關(guān)于閃電的作文匯總十篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的閃電的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

閃電的作文 篇1

　　夏天，葉子肥胖，大概是為路上的行人遮陽的。池塘里，荷葉荷花這對夫妻收集了一點露珠放在荷葉上，大概是為了飛來飛去的小蟲擺上一份新鮮可口的茶。

　　而在夏天的雨夜里，雨像一串串斷線的珍珠，打在地上再彈開，然后就找不到了，一定是像人參果一樣，被土地公公拿走了。

　　這時，天空忽然亮如白晝，然后再看，只剩茫茫的雨夜了。接著，“轟”的一聲，仿佛一顆原子彈爆炸了。聽著這轟鳴和雨水打在地上的聲音，就像我們的一份閱讀理解題里的文章所言：一個客人聽著樓上貝多芬彈曲子，然后有一滴水掉進了眼睛，原來是貝多芬手彈燙了，要用水冷卻，因為太急了，水撒了一地。里面有一句說：客人聽著樓上的琴聲，輕的時候像珠子落在盤中滾動，聲高的時候像雷聲轟鳴。在這樣一個雨夜，我只要閉上眼睛就可以享受貝多芬手下那樣美麗的音樂了。

　　過了一會兒，雷變?nèi)趿耍瑥潖澢�曲地出現(xiàn)，在天空的一角亮了一下，我想：是不是天空這上面有片明媚的鏡子，使閃電折射了，但這個鏡子也得很大，而且得要防熱，如果不大，怎么可以打到上面？有人說，“最小的閃電的溫度比太陽的還要大，而且電量可以讓北京城連續(xù)用電一個星期。”

　　所以我一直在研究著閃電。閃電有時候像一把寒光寶劍，圓桌武士的寶劍，見血封喉地抽在地上。有時正好打在一起，像一把張開的弓，嗖的一聲就會飛出去，只能讓人看到一道亮光閃過。過了一下，弓慢慢地和其它閃電熔合在一起，成了一個深深大大的樹根。最后一折一彎，歪著組在一起，成了一道天梯，直沖茫茫的夜空，就像我看過的印度人通天繩表演。我常想：那是神仙要下凡還是神仙要接我上天了？

　　雷電變小了，沒有了當時豪放的樣子，在空中從中心散開，像一個個煙花。煙花越來越多，逐漸落地，最后沒了，只剩下茫茫的夜空和滴答的雨聲……

閃電的作文 篇2

　　運動會那天，讓我們大開眼界的肯定要屬白老師的跳繩表演，運動會之前白老師說的那些果然不是白吹的，白老師果然有著“繩王”的稱號！

　　當時烈日連連，加上我們在運動會之前的那些比賽，我們一個個都東倒西歪，更別說我了，之前因為在跳繩比賽前耗盡了體力，我摸摸背，感覺到了“汗流浹背”的感覺，當時我渴的難受，我正要去喝水，想著：必須要去休息一下。

　　可是就在這時，李老師說“來來來！大家手牽手圍成一個大圈！”我就照著辦了（雖然我想去喝水，不過不敢不服從李老師的指令）我們圍成了一個大圈，白老師走向了圈中，當時我想著肯定沒有什么好玩的我就無所事事的按李老師說的做了下來。突然白老師拿起跳繩，一下子就來了個雙搖，我目瞪口呆，然后白老師又開始用腳尖跳繩，白老師的跳繩非常的慢，可是白老師還是可以搭配好節(jié)奏，接著白老師又拿起毽子，踢了幾下，然后又開始跳繩，白老師做到 邊踢毽子邊跳繩！我們連連鼓掌，接著白老師又做到了驚人的三搖！當時那速度“快如閃電”！白老師加上交叉著跳！變得更難了！我看見假草地上的沙子不由自主的“飛了起來”，花草樹木也搖擺了起來，我們都不敢做這些招試，因為這些招試都是一些“繩王”才能做到的。

　　這場白老師表演我們都被震撼了！

閃電的作文 篇3

　　在那個雷聲隆隆的雨夜，當我正興致勃勃地在青島觀美景、吃海鮮的時候，你，卻永遠地走了，頭也不回地離開了這個美麗的世界。

　　從青島回來那天，我發(fā)現(xiàn)你永遠地睡了，我的淚，便落了下來。一滴一滴，落到你身上，卻怎么也喚不醒你那天真純潔的靈魂，我在深深地自責(zé)，為什么小氣的我就不能把你帶到青島，一起分享梭子蟹的美味呢!窗外，雨嘩嘩地下著，一道閃電“咔嚓”地劈下來，我抬頭望著那陰云密布的天空，沒有繁星，沒有彎月，只有那層層疊疊的烏云中一只巨大的烏龜正冷冷地望著我，嘴中咬著一塊石頭，那不是我送你的月光石嗎?

　　身為一只巴西龜，你卻有人一般的智慧。我們在一起度過了許多歡樂時光，難道你忘記了嗎?我藏在石頭下的雞肝，每次都能被你快速找到;我們一起搶肉大賽，你居然搶得比獵豹還快;在和熊貓兔比賽時，你展現(xiàn)出遠超于其他烏龜?shù)乃俣龋�所以我給你起了個“閃電”的稱號;我在你家旁閱讀時，你也好奇地把頭伸過來看，看來，你是一只愛學(xué)習(xí)的烏龜……放心，你大大小小的成果，我都記著哦!你耳旁的兩條“人見人愛，花見花開”的紅色條紋也牢記在我心里。

　　但是，喜歡新奇事物的我，更熱衷于照顧熊貓兔“棉棉”，卻漸漸地對你冷淡起來。你因為我的“負心”也改變了，從一只天真開朗的“小青年”變成了一只冷酷無情的“大怪獸”。只要見有東西靠近，都會兇狠的咬一口。直到這次我去青島，你在家里“自盡”，對不起，我的朋友。

　　我能再愛你一次嗎?我的“閃電”。

閃電的作文 篇4

　　我，犀利的一把劍，從高空豎直劈下，又不留一點痕跡的快速的離開。

　　我不愛拖泥帶水，所以從來不與雷聲為伍，只是獨來獨往，或許在有些時候這樣會使我做得更好。因為我是閃電！

　　雷聲太慢，它會阻止你前進，就像蝸牛和他那笨重的殼。遇到挫折自退入殼，任人擺布。

　　有人或許說，安全是他最大的優(yōu)點。

　　哼，可是閃電會反駁，我也會反駁。人生在世拼有幾何，放下那無用的包袱，拼出自己的一片天地，你才是最真。

　　閃電雖短，可你蝸牛的下場是什莫？對，你覺得你很安全，可是，你的子孫你的后代會甘心和你重復(fù)同樣的命運嗎？他們會感謝你這個祖先給他們的所謂的安全的殼嗎？不，不會的！你只不過是一廂情愿罷了。

　　那一瞬間，我甩開了包袱，成為一道閃電；那一瞬間，我踢開了雷聲，從高空落下。在空中身體由內(nèi)到外放熱，抽離了我的身體，發(fā)出了耀眼的白光，之后消失在那美麗的星空……

閃電的作文 篇5

　　詩之失敗，一言以蔽之:

　　每首幾乎都可修改。不像

　　閃電，以其絕對，和準確，

　　命定般跑過。詩人張紹民

　　有一句話，可能成為寓言。

　　“閃電不可修改”。新詩作者，

　　誰能像閃電那樣詩寫？我想

　　只有東蕩子，和他的阿斯加。

　　達致此境界，語感的壓縮，意

　　識的濃度，節(jié)奏的拿捏，感覺

　　的尺度，等等等等，都已超越

　　極限。可以毫不猶豫的說，他

　　是自己的犧牲，或祭壇。他的

　　白話詩，至今無敵。只因他的

　　阿斯加詩篇，每首都像那閃電

　　出現(xiàn)，而極端的手法，卻又像

　　木匠活，那么簡單，無所依傍。

　　東蕩子創(chuàng)造了白話詩的傳奇。

　　更以死亡的絕對之美，打造了

　　屬于黑暗的閃電和詞性之光。

閃電的作文 篇6

　　記得那是一個炎熱的夏季，我正在家里寫作業(yè)。天空晴朗蔚藍還時不時飛過一只只小鳥，好美啊！然而天就像娃娃的臉，說變就變，一下子就烏云密布，好像一張黑面紗裹住了蔚藍的天空。天瞬間暗了下來，世間萬物好像頓時失去了生機。

　　突然間眼前一亮，呀！那是什么？只聽見“轟隆”一聲，整個身體好像被震了一下，哈！原來是閃電！它一下子就把一棵粗壯大樹的枝丫給劈了下來。真可怕！路上的行人們急急忙忙的快步跑回家。

　　然而，在恐懼中，我卻發(fā)現(xiàn)閃電是美的。

　　閃電，有時候像一根光柱，直射人間；有時又像一張大大的網(wǎng)，把整個城市都給裹上了。一道閃電劈下來，頓時，整個城市都被照亮了。它身上似乎披上了一件金背心，射出刺眼的光芒。

　　閃電的顏色也是變化多端的，有時變成紅色，像一團團火焰，燃燒了墨水一般的天空；有時變成黃色，像一堆黃金，灑滿了大地；有時變成白色，像一片片雪花精靈，降落在人間。

　　閃電的聲音也非常嚇人。

　　一道光柱下來，這巨大的響聲如虎嘯獅吼，直鉆我們的心口。一開始是比較悶的響聲，接著漸漸響了起來，好像唱歌似的越唱越有勁；最后，又慢慢平平靜下來。

　　我愛夏天，我愛夏天的雨，但我更愛雨的使者——閃電！

閃電的作文 篇7

　　夏天里，媽媽常對我說，下雨時要關(guān)掉電源。每當下雨時，我總會大聲叫喊著，“下雨啰，下雨啰！”而這并不是為了提醒媽媽，而是看我那酷愛的“王者”——閃電。

　　不知為何，我喜歡獨自漫步，也愛那與我一樣酷的閃電。也許這只是一個孩子的愛好，可我卻相信，它和我有著密切的關(guān)系。

　　夏天的'閃電，總是那么神秘，總像王者一般，來無影，去無蹤，面對它，我只用一個字來形容它，酷。

　　夏天的閃電酷在它那身披光輝的外衣，我喜歡在風(fēng)雨中年頭閃電的來臨，伴隨著烏云中的轟鳴聲。

　　一次，下雨了，天漸漸暗了下來，陰沉沉的。我關(guān)上窗戶，趴在窗邊，透過玻璃，我依稀能聽狂風(fēng)的呼嘯，緊接著，黃豆般大小的雨點打落下來，還沒等我反應(yīng)過來，就看見緊隨其后的雨嘩嘩地下了起來，好似天上扔下了西湖，突然，一道金亮的閃電劃破天空，“嘎—嘣”一聲驚雷，我并沒有被嚇到，反而是更加貪婪地看著窗外。我喜歡看閃電，看那一剎那被閃電照亮的世界。在我看來，閃電就像樹的根須，是用金子做的根須，有魔法的根須。閃電劃亮的時候，天空中的云有高有低，有黑有白，一晃就隱藏起來了。

　　雨點似乎更大了，狂風(fēng)又發(fā)起威來，玻璃被風(fēng)吹得直響，而隨著的又是幾道耀眼的閃電，每一道都跟著一聲聲脆雷。

　　漸漸地，風(fēng)停了，雨也停了，只見天邊出現(xiàn)一條美麗的彩虹！

閃電的作文 篇8

　　“轟隆 ！咔嚓—！一道閃電，帶來了一個響雷，在夜幕那漆黑的畫紙中增加了那抽象的一筆。”

　　“轟！”一道耀眼的閃電，照亮了這張畫紙，上面的畫變活了。

　　一道銀白的閃電，“哧啦”一下劃過天空，如同錢塘江大潮，橫臥江面；其聲勢之浩大，非筆墨能形容。

　　“啪！”一道彎電，像一頭正在吃草的大黃牛，很深沉的樣子，可它一會兒就沒了，再也找不著了。

　　“咔嚓！”一道寬寬的閃電，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬，浩浩蕩蕩地飛奔而來，那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震動起來。

　　“啪啦！”一道枝狀細長的閃電，像一條龍，一條善良的龍，深深同情著地上貧苦的農(nóng)民，撒下甘露，愿來年有個大豐收。

　　這些黑白抽像畫，深深地印到我心里。

　　“你真美！”我對它說。

閃電的作文 篇9

　　夏天雨天多，而且還經(jīng)常會發(fā)生閃電和打雷的現(xiàn)象。

　　暑假的一天，黑黑的烏云從遠處滾了過來，還不時地閃著光，緊接著就聽到打雷的聲音，大雨也就跟著下起來了。我突然想：為什么我們總是先看到閃電，而后才聽到雷聲呢？我就問爸爸，爸爸告訴我：“閃電和雷聲其實是同一時間發(fā)生的。我們先看到閃電后聽到雷聲，那是因為光在空氣中的速度要快與聲音的速度，所以我們總是先看到閃電后聽到雷聲。”

閃電的作文 篇10

　　來自氣球的閃電？我沒有聽錯吧?氣球怎能弄出個閃電來？別人說，這是真的，我不相信，決定星期六去問一問科學(xué)老師。

　　星期六一早，我急忙地趕去問一問“來自氣球的閃電”是真的嗎？我一股牛勁地沖進教室，老師吃了一驚，問：“怎么了？怎么沖了進來？”我氣喘喘地說：“老······老師，氣球會閃······電嗎？”科學(xué)老師肯定地說：“當然了！”“這不真的吧？”我半信半疑。“要不，我們來做個實驗。”老師對著我說。

　　只見他從實驗室里找來了安全眼鏡、一只熒光燈管、一只充滿氣的氣球，一撮羊毛。我不知道這些東西有什么用，只是按老師的指示來做。將裝備和老師走進了一間空氣干燥的黑暗房間中，讓老師拿著熒光燈管，用羊毛不斷地摩擦氣球使其產(chǎn)生靜電，老師說：“摩擦需要的時間根據(jù)空氣的潮濕程度而有所不同。充滿靜電的氣球會使人的頭發(fā)豎起來。”將來電的氣球接觸到燈管的另一端。瞬間，燈管出現(xiàn)了起伏不定的閃亮。一陣過后，我感到全身像被電電了一下，頭發(fā)真的豎了起來，我正在心驚肉跳，嚇死我了。

　　實驗成功后，我不明白為什么會這樣子。老師告訴我：熒光燈是一根內(nèi)壁涂有熒光材料的空玻璃管。玻璃管中的空氣已經(jīng)被抽出，并以水銀蒸汽代之。當燈打開時，電流從燈管的一端流向另一端，電子撞擊到水銀原子后使其變成瞬間激發(fā)態(tài)，之后這些多余的能量以紫外線的形式釋放出來。紫外線撞擊到熒光涂層即轉(zhuǎn)變成可見光了。摩擦起球會產(chǎn)生負電荷，因為氣球從毛皮中吸收了多余的電子。當你將氣球移近時，電子會從氣球中轉(zhuǎn)移到燈管的金屬末尾中，而這些能量足以產(chǎn)生短暫的熒光。

　　啊！我終于都明白了“來自氣球的閃電”是什么了。這次的實驗真叫人難忘呀！我愛科學(xué)，愛這奇妙的科學(xué)奧秘！

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