌變黃了，媽媽就把那個小的扒出來扔掉了。可是我們給大的那個天天澆水，它就重新變綠了，又過了一段時間，有一天我突然發(fā)現(xiàn)仙人掌有兩個一大一小粉色的小花苞，今天又長出了一個。我們高興極了，因為本來以為這個仙人掌快要死了，現(xiàn)在變綠了，還開了花，這就可以用一個成語，叫“死里逃生”來描繪。

　　我原來認為仙人掌不要澆水，現(xiàn)在看來澆水了就能變綠，這下我明白了，我原來的觀點是錯誤的。

生命的人作文篇5

　　有一些人或一些事物總會被人忽視或忘卻，而我就是被他們所忽視或忘卻的人

　　在家我被忽視，在學校我被忘卻。我曾嘗式與他們溝通，可他們說我好煩不愿和我說話。那時我孤獨的像一只蟲子，到那里那里的人就嫌我煩害怕我吵到他，一見我轉身就跑。

　　我很想找一個知心朋友，就在我一個人在大樹下暗暗落淚時。我沒有想到也不曾想到，會有這樣的一個人闖進我的生命里，裝點了我的青春。他悄然的走到我的身邊安慰我，這給了我很大的鼓舞，我馬上就摖干了我那晶瑩剔透的眼淚。從那以后我們倆就成了形影不離的好朋友。

　　至今我還想起我們在一起玩耍，再一起學習。一起奔跑的日子，讓我一輩子難以忘懷。還記的我們分別時是在一個大樹下，當時我們是多么的無奈被迫分開；是多么的不舍得，雖然我們天個一方可我們的心是永遠在一起的。啊，時間過的可真快，我們已經分別四年了。莎士比亞說，時間會刺破青春的華美精致，會讓平行線刻上美人的額頭。他會吞噬稀世珍寶，天生麗質，沒有什么能逃過它很掃的鐮刀。我想他說得很對，但有一樣不會被時間的鐮刀收割，那就是我們的友誼。

　　這些回憶，已成為我生命的一部分。我想很多很多年以后，我還是不會忘記有這么一個人闖入我的生命，裝點了我的青春。

生命的人作文篇6

　　當清晨的第一縷陽光灑進我的房間時，小鳥用動聽的歌喉把我從美夢中叫醒了，可我聽到了更美妙的聲音——媽媽的《廚房交響曲》。

　　剛起床，我就看到了媽媽那忙碌的身影在廚房中走來走去，正準備為我做早餐。走進衛(wèi)生間后，我發(fā)現(xiàn)媽媽為我擠好了牙膏——因為我今天起床有點晚，媽媽怕我遲到。洗漱完畢后，媽媽做好了早餐，和藹地對我說：“寶貝，早餐做好了，快吃吧，一會兒涼了就不好吃了。”頓時，一股暖流涌進了我的心里。

　　到了晚上，吃完飯后，媽媽為我輔導作業(yè)，“媽，這題怎么做，我不會，你教教我。”“好，讓我看看，是哪題難住了我家的寶貝兒。”媽媽溫和地對我說。接著就開始耐心地輔導我做作業(yè)。做完作業(yè)后，我就跑去看電視了，什么也不管，可媽媽卻還在為我檢查作業(yè)。過了好長時間，我才想起，媽媽還在房間，于是，我跑進房間看到——媽媽累得趴在書桌上睡著了，那一刻，我心想：媽媽為我做了那么多，可我卻愧對了媽媽，我以后不能再這樣了。

　　媽媽對我的愛是無私的，是寬容的，我也要用同樣的愛去愛媽媽，不能愧對了生命中最重要的人。