生活也是課堂作文(通用5篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的生活也是課堂作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
生活也是課堂作文1
書聲朗朗，這就是所追求的課堂？湖光山色，這難道不能稱之為課堂？
課堂并沒有特定的形式。不需要規(guī)格統(tǒng)一的桌椅，也不需要一塊黑得發(fā)亮的黑板。有時(shí)，課堂就是這么一棵樹苗、一潭清水。
在學(xué)校的課堂中，我們可以學(xué)到許多的知識(shí)。然而在大自然的課堂中，我們所能學(xué)到的，并不亞于那一本本包著書皮的教科書。
奇峰交錯(cuò)，一株野花將根深扎在巖石的裂縫中。長年累月，它熟悉那里的環(huán)境，它開始生長，不屈地朝著陽光所能照射的方向生長。它的生長無疑也在向我們傳授知識(shí)，那便是人性的不屈不饒。
美麗嬌小的鳥兒，它有著動(dòng)聽的名字——太陽鳥，它有著慈母一般的心。面對(duì)強(qiáng)大的眼鏡王蛇，為了保護(hù)它的蛋，一群群的太陽鳥不惜一切地向眼鏡王蛇發(fā)起總進(jìn)攻。太陽鳥死了一批又一批，不知死了幾千只幾萬只，眼鏡王蛇終究倒下了，地上也鋪滿了一層又一層早已死去的太陽鳥，仿佛下了一場雨。生命的火花已經(jīng)熄滅了，但它們用它們的壯烈告訴了我們母愛的偉大。
水滴石穿的道理誰都明白，弱肉強(qiáng)食的道理太陽鳥也懂。但它們都本著一顆母親的心，用自己的生命去撞擊，只是為給眼鏡王蛇致命的一擊。或者它們根本就沒有想過，這一壯舉將會(huì)是血流成河。
高大粗壯的胡楊，它有著頑強(qiáng)的生命力。在沖破厚厚的種殼后，它可以幾千年不死，死后幾千年不到，倒后幾千年不朽，多么令人震驚！但是相反的，如果它不頑強(qiáng)的沖破種皮，然后生長，等待它的或許是在泥土中腐朽，即使幸運(yùn)的活下來了也會(huì)不堪一擊。
人生亦是如此，怎能在一點(diǎn)點(diǎn)困難前就低頭認(rèn)輸。前方的路途是多么的'遙遠(yuǎn)、坎坷，眼前這座小山峰又算什么？只要抱著這種態(tài)度面對(duì)困難，困難亦會(huì)向你低頭。
課堂，不僅僅是指定的某塊區(qū)域，也不必指定需要些什么。但只要能給你無限的啟迪，就可以成為課堂！
生活也是課堂作文2
“課堂”在許多人心中早已被定義為老師講課、學(xué)生聽課的地方。而我卻認(rèn)為課堂無處不在，我們身邊的一切都是很好的課堂。
大自然是課堂。在高樓林立的城市里，人與人之間仿佛總是有一層消不去的隔膜。這時(shí)候，就請(qǐng)你去親近大自然吧，大自然是最好的課堂，在她里面任何人都可以盡情放松，她教給我們?nèi)绾闻c別人相處，如何在冷漠的人海中保持最真實(shí)的自我，教我們?nèi)绾巫觥靶撵`保健操”，讓自己已不再年輕的心重新煥發(fā)青春活力。這難道不是一個(gè)好的課堂嗎?
網(wǎng)絡(luò)，也是一個(gè)很好的課堂。它普及全球，將人與人之間的距離拉近：QQ啦，MSN啦，讓那些思念親人的人不用再發(fā)出類似“遍插茱萸少一人”的慨嘆了。它教會(huì)我們?cè)S多知識(shí)，讓我們學(xué)會(huì)了處事的道理，提供給我們一個(gè)展示自我的舞臺(tái)：博客啦、微薄啦;它拓寬了我們的知識(shí)面，讓我們“了卻天下事”。它在我們傷心失意的時(shí)候放飛我們的心情。這個(gè)課堂不僅教會(huì)我們什么是真善美，還告訴我們什么是假惡丑。我們真應(yīng)該謝謝它。
競賽，同樣是課堂。也許有人會(huì)說競賽就是競賽，怎么會(huì)是課堂呢?從小的方面看，競賽讓你有了一個(gè)可以展示自我的機(jī)會(huì)，讓你在這個(gè)課堂里知道自己有哪些不足，向別的“學(xué)員”學(xué)習(xí)他們的長處。在競賽中，你可以學(xué)到別人的勇氣，別人的智慧，別人的善良，別人的堅(jiān)韌……從大的方面看，這個(gè)課堂促進(jìn)了人與人之間的和諧交往，推動(dòng)了社會(huì)發(fā)展，乃至?xí)r代的進(jìn)步!它不也是我們學(xué)習(xí)的好課堂嗎?
游戲與玩樂在人們心中是小孩子的專利，殊不知所有人都應(yīng)該去玩耍。它也是一個(gè)極好的課堂:丟手絹?zhàn)屛覀冋一赝辍⒆矫圆啬茏屛覀冎販乜鞓贰⒋蚧@球，踢足球讓我們?cè)阱憻挼耐瑫r(shí)收獲快樂。游戲與玩樂能讓再冷漠的心靈也受到震撼，教會(huì)人們對(duì)待生活的態(tài)度，我們何樂而不為呢?……
其實(shí),生活就是課堂,讓我們?cè)谶@個(gè)課堂里尋找快樂,體驗(yàn)快樂,一起走向更加絢爛多彩的明天!
生活也是課堂作文3
只要你認(rèn)真體會(huì)，便會(huì)獲得人生的真理。
大年三十的夜晚，我同家人們一起歡享的喜悅。這時(shí)，鞭炮的巨響撼動(dòng)了整個(gè)大地，煙花的光彩映紅了深藍(lán)的夜幕。在人們歡呼之際，我卻陷入了沉思：煙花在空中描繪出一幅絢麗的圖畫，繪出了節(jié)日的美景；鞭炮聲交織成一曲震耳欲聾的交響樂，奏出了喜慶的氣氛。但是，那畫筆是一筆一筆畫上去的，每一筆都是一束煙花用燃燒換來的綻放，都是無數(shù)火星用熄滅換來的閃光；那曲是一聲一聲奏出來的，每一聲都是一掛鞭炮驚天動(dòng)地的破碎，都是一枚小炮從被點(diǎn)燃走向隨風(fēng)飄落和過程。它們的生命固然短暫，但是它們?cè)谝箍罩辛粝铝俗钶x煌的一刻，在人的心里留下了閃光的永恒。我不禁想到了人生。在短暫的一生中，有的人碌碌無為，成為了世界上真正的過客，有的人勤勤懇懇，盡自己的最大努力，為這個(gè)世界增添一分精彩。哪怕這一分精彩是微不足道的，但也足以感受到生命的價(jià)值……
在那一天，我獲得了人生的一大真理，而在平凡的生活中，我依舊感受到了人生的哲理。
我是個(gè)戀舊的人，這在我的抽屜中就能看出來：舊書、舊文具簇?fù)碓谶@個(gè)狹小的空，時(shí)而還有些針頭線腦之類。不知為何，我總舍不得丟掉它們，好像我與它們之間有一種割舍不下的情緣。但是，這些雜亂的舊物經(jīng)常給我添了許多麻煩。于是，我終于下決心扔掉它們。抽屜一下子變得整齊了，我會(huì)隨之學(xué)會(huì)了舍棄。當(dāng)你犯了錯(cuò)誤時(shí)，試著舍棄導(dǎo)致你悔恨的種種錯(cuò)誤，舍棄因犯錯(cuò)而帶來的自卑與羞辱；當(dāng)你遭受挫折時(shí)，試著舍棄你的沮喪與絕望，才能產(chǎn)生堅(jiān)強(qiáng)的信念支持你面對(duì)現(xiàn)實(shí)，舍棄是艱難的，但是在舍棄下才能有新的開始，才能漸漸成熟起來。那一天，我又一次上了人生中重要的一課。
其實(shí)，生活也是課堂。在這個(gè)大課堂中，我們要不斷吸取教訓(xùn)，不斷溫故而知新；在這個(gè)大課堂中，我們不斷充實(shí)自己，不斷刷新生活。睜大你的雙眼，讓我們?cè)诤棋恼n堂中，去探尋人生的啟迪。
生活也是課堂作文4
一直相信一句話--生活是最好的課堂，世間萬物都是我們的老師。相信生活能給我?guī)聿灰粯拥捏w驗(yàn)，相信它能豐富我的閱歷，相信它能教會(huì)我很多很多……
就在不久前，生活又給我上了一節(jié)精彩的課。
就在學(xué)校旁，我經(jīng)常能看到一位懷抱土琵琶的老人，他撥動(dòng)著琴弦，彈出悅耳的琴聲，明快、清澈的音符能凈化人的心靈。只可惜，這動(dòng)聽的天籟，時(shí)常被耳邊傳來的汽車?yán)燃怃J的吶喊和商店里循環(huán)播放的勁爆音樂所淹沒。
同街上行色匆匆的路人們一樣，我也很少仔細(xì)留意這位彈琴的老人，只是偶爾在他前方的銅碗里投下幾枚硬幣。
直到有一天，我經(jīng)歷了一件令我終身難忘的事。
還是同一條街，還是行色匆匆的路人，還是老人的琴聲交匯著人群的噪雜，當(dāng)我將要走到老人身旁時(shí)，一位中年男人引起了我的注意。他就佇立在老人面前，什么都不說，只是聆聽。我也好奇的站在離他們幾米的地方，看著。不知過了幾分鐘，一曲終了，中年人竟鼓起掌來，雙眼注視著老人，面帶微笑，說了一句：真好!接著，蹲下，往銅碗里放了一枚硬幣，緩緩離去了。
我站在原地，愣了好一會(huì)，終于才回過神來。眼前卻定格著剛剛的畫面：老人彈著琴，男人仔細(xì)聆聽，雖然男人身著價(jià)值不菲的西裝，夾著公文包，老人衣衫襤褸，面容疲憊，但太陽金色的余暉一視同仁地灑在他們身上。
男人令我感動(dòng)。他的做法詮釋了什么叫做尊重--在他人的琴聲里停留幾分鐘，給一位彈琴的老人應(yīng)有的尊重與平等，我想，這無論比給老人多少錢，更讓老人快樂與欣慰吧!
我再次看老人時(shí)，發(fā)現(xiàn)他的頭，已經(jīng)驕傲的昂起來了……
感謝生活，給我上了如此真切、精彩的一節(jié)課。
生活也是課堂作文5
生活中處處是課堂。大自然也是課堂，它教給我們?cè)S多書本上沒有的知識(shí)。
清明節(jié)，姨夫、姨媽帶著我和小哥到桐廬的山上掃墓。
來到山上，空氣清新甜潤，大片大片的油菜花綻放出燦爛的微笑，風(fēng)一吹，隨風(fēng)搖擺，好像在朝我們揮手，又好像波浪一樣在水上蕩漾開來。油菜花到處都有，在哪兒都能見到它的影子。我疑惑不解的問姨夫：“為什么要種這么多的油菜花啊?”姨夫笑呵呵地對(duì)我說：“因?yàn)橛筒俗芽梢哉ビ湍?”姨夫看著我一知半解的樣子，又接著說;“你呀，可一定要多接觸大自然，大自然也是人類的老師，光靠書本上的知識(shí)可是不夠的。”“哦······”我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，可腦子里還是一團(tuán)亂麻。
就在這時(shí)，小哥大叫一聲：“好像有蛇!”還用手指指著水渠旁邊斜坡上的一叢草。一陣風(fēng)吹來，這叢草擺動(dòng)著，散發(fā)出一股幽幽的泥土味，使它變得讓人捉摸不透，變得可怕起來。雖然我沒有看到蛇的影子，但那叢草實(shí)在太嚇人了，我驚慌失措，緊緊牽著姨媽的手，拼命往后退。腦子里想象著蛇的模樣：披著一身棕色的鱗片，那血紅的蛇信子，一吐一吐地，仿佛要沖上來咬我們一口。姨夫卻仍然若無其事地往前走，甚至還肆無忌憚地用一根木棍挑那叢草。
有了領(lǐng)頭羊，我們慢慢平靜下來，走了過去。“連一條蛇都怕啊?其實(shí)你們不用怕，蛇不會(huì)主動(dòng)攻擊人的，除非我們?nèi)桥怂！币谭虻闹R(shí)可真豐富呀!我頓時(shí)充滿了敬佩。“大自然也是學(xué)習(xí)知識(shí)的寶庫啊!”姨夫又對(duì)我說。
大自然也是課堂，它就像一本無形的圖畫書，等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，等著我們?nèi)ヌ剿鳌?/p>
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