生命的翅膀作文

時(shí)間：2021-09-25 12:30:19 生命我要投稿

生命的翅膀作文6篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的生命的翅膀作文，歡迎閱讀與收藏。

生命的翅膀作文6篇

生命的翅膀作文1

　　你我徘徊在黑夜里。追逐那所謂的自由。逃脫那束縛的枷鎖。卻不知在溫暖的港灣早已有位把你帶來(lái)這塵世的人的等待與盼望。他給予的生命你在踐踏。你在折磨。你看不見她眼睛的疼痛。卻聽地到她嚴(yán)厲的教導(dǎo)。你感受不到他的關(guān)愛(ài)。卻記得她的失誤。你的傷害是成全了自己放縱的理由。

　　你我是否在世界深處?kù)o聽自己的心跳。那一聲聲沉穩(wěn)而有規(guī)律的跳動(dòng)。給你我極大的震撼。這就是你我的生命。單單屬于你我的。你可以好好的使用他。也可以白白的踐踏他。你我生長(zhǎng)在這塵世間。在思索。反思著。

　　死是生的歸宿。人生短暫。健康時(shí)要懂得珍惜。不要當(dāng)生命走到盡頭時(shí)才倍加珍惜。切不能為一時(shí)的美色之歡。一時(shí)的酒肉穿腸。而貪婪。而忘掉了患痛的潛在。病情惡化的禍根。不要到最后顯得那么蒼白無(wú)力。望著天空。不知?dú)w處。

　　人身在世也是一種幸運(yùn)。珍惜生命。善待生命。不必為昨日的失意而悔恨。也不必為今天的失落而煩惱。更不必為明朝的得失而憂愁�？瓷缴耢o。觀海心闊。心理平衡。知足常樂(lè)。

生命的翅膀作文2

　　我們每個(gè)人都有一雙生命的翅膀，它是由自己掌握，時(shí)起時(shí)落。

　　現(xiàn)在每個(gè)地方都會(huì)貼有“預(yù)防溺水，珍愛(ài)生命”的橫條，就是為了警告人們注意安全，不擅自下水，不獨(dú)自下水。但是我們身變的.溺水事件也很多，就比如說(shuō)我們這兒的：

　　6月29號(hào)，初中生放暑假的第一天，有兩個(gè)男孩獨(dú)自跑到一個(gè)池塘游泳，他們開心的在水中嬉戲，打鬧，天也不是很熱，他們就在水中泡。接著，他們游到了一個(gè)很深的地方。不幸的事情發(fā)生了：他們?cè)谒袙暝�，可力量卻使不出來(lái)……不知過(guò)了多久，他們就悄無(wú)聲息的逝去了。當(dāng)他們家人發(fā)現(xiàn)時(shí)，得到的卻是痛苦，后悔。

　　這就是溺水事故，這件事讓全縣人得到了教訓(xùn)：我們因該珍惜生命！

　　事后，學(xué)校讓全校人開了一次會(huì)，家長(zhǎng)也到場(chǎng)，簽一份安全保證書，同時(shí)聽一聽《生命的翅膀》這首歌：“不擅自，和同學(xué)結(jié)伴在河邊游蕩……生命的翅膀！”

　　我們是無(wú)法預(yù)知危險(xiǎn)的來(lái)臨，也許在未來(lái)的某一天，水災(zāi)，火災(zāi)，地震等等事故可能會(huì)發(fā)生在我們身上，但只要采取對(duì)應(yīng)的措施，就能挽救一切！當(dāng)然，這些事故最好不要發(fā)生在任何一個(gè)人的身上。千萬(wàn)不要讓一個(gè)不小心，剝奪了你美麗的生命！

　　時(shí)刻謹(jǐn)記，生命不是玩笑，我們將為生命插上翅膀，這對(duì)生命的翅膀會(huì)一直在我們背上，帶著我們飛翔，飛向美好的藍(lán)天！

生命的翅膀作文3

　　“生命的目的是享受”這是維斯冠說(shuō)的話。這句話告訴了我們，生命是要靠自己維護(hù)的，有了生命，我們才能做自己想做的事。因此，要時(shí)刻記住：關(guān)愛(ài)生命，平安出行。

　　生活中處處都存在著安全隱患。就拿我們學(xué)校的同學(xué)來(lái)說(shuō)吧，有一些貪玩的同學(xué)，隨意到鐵軌上行走，很容易造成事故。還有一些同學(xué)，喜歡攀爬玻璃圍墻，稍有不慎就會(huì)被玻璃碎片割傷，或從圍墻上摔下來(lái)，后果不堪設(shè)想。

　　還記得上個(gè)月一天，我親眼目睹了公路上的慘案：一輛大貨車在公路上飛馳，迎面走來(lái)的小女孩不顧前面的車輛而在玩弄手上的玩具，最后人車相撞……

　　當(dāng)然，安全與危險(xiǎn)時(shí)刻圍繞在我們身邊，我們要牢記安全知識(shí)。

　　放學(xué)期間，許多學(xué)生、中學(xué)生貪圖涼快，就去了附近的一個(gè)小河邊里游泳，而且無(wú)家長(zhǎng)陪同。由于河水水流湍急，許多學(xué)生都回家了，而幾名六、七、八歲的小孩沒(méi)注意那水勢(shì)湍急，而在那長(zhǎng)時(shí)間逗留，導(dǎo)致水勢(shì)上漲，瞬時(shí)間，河水把那幾名小孩淹沒(méi)了。所以，時(shí)時(shí)刻刻要保護(hù)自身的安全，避免一些不必要的安全事故發(fā)生。

　　體育課上的隱患更是多上加多。比如我同學(xué)在體育室外高高的臺(tái)階上往下跳，差點(diǎn)摔破了頭。還有一些六年級(jí)學(xué)生攀爬樹木，又從樹枝上跳下來(lái)……這些事大家還是不做為妙，如果稍有差錯(cuò)就會(huì)發(fā)生事故和傷害。

　　上面的事情都存在著一些隱患，所以說(shuō)不要做危險(xiǎn)的事，心中時(shí)刻有平安，平安才能永遠(yuǎn)在我們身邊。

生命的翅膀作文4

　　在非洲中部干旱的大草原上，有一種“非洲蜂”，它們能夠在大草原上連續(xù)飛行250公里，飛行高度也不是一般蜂所能及的�？墒悄欠N蜂體態(tài)臃腫，自身形體條件非常差，從飛行的條件來(lái)說(shuō)，它們甚至連雞、鴨也不如，是根本不可能飛行的。對(duì)此，科學(xué)家們做出了合理的解釋：非洲蜂天資低劣，可是為了生存，只能學(xué)會(huì)飛行，所以它們才會(huì)和別的蜂不一樣，更加與眾不同。

　　讀了這則故事后，讓我想到了一個(gè)偉大的人——讓·克雷蒂安。他就是加拿大第一位連任兩屆的總理。他從小相貌丑陋，說(shuō)話口吃，而且因?yàn)榧膊?dǎo)致左臉局部麻痹，嘴角畸形，講話時(shí)嘴巴總是歪向一邊，還有一只耳朵失聰�？墒撬⒉环艞�，因?yàn)樗诓粩嗟丶?lì)自己：“每一只漂亮的蝴蝶，都是自己束縛它的繭之后才變成的，我要做一只美麗的蝴蝶�！苯�(jīng)過(guò)堅(jiān)持不懈的努力后，這位偉大的“蝴蝶總理”誕生了。是呀，面對(duì)困難，請(qǐng)你不要言敗，因?yàn)槟阌辛α堪阉仍谀_下;面對(duì)失敗，請(qǐng)你不要放棄，因?yàn)槟阌杏職饫^續(xù)前進(jìn);面對(duì)挫折，請(qǐng)你不要懼怕，因?yàn)槟阌兄腔郯阉虻乖诘?挫折其實(shí)是一把雙刃劍，它的出生可以讓你從萬(wàn)丈高崖跌向無(wú)底深淵。

　　同時(shí)它的存在，也是為了讓你感到生活的不易，不輕易放棄，從而重新飛向藍(lán)天!所以，不要停止你前進(jìn)的腳步，只要你努力，一切皆有可能!讓失敗、困難和挫折成為你成功的墊腳石，讓我們一起拍打那生命的翅膀!

生命的翅膀作文5

　　喜歡一個(gè)人四處游蕩，在城市的的最中央呼吸孤單；喜歡望著窗外的綠葉發(fā)呆，在陽(yáng)光的搖籃里做夢(mèng)。

　　我沉默在青春的歲月里，我不喜歡所謂的榮譽(yù)和成就，更不喜歡為了所謂的友情而去迎合他人。我厭惡虛偽，我做著我自己，有人對(duì)我說(shuō)，為什么我在你身上看不到陽(yáng)光？我一笑而過(guò)，依然故我。“理想”在夢(mèng)的那頭閃耀，我卻獨(dú)自徘徊在這頭，享受一個(gè)人的精彩。

　　“寧可在風(fēng)雨中折斷翅膀，也不愿在籠中失去夢(mèng)想”之后，“拼搏和理想”就一直在我心中流淌。

　　那個(gè)冬天，風(fēng)依舊刺骨，雪依然紛飛，但卻再也不能封冰我的心。冬季里的一天，他消失在了我的世界，我竟心急如燎，此時(shí)我才明白什么是生命。

　　當(dāng)失敗涌起，當(dāng)孤獨(dú)來(lái)襲，當(dāng)我在前進(jìn)，我唯一的動(dòng)力是他，我堅(jiān)持的信念源于他，我不懈的努力因?yàn)樗业臓敔敗?/p>

　　如今，我自豪地奔向了勝利的彼岸。可是爺爺他卻一點(diǎn)一點(diǎn)地遠(yuǎn)去了。我伸出手，傷感一片片落下，吞噬著我的心�？傁肫稹捌床蛪�(mèng)想”，總想起快樂(lè)和悲傷，總想起爺爺他老人家。

　　我的生命，正在悄然綻放。

　　而他的生命，在遠(yuǎn)方的高空，同樣綻放著沁人心脾的芳香，祝福您——爺爺！

生命的翅膀作文6

　　每個(gè)人都有生命，生命很寶貴，每個(gè)人只有一次，死去了就無(wú)法重生。而生活中往往就有那么一把“利刀”，無(wú)時(shí)無(wú)刻都可能將你刺死。比如說(shuō)交通的安全。

　　人們常說(shuō)“車是無(wú)牙老虎，道路是停尸場(chǎng)”，確實(shí)，一年里有無(wú)數(shù)人喪生在道路上。道路既可以使人們生活變美好，也能夠奪取人的生命。

　　例如1998年6月18日，一個(gè)8歲小學(xué)生與小伙伴們結(jié)伴上學(xué)，下了電車從車前繞過(guò)，高興地沖向?qū)W校，不巧，一輛大貨車也在轉(zhuǎn)彎，司機(jī)沒(méi)看見，將那位小學(xué)生撞倒并碾于輪下。多么令人痛心��！一條鮮活的生命就在這短短的幾分鐘離開了。只因?yàn)檫@個(gè)學(xué)生沒(méi)有按路線通行，司機(jī)在視覺(jué)盲區(qū)造成的事故。

　　還有一次電視上說(shuō)的一起：一輛摩托車在馬路上飛馳著，正好在一個(gè)岔道口，一輛奔馳也在處于“飆車”中，兩輛車在中心口相撞，那輛奔馳把那輛摩托車撞出有差不多7米遠(yuǎn)。開奔馳的人汽車而逃，可憐的是騎摩托的，雖然僥幸活了下來(lái)，身上卻多出粉碎性骨折，還壓破了腳上的神經(jīng)，患終生殘疾。又是一起驚心動(dòng)魄的交通事故，這給了我們一個(gè)血腥的教訓(xùn)，告訴我們要遵守交通規(guī)則，不要盲目。

　　�。〗煌ò踩嗝粗匾�。讓我們一起遵守交通規(guī)則，讓生命的翅膀永遠(yuǎn)在美好的天空飛翔吧！

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